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文档简介

1、人教版三年级上册第九单元,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,济水西街学校 王巧珍,重 叠 问 题,我们学校三（1）班的语文、数学老师和三（2）班的语文、数学老师一起合影，一共有几人？,一、情境引入 感受新知,我们学校三（1）班的语文、数学老师和三（2）班的语文、数学老师一起合影，一共有几人？,一、情境引入 感受新知,两两比赛， 一局为胜， 赛出冠军。,二、活动体验 揭示新知,1、“猜拳”游戏,二、活动体验 揭示新知,2.“抢板凳”游戏,三、深度体验 理解新知,第一层体验：,6个人 7个人,三、深度体验 理解新知,第二层体验： 规 则,红圈里面站玩猜

2、拳游戏的同学：4人。,黄圈里面站玩抢板凳游戏的同学：3人。,三、深度体验 理解新知,第二层体验：,三、深度体验 理解新知,第三层体验：,红圈（猜拳）4人， 黄圈（抢板凳）3人。 一共多少人？,4+3=6（人）,我们把数学圈就叫韦恩图。 韦恩图是100多年前英国著名哲学家、数学家约翰.韦恩发现的，又叫集合图。,三、深度体验 理解新知,第三层体验：,三、深度体验 理解新知,第四层体验：,贴一贴,三、深度体验 理解新知,红圈里面的4个人是( )。,黄圈里面的3个人是( )。,黄月牙里面的2个人是( )。,红月牙里面的3个人是( )。,中间重叠部分是( )。,玩抢板凳游戏的,玩猜拳游戏的,只玩抢板凳游戏的,只玩猜拳游戏的,既玩猜拳又玩抢板凳游戏的,三、深度体验 理解新知,第五层体验：,玩猜拳游戏的有4人，玩抢板凳游戏的有3人， 两个游戏都玩的有1人，一共有几人参加游戏？ （你还有其它方法吗？）,四、问题解决 运用新知,三一班参加跳绳比赛的有6人，参加拔河比赛的有10人，两项活动都参加的有3人。三一班有多少人参加比赛？,五、回归情景 拓展新知,三（1）班全体爸爸,喝酒,既抽烟又喝酒,抽烟,既不抽烟也不喝酒,只抽烟,只喝酒,六、欣赏感悟,七、语文书里的重叠,你能用我们今天学过的知识把 “矛”（只能进攻） “盾

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