小-学-(英语)课-件-脚-本-设-计之一

1、No.1小 学 （英语）课 件 脚 本 设 计 脚本编号：SX-08-014 姓名： 科 目 英语教材版本 人教版新版册别、章节 六年级下册第四单元1课件名称 They are going on a trip around China.教参教学目标1.能够听、说、读、写单词：train 火车，ship船，visit参观。2. 掌握以下句型并且能够较熟练地运用：They will go to Hangzhou by plane. They are gong to take a plane to Hangzhou.重、难点重点：对以上句型和单词的熟练掌握和应用。难点：如何正确地理解be going

2、 to的用法脚本教学目标知识目标：1. 能够听说认读单词：train 火车，ship船，visit参观。2. 能够认读和运用短语：1. the Great Wall ，2. go on a trip ，3. the longest wall ，4. in the world ，5. take a plane/train/ship. 6. the West Lake，7. plan to，8. in the north（of China）9. the capital of，10. many interesting places，11. by plane/train/ship12. think a

3、bout，13. the map of，14. go there3. 能够熟练掌握句型并能正确地运用：They will go to Hangzhou by plane. They are gong to take a plane to Hangzhou.智能目标：培养学生根据情景正确运用语言的能力，以及对周围生活的观察能力。情感目标：培养学生热爱祖国热爱大自然的良好情绪。脚本重难疑点1、 重点是通过合适的动画场景使学生完成所预设的语言学习目标，并能使学生获得积极的情绪体验。2. 难点是所设计的各种环节能否较好的与学生形成一定的互动，使他们乐学爱学。理论依据1， 通过情景生活剧，把语言放在一定

4、的语言环境中学习，注重语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2， 通过互动游戏，注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习打下基础。3. 注重学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生的学习动机。脚本结构预览No1. Just speak知识点场景 动画及对白M交 互备注在华元天健学校门口，天气晴朗，学生陆续从学校走出，唐僧师徒四人最后从学校走出来，学校大门缓缓关上，显示出学校放假了。背景：唐僧师徒四人在学校大门口，悟空作雀跃状，八戒把自己的书包抛向天空，落下时被沙僧接住并送还八戒，稳重的唐僧面对高兴的徒弟吩咐道：“徒弟们，让我们讨论一下假期

5、里我们做什么。”Bajie: Master, What are we going to do during the school holidays?Taseng；We are going on a trip during the school holidays.镜头一：师徒四人来到神州旅行社。小龙女领来了旅行社的导游王先生。Xiaolongnv: Hello! Every friend.Every person: Hello! xiaolongnv.Xiaolongnv: This is the guide. Mr.Wang.Guide: Nice to meet you!Every pers

6、on: Nice to meet you!Guide: Where do you want to visit? 镜头二：悟空积极地回答道，在悟空的思维中插入长城的图像:Wukong：I want to visit the Great wall. Guide: You know, The Great Wall is the longest wall in the world. Where are you going, Bajie?镜头三：在八戒头旁边画一个思维的泡泡，分别插入西湖图片和飞机图片再加上八戒想喝茶的图画:Bajie: I will take a plane to Hangzhou.

7、Guide: A good idea. You can see The West Lake and drink“Longjing Tea”. Shaseng ,Where are you going?镜头四：快速闪过三亚和哈尔滨的图画。Shaseng: I will visit Sanya and Harbin. 镜头五：插入西安的图画。 Guide: Master, Where do you plan to go? Tangseng: I plan to Xian.）No2. Just play Just play题目背景描述动画及对白M交 互备注1神箭手游戏一、 神箭手游戏，小猫用弓箭射飘

8、过来的气球，射对正确答案出现笑脸，反之，出现哭脸。（每个答案都设计成气球，答案在气球上。）1.题目1：The Great Wall is _wall in the word. 选项：A .long B. longest C. the longest2.题目2: Hangzhou is in the _ of China. The famous place there is the West Lake. 选项： A. east。 B. north C. West.3. 题目3.We are going to _Shanghai. 选项: A. go B. visit C. look 答案：1.C

9、 2.A 3.B 2找朋友游戏二。找朋友游戏：。根据句子的描述，为合适的两幅图画连上线题目1：They will go to Hangzhou by plane.题目2：They will goto Sanya by ship. 题目3: They will take a train to Xian.答案：1A, 3C, 2B.成功描述：如果学生做对了答案，会出现文字，“恭喜做对了！”失败描述：到时间没有完成，出现文字“很遗憾，要继续努力哦！”设计“再试一次”按钮。点击进入上次没有通过的关口3摘苹果的游戏请填出下面五个句子中动词的相应形式，如果你做对了，苹果就会出现在该题答案前面。1. The

