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文档简介

1、口语交际,说特征，猜同学,活动目标,1.掌握抓住主要特征来介绍人物的方法，养成良好的观察习惯。 2.明确交际目的，学会用生动形象的语言来介绍同学。 3.养成良好的听说习惯，善于抓住介绍的要点，培养、提高自己的听说能力。,活动指导,要求： 1.介绍时不能说出同学的姓名、职务。 2.用尊重、欣赏的态度进行介绍。 3.要抓住同学的主要特征（包括身材、相貌）、言谈举止、兴趣爱好、个人特长等进行。 4.作介绍的同学力求语言形象、生动，不念稿子。听的同学要细心，抓要点，并判断出被介绍的同学是谁。,他，出身农家，只上了三个月的学，考试成绩名列全班的末尾，被认为是“傻瓜”。后来竟有1382项发明，被誉为“发明

2、大王”,他曾说：“我的作品不是涌出来的，而是挤出来的。”即使晚年身体有病，也仍坚持挤时间，死魂灵一书的翻译，就是病中“挤”出来的；病逝前三天，又给别人翻译的苏联小说“挤”写序言；生命垂危时，还“挤”写日记。可见，正如他自己所说“时间就像海绵里的水一样，要是你愿意挤，总还是有的。”,爱迪生,我猜我猜我猜猜猜,鲁迅,说特征，猜同学,七嘴八舌谈体会,口头表达能力：,写作能力：,说的能力积累：,写的能力的积累,说话人：身直头正，举止大方，口齿清晰，表情自然，语言流畅生动，条理清楚，口语化，语速适中，用尊重欣赏语气。听话人：专注安静，不要急于插嘴，抓关键词句，领会说者意图，认真思考，及时做出反应。,1.外貌描写：面貌（五官、发饰、肤色等）、身材、姿态、神情、服饰等。2.动作描写：选最能表现人物精神面貌和性格的动作，即动作要富有典型性，要具体生动，用词准确恰当。3.语言描写：注意说话的语气、神态、情貌、动作等，要能表现人物的个性。4.心理描写：是人物内心的活动，思想感情

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