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文档简介

茅屋为秋风所破歌,杜甫,教学目标,1、有感情的朗读并熟练地背诵课文。 2、把握古体诗和近体诗的区别。 3、品味语言，体味诗歌的内涵。 4、培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。,重点字音,号（ho） 罥（jun） 长（chng） 坳（o） 倚（y） 顷（qng） 衾（qn） 恶（） 厦（sh） 庇（b） 兀（w） 见（xin）,解读标题,1、句式 被动句 为所 2、体裁 歌行体（旧体诗）,近体诗与古体诗,近体诗 律诗 四联八句 绝句 四句 古体诗 歌行（引） 杂言,用整齐的句式来概括每节的主要内容。,（1）秋风怒号，茅飞屋破 痛惜焦急 （2）群童抱茅，无奈叹息 愤懑无奈 （3）布衾冷裂，雨脚如麻 愁苦忧思 （4）广厦千万，安稳如山 愿望情操,文本探究,1、再读诗歌，说说本诗抒发了作者怎样的思想感情？ 推己及人 舍己为人 忧国忧民 心胸宽广 品德高尚 2、文中与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意境相同的句子是什么？ 大庇天下寒士俱欢颜 3、赏析“雨脚如麻未断绝”一句。 运用比喻，形象的写出了秋雨的细密连绵。 4、赏析“布衾多年冷似铁”一句。 运用比喻，交代了作者处境的悲惨。,5、开头景物描写有什么作用？ 交代了故事发生的时间；渲染气氛；烘托人物愁苦的心境；为结尾写诗人的忧

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