家长会发言稿 (2)

1、 家长会发言稿各位家长朋友：大家下午好！ 我教你们的孩子将近两年的时间了，每当我看到各位家长期待的目光时，我的心情就无法平静。看到星期五的下午，家长们放下手头的事情来接孩子时的情景，想到星期一早上，你们一大早起床，匆忙地送孩子返校。看到这些才十一、二岁的孩子，正是爱玩、恋家的年龄。为了求学，小小年纪，克服了离家在外的种种困难，和同学一起住在学校里。施教区的学校读书不用钱，可你们却选择了我们这所收费相对较高的全寄宿制学校。面对这份沉甸甸的信任，让我感到责任重大。我没有理由不关心每一个孩子，没有理由不教好他们。所以我是全身心地为孩子们着想，尽自己的所能教育孩子。比如，去年十月份我身体有点毛病去医院

2、检查，医生叫我尽快动手术，我怕耽误孩子们的功课，把手术的时间一拖再拖，等到学期结束发放完学生的成绩单才去住院。今年开学时，我手术后才二十来天，就来上课了，没有耽误学生的一节课。我是这样做，其他科任老师也一样认真负责的。教数学的张老师，教科学的林老师，教英语的戴老师，他们都是教学经验丰富，工作责任心强的老师。但是教育不同于加工产品，付出了，尽心了就能得到满意的成品。教育的对象是人，关键是孩子的内因要起作用，老师家长都只是一个外因条件，如果他自己不想努力，就是我们家长老师做得再多也没有用处。所以今天召集大家开家长会就是为了探讨教育孩子的方法。下午的家长会我谈三方面的内容。一、取得的成绩我担任这个班

3、级的班主任已经将近2年了，给我的感觉是女生大部分都很乖、听话、守纪律、学习自觉；男生大部分活泼好动，活动量大。这两年中，我们取得了不少的成绩，3次获得班荣班貌布置比赛第一名；2次校运会团体总分第一；一次广播体操比赛第一。个人的荣誉就更多了，如张圣慈、王一鸣等同学在温州市“社会一角”现场作文比赛中获过奖；姚怡宁、王一鸣在瑞安市“新概念”作文比赛中获奖；李鸿宇在安阳学区科技节“小制作”比赛中获过奖，校内的比赛请看大屏幕。（出示幻灯）看了光荣榜，家长会觉得得奖的老是那么几个女孩子，男孩子出色的寥寥无几，有几个数学好些，语文却不出色。难道我的孩子很笨吗？不是这样的，大家看了下面内容就明白了。大家请看（

4、出示课件）这里出示的是这学期孩子们各门功课的表现好的同学。看了这些信息，相信家长们明白了自己的孩子的成绩好和不好的原因了吧？是的，成绩是与认真成正比的，孩子认真了，即使现在成绩不理想，慢慢也会进步的。如上学期转学来的黄新民同学，他刚来的时候基础很差，作文不会写，考试只有六、七十分。可是他上课很认真，学习态度很好，成绩就上来了，现在语文可以考到80多分，甚至90分。可是，有些学生就是做不到这点。其实我们班里有很多学生思维踊跃，脑袋瓜聪明，但他们不把心思放在读书上，学习不用功，所以这些孩子成绩不拔尖，有的成绩不稳定，时好时差。这些学生就是所谓的可上可下的学生，潜力很大，发展好了，是优秀生，继续松懈

5、下去成绩就会下降，或许成为差生。下面我要谈的第二个问题班级中存在的问题。二、存在的问题1、不重视技能课。学生对科学、英语和其他技能课不重视，表现为上课不认真听讲，故意破坏纪律，作业不按时完成，有的干脆不做。2、学习习惯、学习态度差，表现在：有三分之一的学生周末作业质量极差，书写潦草，错误率高，还经常出现丢掉作业或忘带作业的现象。学生回家作业根本没有认真完成，都是应付性的。在寝室里是一边说话，一边做作业，或者一边吃零食一边做作业。这样不但影响做作业的速度，也影响作业的质量。有些作业老师没时间改，就和学生校对，可是部分学生根本就不听，校对前作业怎么样，校对后还是那样。我想，要是长期这样下去，孩子成

6、绩不但上不去，而且形成不良的学习习惯。3、出现心理反叛。进入六年级，学生的生理和心理都有了变化。一些孩子已经开始进入青春期了，他们变得敏感、个性强了，出现反叛的心理，敢跟大人顶嘴，批评他也不大听了。想必有些家长深有体会。这学期就多次发生学生与老师、生活老师顶嘴的问题。有些孩子批评他是虚心接受，但屡教不改4、活动量过大。我们班有半数的男生特别爱动，每节一下课就往楼下跑，一大伙的人追来追去，上课铃响了气喘吁吁地跑回教室，走进教室时，满头大汗。这样起码要5分钟才能把心安定下来。有些孩子自制力不强，作业没完成也不顾，看见别人出去玩，也忙着出去。她们下课玩累了，上课无精打采。我们老师都这样评价他们：“下

