贺龙体育场工程大梁施工方案

1、贺龙体育场工程大梁施工方案本工程为框架结构， 在第三层 N1N25 之间设有大截面钢筋砼梁，砼强度等级为C40，梁受力纵筋采用新级钢，均为 32，箍筋采用新级钢 12 和级钢 10；大梁截面尺寸及配筋如下表所示：（详见结施 N 008）梁编号截面尺寸支座负筋跨中正筋箍筋（肢数）KL 1600 21006328 32/8 32/7 32/7 32 10100（4）KL 2600 21006325 32/8 32/9 3210100（4）KL 32300 28003032/103230 32/3032/35 3212100（6）KL 41200 2400173217 32/183212100（6）

2、1、大梁砼浇筑方案A 、针对本层大梁的砼浇筑施工，经比较和论证，并根据大多数类似工程施工经验，决定采用叠合梁两次浇筑成型法施工，即“二次浇捣法”。第一次浇至 7.4m 标高处，待第一次浇筑的梁砼强度达到设计强度的 75%（即 C30）、梁砼内部温度处于下降阶段时进行第二次浇筑。模板支撑仅需承受第一次浇筑砼的恒载和施工活载。新增恒载和活载大部分由先前浇筑的梁承担。B、此梁属于大体积砼，为了避免因水化热过大而产生干缩裂缝，采取在梁中部预埋镀锌管外加循环水内部降温的方法，具体如下：（ 1）养护：混凝土浇筑完毕后4 日之内，采取不间歇输入自来水内部降温。（ 2）镀锌管埋置方法：镀锌管采用 50 管径，

3、穿过柱模沿梁高、梁宽均匀设置两排。形状设置成“ S”型，尽可能使管子触及更大的范围面积。2、施工顺序该方案的施工顺序如下：铺垫用作支撑大梁支模架的槽钢并搭设支模架支梁底模搭支承架（用于扎钢筋） 扎梁筋水电预留预埋支柱模支梁侧模、板底模扎钢筋支模架加固检查、隐蔽验收浇第一次砼至7.4m标高处砼施工缝处理砼养护支梁上部侧模预留预埋支模架加固检查、 隐蔽验收待第一次砼养护至设计强度为75%后即浇捣第二次砼砼养护。3、大梁模板支撑体系设计（ 1）材料： 10mm 厚双面覆模竹胶合板、 60 80 木枋、 48 3.5mm 普碳钢管、 14 对拉螺栓、 6 号槽钢。（ 2）模板木枋间距梁底模： 150m

4、m（内空间距）梁侧模： 300mm（内空间距）螺栓：梁宽度控制采用 14 对拉螺栓 500500mm，螺杆每端加 34 个蝴蝶扣和2 个螺母紧固，为保证结构使用安全，大梁内不留孔洞，对拉螺栓一次使用（不穿竹筒），螺杆留置在砼中。第一次装模高度：第一次装模时装至7.4m 标高处，使梁下部与板一次浇捣成型。第二次装模高度：第二次装7.4m 标高以上部分，并使梁侧模高出梁顶100mm 便于蓄水养护：支模时两边设置斜撑，浇捣板混凝土时在设置斜撑位置预埋14 套环。梁底模铺装时，按4起拱。（ 3）支撑布置钢管立杆：由于大梁下立杆直接传力于0.000 地面，为避免支模架下沉，采用在土方夯实后浇筑 300

5、厚 C20 钢筋混凝土硬化措施，即立杆基础均落在 30cm 厚钢筋混凝土硬化地面上，立杆底部要求设钢垫块。大梁下横向设置立杆数据根据梁宽设置， 600 宽时两排， 1200 宽时三排， 2300 宽时五排；纵向间距应保证不大于 500mm；立杆下均加设钢管架底座（俗称垫脚板）或在扫地杆下卡紧槽钢（顺梁向）。竖向支撑必须保证垂直，由项目质安员吊垂线校验。水平横杆布置：步高不大于 1.5 米，梁底支撑系统沿立杆高纵横布置 6 道水平杆（含扫地杆和顶部网格） ，并互相连接为一个整体，在梁底立杆间纵横方向上加设剪刀撑。必须配有扫地杆和水平支承杆。梁上小横杆 200mm（内空间距）；斜撑布置：每根竖杆顶

6、部与横杆节点处连接一根斜撑，通过斜撑大部分竖向荷载传递至梁端或柱上。 斜撑中部在与其它杆件相交处均用旋转扣件联结。普通钢管支撑体系构造要求：a.在靠近杆顶和杆脚处，各用水平连杆双向拉固，扫脚杆下卡6号槽钢（两根靠背） ，槽钢间距 500（沿梁纵向）；b.剪刀撑设置在梁两侧的立杆垂直平面上，全面设置（不得跳跃设置），梁断面方向距 2000mm 设一道；c.整个支撑按满堂红脚手架的要求搭设，梁下承力小横杆采用双扣件与立杆扣牢。d.仅允许在立杆与立杆之间进行接长。立杆接长仅顶层顶步可采用搭接，且须用活动扣件接驳，钢管接驳长度不得少于1000mm，接驳用扣件不得少于2 个，严禁采用铰接接力杆或上部立杆