10、y will_（climb）the Great Wall. 2. The visitors want_（eat）Beijing Duck. 3. Look , they_（boat）on the West Lake. 4. He often_（take）a plane to Shanghai.5. Do you enjoy_（drive）?答案： 1.climb 2.to eat 3.are boating 4.takes 5.driving成功描述：如果学生做对了答案，苹果将会以动画的形式出现在相应的横线上。并出现声音：你真棒！失败描述：到时间没有完成，出现声音：很遗憾，要继续努力哦！并设计

11、“再试一次”按钮。点击进入上次没有通过的关口No3. Fun story Fun story题目背景描述动画及对白M交互备注1故事的题目是：小蝌蚪找妈妈 Tadpoles Mummy 现在你会听到这篇英语故事的原文。请注意听呀！Tadpoles MummySpring comes. The tadpoles are missing their mummy. They want to look for her. A duck is coming. “Mummy，mummy！” The duck says ：“Sorry，Im not your mummy. Your mummy has a wh

12、ite belly！”The tadpoles say： “Thank you！Good-bye！” A fish is coming. “Mummy，mummy！” The fish says： “Sorry，Im not your mummy. Your mummy has two big eyes.”The tadpoles say： “Thanks！Bye！” A turtle is coming. “Mummy，mummy！” The turtle says： “Sorry，Im not your mummy. Your mummy wears a green dress.”The

13、tadpoles say： “Thanks a lot！See you！” Just then， The frog is coming. The tadpoles say： “Mummy，mummy！” The frog says： “How are you，My babies！ I love you so much！”译文春天来了。小蝌蚪们想妈妈了。他们要去找她。一只鸭子游过来了。 “妈妈，妈妈！”鸭子说：“对不起，我不是你们的妈妈。你们的妈妈有一个白肚皮！”小蝌蚪说： “谢谢您！再见！”一条鱼游过来了。 “妈妈，妈妈！”鱼说：“对不起，我不是你们的妈妈。你们的妈妈有两只大眼睛。”小蝌蚪说：

14、 “谢谢您！再见！”一只乌龟游过来了。 “妈妈，妈妈！”乌龟说：对不起，我不是你们的妈妈。你们的妈妈穿着一件绿衣服。”小蝌蚪说：多谢您！回头见！”正在这时，青蛙游过来了。小蝌蚪说： “妈妈，妈妈！”青蛙说：“你们好啊！我的宝贝！我是多么爱你们啊！” 现在请你根据听到的故事来回答下面的问题，有两个选项，请选出。Question:Do tadpoles look for their mother？（问题）Answer：A.Yes，they do. （答案） B No,they dont.成功描述：如果学生选对了，会出现声音：你真棒！失败描述：到时间没有完成，出现声音：很遗憾，要继续努力哦！并设计“

15、再试一次”按钮。点击进入上次没有通过的关口.2No4.Just sing (sing and chant)题目背景描述动画及对白M交互备注R1歌名歌曲 Down by the station 2歌词Down by the station Early in the morning See the puffing little engines All in a row You can see the engineer Pull a little handle Choo! Choo! Toot! Toot! Off they go Repeat 3 4 No5.Just read and write

16、题目背景描述动画及对白M交互备注R1单词1.这一节课学完了，Xiaolongnv要教给小猫Meme学单词。注意听好吆！（Xiaolongv读一遍，然后Meme跟读一遍）。点击图画，发出单词的正确读音，同时图画进行活动一下。 Train ship visit参观2. 现在请你点击图画并进行跟读。（学生点击图画或单词 之后，将会发出该单词的读音，给学生留出跟读的时间）2句型现在xiaolongnv要给Meme讲解这一课中重点句子的用法，请注意听好吆！1. Peters family is going on a trip around China during the holiday. Peter一

17、家准备在假期期间做环中国游旅行。 句中family是集体名词，当它指整个家庭这个集体时，当作单数；而当它指家里的人时，当作复数。 around到处；在内的各处；遍及 2. The great wall is the longest wall in the world. 长城是世界上最长的墙。 在英语中，形容词和副词有比较级和最高级的用法： （1）表示两者（人或物）的比较时，用形容词比较级。 （2）形容词的最高级表示三者或三者以上（人或物）的比较，在使用时，前面通常要加定冠词the，并带有一个表示比较范围的短语或句子。 （3）副词的最高级和比较级的用法 副词的比较级和最高级用法大体上和形容词一样，只是副词的最高级前面很少用定冠词。 3. They plan to