小班上学期音乐活动教案

1、小班音乐活动：头儿、肩膀、膝盖、脚安康市政府机关幼儿园 崔仕军活动设计意图：以国家教育部最新颁布的幼儿园教育指导纲要为精神，以促进幼儿身心发展为宗旨，提高幼儿素质为提点。在活动中，根据0一3岁幼儿的年龄特点与自身发展规律。在这一阶段特别是幼儿的注意力还没有发展到一定的水平。因此，我在引导幼儿认识自己的身体的同时，提高幼儿的有意注意。然后让幼儿思考动手操作、说、表演。最后在游戏中结束。真正做到玩中学，学中玩。活动时间:2014年10月21日活动领域:音乐活动年龄班：小班活动内容：头儿肩膀膝盖脚（小班上学期）活动目标：1.能够积极参与并体验音乐游戏的快乐。2.倾听学习歌曲并根据歌曲指令的动作用手摸

2、到相应身体部位。活动重点：能够积极参与并体验音乐游戏的快乐。活动难点：倾听学习歌曲并根据歌曲指令的动作用手摸到相应身体部位。活动准备：小蝴蝶道具一个，音乐CD头儿肩膀膝盖脚活动过程：一、游戏导入，激发兴趣。1.游戏：蝴蝶飞，巩固幼儿对身体各个部位的认识。小朋友在教师的带领下玩虫虫飞的游戏。虫虫虫虫飞，一飞飞到头发上；虫虫虫虫飞，一飞飞到肩膀上；虫虫虫虫飞，一飞飞到膝盖上；虫虫虫虫飞，一飞飞到小脚上。2.刚才蝴蝶都认识到了我们身体的哪些部位呀？（头，肩膀，膝盖，脚）二、.引导幼儿通过倾CD、教师范唱及在动作的提示下学习歌曲。1师：今天老师还给小朋友带来一首好听的歌曲，我们一起来听听它都唱了些什么

3、？（听CD，请幼儿回答歌曲中唱到了哪些部位，欣赏并熟悉歌词。）2教师加动作范唱，引导幼儿重点观察歌曲中所唱部位的顺序。3.教师弹琴一句句地带领幼儿演唱歌曲。4.鼓励小朋友一起跟随音乐进行舞蹈。三、用游戏的方法使幼儿熟练掌握歌曲。1.老师带动小朋友用手掌拍打节奏，小朋友模仿节奏并拍打出来。2.通过不断变换歌曲的速度，使幼儿熟练歌曲。3.通过藏字的方法激发幼儿练习兴趣，引导幼儿在歌中唱到“脚”字时，忍住不唱，藏在心里唱。四、活动延伸：玩指身体部位的游戏。教学活动反思 这首头发、肩膀、膝盖、脚是一个音乐律动，所谓律动就是要让幼儿跟着音乐动起来。刚开始，为了让幼儿能更清楚的记得歌词，我先让幼儿分别把头

4、发、肩膀、膝盖、脚指给我看，让他们跟着我把歌词念一遍，基本熟悉以后，再把音调带进去，这样幼儿就会简单很多，由于歌词很简单，又是幼儿比较熟悉的身体部位，幼儿学起来很有兴趣，注意力都很集中，很快就学会了律动，所以课上起来还算比较轻松。 从这次音乐活动的组织中，我也感受到作为老师要想教育好孩子本领，首先自己一定要有信心，做好准备，认真分析教材，找出重难点，设计好活动，不怕自己做不好，只怕自己不敢做。另外越是怕一种活动，就越是应该经常组织，从中获取经验，不断反思积累经验，这样才能有进步。在活动中，为提高幼儿的注意力，我采用动静交替的方式，激发幼儿的兴趣，在引导幼儿思考的同时，让幼儿的肢体也动起来，不抑制他们好动的天性，因此，幼儿乐于参与活动，乐于动口动手，乐于展现自我。做到了玩中学，学中玩。在活动中，我安排了幼儿自主表演这首歌，幼儿们都想展示所学，为了给他们一