7、在水平杆上设受力支点。接头位置要错开，且须设置在不同的网内。e.大梁侧模承受的混凝土侧压力较大，为保证侧模的强度，除每侧加斜撑外，按400mm400mm 间距布置 14mm 对拉螺杆。f. 高支撑模板搭设完成，必须经验收合格后方能进入下道作业。混凝土浇筑期间，派专人观察模板及其支撑系统的变形情况。大梁支模图见附图。3、钢筋工程（ 1）钢筋下料原则：梁纵筋均采用锥螺纹连接，钢筋下料尺寸按施工图要求，钢筋端头面垂直于钢筋轴线，端头不得挠曲或出现马蹄形。梁底筋和腰筋在支座处锚固，其余严格按设计、 规范要求进行。（ 2）钢管绑扎顺序搭支在架（控制梁筋侧移）穿主梁底、面筋，套梁箍扎柱梁节点处柱箍穿主梁腰

8、筋穿次梁底、 面筋扎主梁筋套次梁箍筋扎次梁筋放钢管骨架前拆除支承架扎箍筋外的抗裂筋扎板筋。水电预埋管穿插进行。为方便第一次砼进料和进行界面施工缝处理， 7.4m 标高（即界面）以上的梁腰筋和箍筋外的抗裂筋（竖向抗裂在界面处断开）暂不扎，待第一次砼浇完和施工缝处理完毕，再进行绑扎。施工缝处竖向埋置 500mm 长 25500 呈梅花布置，用作抗剪钢筋。（ 3）钢筋保护层控制钢管骨架位置必须准确，在搭支承限位架之前要弹线，并确保定位准确，以防止大梁偏位和两侧保护层厚度不一致。梁底用 32 短钢管按 1000 垫设。梁中多排钢管隔开用 32 钢管按 1000 设置。梁、柱侧用25 厚水泥砂浆块22

9、号细铁丝捆绑。（ 4）钢筋施工质量控制措施钢管下料、制作、绑扎严格按设计、规范要求进行。梁筋绑扎时，严格控制垂直度，防止侧移，扎筋前须搭设好支承架，扎筋时边扎边吊线校正（与木工、架子工配合进行）。事先确定梁筋的摆放顺序及绑扎顺序，谨防漏筋，注意梁柱及主次梁节点处钢筋绑扎顺序，做到心中有数。事先按要求设置好梁底垫铁，且在放钢筋骨架前要仔细检查。钢筋绑扎完毕注意保护，对偏位的钢筋在砼浇捣前及时修整。附：满堂红扣件式钢管脚手支模架计算书：搭设高度 H=6M步距 h=1.5M立杆纵距 La=0.5M立杆横距 Lb=0.45M荷载计算：1、恒载：钢筋砼自重标准值16 2.3 2.8 25KN/M 3/1

10、62.3=70KN/M 2。（考虑到砼分两次浇捣， 待第一次砼养护至设计强度为75%后即浇捣第二次砼，钢筋砼自重标准值取50KN/M 2。）模板、木枋等自重标准值取3KN/M 2；构架基本结构杆部件自重标准值：经查表gk=0.09,GK=Hgk=6 0.09=0.54KN/M 2。2、活载（施工荷载）结构作业层施工荷载等标准值取3KN/M 2。1.2(50+3+0.54)+1.4 3=68.45KN/M 2。总荷载： 68.45162.3=2519KN按立杆纵横距，大梁下支撑立杆数 325=160 根，考虑到一只扣件抗滑力为 8KN ，梁下承力小横杆采用双扣件与立杆扣牢总共承受的荷载： 160

11、82=2560KN2519KN ，经验算大梁支模系统设计合理、安全、经济。下面为附送毕业论文致谢词范文！不需要的可以编辑删除！谢谢！毕业论文致谢词我的毕业论文是在韦 xx 老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪，论文凝聚着他的血汗，他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养，他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬 !特别是我的班主任吴廷川老师，虽然他不是我的专业老师，但是在这三

12、年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候， “明师之恩，诚为过于天地，重于父母”，对吴老师的感激之情我无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意 !感谢这三年来我的朋友以及汽修0932 班的四十多位同学对我的学习，生活和工作的支持和关心。三年来我们真心相待，和睦共处，不是兄弟胜是兄弟 !正是一路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独，马上就要各奔前程了，希望（，请保留此标记。 ）你们有好的前途，失败不要灰心，你的背后还有汽修 0932 班这个大家庭 !最后我要感谢我的父母，你们生我养我，纵有三世也无法回报你们，要离开你们出去工作了，我在心里默默的祝福你们平安

13、健康，我不会让你们失望的，会好好工作回报社会的。致谢词 2在本次论文设计过程中，感谢我的学校，给了我学习的机会，在学习中，老师从选题指导、论文框架到细节修改，都给予了细致的指导，提出了很多宝贵的意见与建议，老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下才完成的感谢所有授我以业的老师，没有这些年知识的积淀，我没有这么大的动力和信心完成这篇论文。感恩之余，诚恳地请各位老师对我的论文多加批评指正，使我及时完善论文的不足之处。谨以此致谢最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师表示衷心的感谢。开学自我介绍范文：首先，我想说“荣幸” ，因为茫茫人海由不相识到相识实在是人生一大幸事，更希望能在三年的学习生活中能够与大家成为好同学，好朋友。其次我要说“幸运” ，因为在短暂的私下接触我感觉我们班的同学都很优秀， 值得我学习的地方很多， 我相信我们班一定将是团