高二政治人教版必修四7.2用联系的观点看问题名师制作优质教案

1、名校名 推荐教学目标知识目标 :1、识记整体与部分的辩证关系、系统的含义与特征。2、理解系统优化的方法、综合性思维方式。能力目标 :使学生初步具有坚持和把握整体与部分辩证关系的能力, 初步具有运用系统优化法安排自主学习和生活的能力。在处理问题时 , 既要看到整体与部分之间的联系, 又要看到它们的区别 , 掌握系统优化的方法, 学会运用综合性思维方式认识事物和处理生活、学习和工作中的问题。情感、态度和价值观目标:使学生初步树立整体意识 , 培养全局观念 , 正确处理好个人与集体或他人与社会的关系 , 努力把自己融入集体 , 融入社会。 坚持系统优化法 , 统筹考虑 , 优化组合。 培养学生的综合

2、性思维 , 培养学生的合作精神 , 引导学生树立集体主义观念。学情分析学生此前已学过唯物论的基本知识 , 和辩证法部分世界是普遍联系的 一课 , 本课作为前一节课的方法论 , 学生学习本课有一定的延续性。 本课以综艺节目为背景 , 进行情景探究 , 能够充分调动学生学习兴趣 , 调节课堂氛围 , 有助于学生更好的理解抽象的哲学知识。但是由于本班学生知识掌握和运用能力较弱, 要在练习过程中精讲精练。重点难点1、教学重点(1) 整体与部分的辩证关系(2) 掌握系统优化的方法2、教学难点(1) 整体与部分功能不同(2) 如何把握系统及其特征教学过程第一学时教学活动【导入】导入新课播放视频当娘娘遭遇陈

3、赫提出问题 : 两人为什么要互相嫌弃?这样做的后果是什么?过渡 : 任何事物都与周围事物存在这样或者那样的联系, 所以我们要学会用联系的观点看问题 , 这就是本节课要学习的内容。【讲授】整体与部分的含义不同1名校名 推荐展示图片 : 跑男剧照提出问题 : 图片中有哪些联系? “锦衣卫” 和李晨之间是什么联系?你还能举出哪些整体和部分的例子 ?多媒体展示 :班级和同学水分子与氧原子、氢原子人的一生和各个阶段一分钟和每一秒提出问题 : 大家仔细观察这些例子, 它们之间有什么区别?引导学生总结出整体和部分的含义, 并对学生的回答进行分析总结。【讲授】整体与部分的地位、作用和功能不同提出问题 :1、“

4、大黑牛”为什么要撕“东厂”人的名牌?2、在团队游戏中, “大黑牛”能否一个人参加?对学生的回答进行分析总结。【讲授】整体与部分相互依赖提出问题 :1、假如“锦衣卫”的人都被淘汰了意味着什么?2、被淘汰的人在出局状态下还能不能发挥作用?对学生的回答进行分析总结。【讲授】整体与部分相互影响展示游戏白热化阶段情势图提出问题 :1 、分析一下双方力量对比, 你觉得哪队会赢?展示游戏白热化阶段进程图提出问题 :2 、“东厂”输的关键在哪里?对学生的回答进行分析总结。【活动】总结整体与部分的辩证关系展示表格【讲授】整体与部分辩证关系的方法论提出问题 : 从整体与部分的辩证关系角度看, 蒋欣和陈赫的失败给你

5、什么启示 ?对学生的回答进行分析总结。【讲授】系统的含义、特征过渡 : 整体和部分的关系, 在一定意义上是系统和要素的关系。课前要求学生通过各种方式探究系统与整体是否等同。要求学生自主学习教材58 页最后一段 , 找出系统的含义和特征【讲授】系统优化法综合探究 : 如果将游戏的进程作为一个系统, 让你排兵布阵 , “东厂”如何反败为胜 ?2名校名 推荐问题 : 刚才的小组在制定方案的过程中是如何体现系统的特征的?多媒体展示 :统筹全局 , 注重整体目标按照一定的顺序和步骤达到预定目标针对队员的特点, 合理部署攻击目标, 步步为营。过渡 : 实际上我们把握系统的三大特征, 用它们解决生活、 学习与工作中的问题的方法就是系统优化法 , 正如你们在探