《蜜蜂》ppt课件【课资参考】

1、小蜜蜂，爱做工， 飞到西，飞到东， 采花蜜，钻花缝， 没休息，很用功， 备办粮食好过冬。,1,课堂借鉴！,2,课堂借鉴！,3,课堂借鉴！,谈谈你对蜜蜂的了解。,4,课堂借鉴！,听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论(ln)飞到哪里，它总是可以回到原处。,5,课堂借鉴！,我想做个试(sh)验(yn)。,法布尔,6,课堂借鉴！,7,课堂借鉴！,蜜 蜂,8,课堂借鉴！,证 (zhng) 阻(z) 测 (c) 括 (ku) 误 (w) 途(t) 陌(m) 超(cho),证 阻 测 括 误 途 陌 超,9,课堂借鉴！,论,试,概,袋,验,减,10,课堂借鉴！,无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力

2、 遥远 推测 包括 检查 迷失 沿途 超常 本能 记忆力 准确无误 确确实实,11,课堂借鉴！,1 这篇课文讲了一件什么事?,法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了（ ）的结论。,法布尔,有辨认方向的能力,蜜蜂确实有辨认方向的能力,12,课堂借鉴！,“听说”一词在这里有什么含义？,听说的不一定真实可靠，体现了作者不轻信、求实的科学态度。,13,课堂借鉴！,仔细默读第二段，试验都有哪些环节？,14,课堂借鉴！,第一步 我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。,第二步 我在它们的背上做了白色的记号。,第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。,第四步 自己带着做了记号的二

3、十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。,能不能减少一个环节？,15,课堂借鉴！,1. 捉自家的蜜蜂，便于观察。,2. 给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分。,4. 在两里外放飞，路稍远一点，更能说明 问题。,3. 女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回 来的时间。,16,课堂借鉴！,作者在试验过程中，还有那些值得我们学习的地方？,、准备工作做得细致； 、不怕吃苦； 、严谨求实的探究精神。,17,课堂借鉴！,1、法布尔有了怎样的推测呢？ 、为什么会有这样的推测呢？,18,课堂借鉴！,那些被闷(mn)了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几(j)乎要触到地面，

4、大概这样可以减少阻力。,远 闷在袋子里 起风,19,课堂借鉴！,蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。 这说明了什么？,20,课堂借鉴！,这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。,21,课堂借鉴！,蜜蜂靠的不是超常的记忆力， 而是一种我无法解释的本能。,不是,而是,22,课堂借鉴！,蜜蜂识途靠的是两种本领： 一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着香气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。,23,课堂借鉴！,验证内容 :,蜜蜂辨认方向的能力,验证过程:,选20只蜜蜂，做上