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文档简介
1、,诗歌部分 第一单元生命的律动 天 狗,高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏人教版,1914年春赴日本留学,这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚等外国作家的作品。1921年发起创造社并出任总务委员,同年8月,出版了诗集女神,轰动文坛,成为新诗历史上的一块里程碑。 1924年到1927年间,他创作了历史剧王昭君、卓文君等。1930年加入中国左翼作家联盟,1938年任中华全国文艺界抗敌协会理事,这一时期创作了以屈原为代表的六个历史剧。,而他从未放弃那支笔与心灵的疆域,用他完美的诗句描绘了整整一个时代,一字一句地痛斥时代的不公与黑暗。因为他是地球的孩子,他明白朝着追求的匍匐前进之途不会被荆棘所阻挡,就这
2、样吟着他完美的诗句,前行着 时间的流逝或许能使盛世沦为废墟,文明荒作遗址,可始终无法抹去他创作的那完美的诗句,抹不去他对美好的追求与向往。他一直如同澎湃的河流,无论怎样地跌宕与起伏,在最后都将归于平缓与实在。于是我们在他近乎完美的诗句中,看到了血,看到了泪,听到了呻吟,也听到了呼喊。他就这样为所有的苦难者呼喊,奔走,祈愿。我们就这样看着,这最痛心的一幕。,郭沫若,一直在给我们讲述那些最坚强的情感,他给予我们每一个人的不仅仅是一种领悟、一种坚忍,更是一种奋进、一种抗争,而这也正是我们铭记郭沫若的原因。我们同样需要一种奋进、一种抗争,这是真正跳动的生命。永远感谢他完美的诗句,告诉了我们生命与梦想的
3、真谛。 郭沫若完美的诗句已成为时间河流中的一叶扁舟,载着我们向生命的更深处划去,直抵我们坚强的内心。,天狗这首诗借用“天狗吞日”“天狗吞月”的民间传说,塑造了一个狂放不羁、气势磅礴的“天狗”形象,这一形象既是五四时期觉醒了的古老民族的自我写照,又是具有彻底破坏和大胆创造精神的新人形象,体现了个性解放的时代潮流。通过天狗形象的塑造,抒发了诗人否定旧的社会现实、摆脱旧的思想束缚、张扬个性、追求解放的强烈愿望,集中体现出五四时期提倡科学、民主和自由的时代精神。,重点突破 一、天狗一诗运用了象征手法,收到了很好的艺术效果,请填写下表。,2想象大胆奇特。天狗的形象在传说中带有很大的模糊性,而在诗中则化为
4、有着无限能量、充分得以解放了个性的“我”的形象。他一会儿把月来吞了,把日来吞了,把一切的星球来吞了,一会儿成为月的光、日的光、一切星球的光,一会儿又飞奔、狂叫、燃烧,而且在神经上飞跑,在脊髓上飞跑,在脑筋上飞跑,这都表现了诗人想象的大胆奇特。 3感情奔放激越。诗中全篇都以“我”的口吻来写,诗人以天狗自喻,通过天狗气吞宇宙的非凡之势来抒发内心豪情。诗歌自始至终贯穿着强烈的感情,具有浓厚的主观色彩。,“让生命化作那朵莲花,功名利禄全抛下。让百代传颂神的逍遥,吾辈只需独占世间潇洒。”电视剧封神榜的这段歌词很好地唱出了自由与舍弃的关系。只有舍弃功名利禄,舍弃尘世的俗情杂念,污浊与贪婪,才能体会“神”的
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