生活中有是非善恶【课资课堂】

1、欢迎进入思品课堂,城关街道南苑中学 魏秀珍,1,教育资料,义务植树,2,教育资料,3,教育资料,故宫垃圾,4,教育资料,到敬老院打扫卫生,5,教育资料,女贼掏包,6,教育资料,照相,7,教育资料,8,教育资料,生活中有是非善恶,9,教育资料,1、情感态度价值观目标：树立正确的是非观，在社会生活中积极追求真、善、美，自觉抵制假、恶、丑，做一个真正的人。 2、能力目标：增强是非善恶观，提高分析辨别能力。 3、知识目标：知道生活中有是非善恶，知道是非善恶对个人和社会的不同影响。,学习目标,10,教育资料,判断是非善恶,11,教育资料,镜头一；我市某中学的吴楠同学身患白血病后，全市中小学师生及社会各界

2、纷纷捐款进行救助。 镜头二：震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案，造成25人死亡12人烧伤的惨剧，纵火者竟是两名少年。 镜头三：我市一对青年夫妇，把自己刚生下的残疾女儿扔在了车站。 镜头四；济南市出租车司机薛平香发现乘客将12万元巨款遗忘在车上，耐心等候，直到失主前来认领。,属于真、善、美的是： 属于假、恶、丑的是：,分析举例：镜头一 爱心捐款：一方有难，八方支援，帮助了他人，奉献了爱心，是助人为乐的行为。,12,教育资料,13,教育资料,发现是非善恶,14,教育资料,小明的一天 镜头一：早上，小明在公交车上主动给一位老人让座。 镜头二：课间操时，班主任王老师号召全班同学伸出援助之手，帮助四川雅

3、安灾区的同学!小明捐了五块钱，把自己精美的笔记本和铅笔盒也捐了出来。 镜头三：第四节英语考试时，刘伟给小亮传答案。 镜头四：下午放学后，小明发现小乐又去上网吧玩游戏去了，网络游戏真的那么有吸引力吗?,小明的所见所闻、所作所为哪些属于真善美？哪些属于假恶丑？,15,教育资料,观察我们周围的社会生活，列举,体现真、善、美的现象_ 体现假、恶、丑的现象_,16,教育资料,明辨是非善恶,17,教育资料,2012年5月8日，佳木斯十九中学张丽莉老师勇救学生的事迹令全国人民深受感动。一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致

4、双腿高位截瘫 她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。,最美教师张丽莉,18,教育资料,何玥，12岁，广西桂林人，小学生。因肿瘤扩散至脑部组织，2012年11月脑死亡。在她听说自己的生命只剩3个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。她的两个肾被送到解放军第181医院捐给了两名患者，她的肝也救助了需要的病患。“虽然我们的女儿没了，

5、但我们帮她完成了心愿，我们很欣慰！”何玥的父母几度泣不成声。 在旁人眼里，何玥一直是个品学兼优有爱心的孩子。家里满满一面墙贴着“三好学生”之类的荣誉奖状。2008年汶川地震时，她曾让父母捐出一个月的工资。被查出脑瘤后，学校为她捐钱，她却要把钱捐给更需要的人。,何玥主动捐献器官,19,教育资料,看了以上图片、资料，请思考： 真、善、美对个人和社会的影响?,1、对个人的影响 净化人们的心灵，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑,健康成长。 2、对社会的影响 有利于形成良好的社会风尚，能推动社会进步。,20,教育资料,最美女教师 张丽

6、莉 最美妈妈 吴菊萍 最美司机 吴斌 最美雷锋传人 郭明义 最美孝女 孟佩杰 ,最美中国人,真、善、美是连在一起的，真是美的前提，而美必以善为基础。,21,教育资料,分析漫画中这些行为对个人和社会的影响,制假售假,不讲诚信,贪污受贿,以大欺小,22,教育资料,1、对个人的影响 对社会生活中的每个人都会产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。 给未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成人精神空虚，行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途。 2、对社会的影响 对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气。,假、恶、丑对个人和社会的影响：,2

7、3,教育资料,社会生活,充满,存在,积极 影响,消极 影响,24,教育资料,我们要加强自身品德修养，明辨是非善恶，积极追求真善美，自觉抵制假恶丑。,25,教育资料,当我们遇到下列情形时，应该怎样做？请联系所学知识，各拟一句警示语。 1、朋友聚会，一人给你摇头丸：“来，提提神？” 2、“包吃、包住、包玩，五折优惠！”网吧老板叫你上网。,珍爱生命 远离毒品,拒绝不良诱惑，警惕网吧陷阱,26,教育资料,收获平台,27,教育资料,真善美、假恶丑现象对比表,真、善、美,假、恶、丑,尊老爱幼、勤奋学习、拾金不昧 助人为乐、尊敬师长、团结同学 爱护公务、讲究卫生、爱护环境 奉献社会、爱岗敬业,净化人们的心灵

8、， 激起对美好事物的向往和追求， 提高自身的品德修养， 自觉抵制不良诱惑，健康成长。,贪污受贿、以大欺小、以强凌弱、造假售假、坑蒙拐骗、偷税漏税、 随地吐痰、脏话连篇、考试作弊、打架斗殴、沉迷网吧,危害社会秩序，败坏社会风气。,有利于形成良好社会风尚，能推动社会进步。,价值观扭曲，铤而走险，违法犯罪。 腐蚀未成年人的心灵，使其精神空虚，行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途。,28,教育资料,1、真诚是通向荣誉之路。（法）左拉2、美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。（法）纪德3、真实之中有伟大，伟大之中有真实。4、美就是真，真就是美。（济慈） 5、美与真是一回事，这就是说美本身必须是真的。（黑格尔） 6、失去