7、课像条龙，上课像条虫。”你说，这样的孩子可能有好成绩吗？5、没有广泛阅读的习惯。语言素质的培养，光靠教师课堂上的讲解是远远不够的，必须广泛阅读，长期积累。而班里有些男生很少进行课外阅读。这些男孩子生性好动，一有时间就去运动或玩其他的游戏；现在影视网络媒体十分发达，学生受到感观的刺激，更喜欢看电视、上网玩游戏，因而忽略了课外阅读由于没有养成广泛阅读的习惯，不少学生的知识面过于狭窄、思维不够活跃，语文积累少得可怜，写作文咬着笔杆无从下手，阅读体孔在哪儿做不起。正因为有了上面这些原因，学生的成绩两极分化厉害了，他们的成绩差距就越拉越大，个别中等水平的学生渐渐向下游移动，像语文，85分以下的人数多了。

8、这种现象势必影响整体的成绩。我想，如果把这些不良学习习惯带到初中的话，肯定会影响他们的发展。我常常强调这些，可有些孩子就是听不进去。但我不会就此放弃，我会一直努力下去的。三、家长的责任家长们，孩子，老师要教育，但家长也有责任啊！有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的。学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我想有关这方面的话题在座的各位家长已经听过多次了，我也不想再重复了，我想给大家讲一个故事，供你们借鉴。请看大屏幕：曾国藩（1811-18

9、72年）是中国历史上最有影响的人物之一，他37岁任礼部侍郎，后任总督，任大学士，直到封侯拜相，在政治、军事、文化、经济等各个领域都有独到的见解。尤其是曾国藩的家教家风更是令后人传诵。俗话说，富贵过不了三代。曾国藩在家中是长子，他的教育思想对其兄弟及子女都有很深的影响，长子纪泽精通诗文书画，在清代末年，他自己刻苦学习英语成为一名出色的外交官。在处理西北边境危机中，曾纪泽凭着其斗志和谈判艺术舌战强敌，从沙俄口中夺回了伊犁城，从而取得清末外交史上惟一的胜利。次子纪鸿喜爱自然科学，在数学研究上造诣更深，只可惜中年早逝。难得的是不仅其子成才，其孙辈曾宝荪、曾约农等也都成为教育家和学者。据调查，曾国藩及其

10、四兄弟家族，绵延至今190余年间，共出有名望的人才240余人，没有出一个纨绔子弟。如此长盛兴旺之家，在古今中外皆属罕见。其原因当归于曾国藩的教子有方。无论工作怎样忙曾国藩都不忘教育子女。曾国藩身居要职公务繁忙，长年在外，无法经常督促子女，于是写信成为他教育子女的重要手段。即使工作到深夜，他也要抽空阅读子女书信。在家庭中提倡勤俭谦劳精神，反对奢侈懒惰。曾国藩本人虽位列三公，但他对兄弟、子女总是严格要求。他从不准许子女睡懒觉，不准子女积钱买田，衣勿华美，不准子女斥仆佣、轻慢邻居。在家教育子女敬老爱幼，出嫁后尊敬公婆，不能仗势欺人。在家里男要扫地、种菜，女要做饭、织布。妻子女儿跟他同住江宁（今南京）

11、两江总督府时，他规定她们白天下厨做饭菜，夜晚纺纱织麻到深夜，而且天天如此。曾国藩的日常饮食，总以一荤为主，非客到，不增一荤。其穿戴更是简朴，一件青缎马褂一穿就是三十年。身教重于言教，曾国藩每天日理万机，自晨至晚，勤奋工作，从不懈怠给子女树立了很好的榜样。主要公文，均自批自拟，很少假手他人。晚年右目失明，仍然天天坚持不懈。他所写日记，直到临死之前一日才停止。曾国藩教育子女不谋做官发财，只求读书明理。在封建社会谋出路的捷径就是做官，当时官僚子弟都想凭借权势挤入官场，曾国藩却再三叮嘱子孙：我不愿儿孙为将领，也不愿儿孙为大官，只希望成为饱读诗书、明白道理的君子。能做到勤劳节俭，自我约束，吃苦耐劳，能屈

12、能伸的，就是有德有才的人。因此，自曾国藩兄弟之后，曾家再没出领兵打仗的将领。他们绝大多数留学英、美等国的名牌大学，学贯中西，成就卓著，成为教育界、科技界、艺术界的名家大师，饮誉五洲四海，为人类的文明进步事业作出了不可磨灭的贡献。上面的故事，我给梳理了一下，觉得曾国藩教育子女成功在于四个方面：1、重视子女的教育；2、严格要求孩子；3、以身作则，做孩子的榜样；4、让孩子饱读诗书，使孩子明白道理。父母是孩子的第一位老师，父母的言行直接影响着孩子的思想，父母的教育观念也会影响孩子的发展方向的。希望上面的故事对各位家长有所启发。 我的讲话到此为止，真诚地希望家长们为我们班级的教育献计献策，指出我们的不足

13、之处。谢谢大家！尊重 沟通 共勉知识是永恒的追求。用同样的心教育每一个人。让我们共同托起明天的太阳。责任高于一切，成就源于付出。培养好孩子是我们的共同目标。孩子的健康成长是你我共同的心愿。让我们架起学校与家长沟通的桥梁。 孩子的成功，需要我们共同创造。 热爱生活，学会生活，创造生活。 为了孩子的明天，请常来学校看看。只要我们携手努力孩子明天会更美好。家校合作是培养好孩子的重要前提！学生的健康成长和未来发展高于一切。关心子女的成长，从我们的沟通和合作开始。用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩。家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章。多关心孩子，不要只关心成绩；多鼓励孩子，