涡北中学义务教育均衡发展工作汇报2013.10

1、学校义务教育均衡发展工作汇报蒙城县涡北中学二0一三年十月涡北中学义务教育均衡发展工作汇报让每一位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。2012年以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据市、县相关的会议及文件精神，我校制定了涡北中学推进义务教育均衡发展工作方案和具体措施，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎验工作动员大会，及时传递相关信息，安排部署各项迎评工作任务，稳

2、步推进了全校迎检工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。对照安徽省推进县域义务教育均衡发展改革试点实施方案和安徽省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法等文件要求，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：一、学校基本情况涡北中学创建于1958年，是漆园办事处中心中学所在地，学校坐落在漆园办事处开发区旁，靠近省道203线和305线，是蒙城县建校较早的一所名牌老校。学校现有产权占地面积75亩，建筑面积5600，学校环境优雅、整洁，各种教学、实验、体育、生活设施配套齐全，现有在职教职工72人，其中专任教

3、师68人，有中、高级职称教师53人，在校学生398人。我校师资力量雄厚，有一支享誉全县的稳定的教师队伍，其中，绝大多数为大学本科毕业生，教学管理规范、严格，学习环境十分优越。近年来，学校发展遇到了前所未有的良机，我校认真贯彻落实义务教育法和相关法律法规，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展，办学条件得到了根本改善，加之“两免一补”政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，标准化学校建设取得了显著成绩。二、均衡状况达标情况：（一）校舍1、学校占地总面积50370，建筑总面积约5600，生均占地126平方米，生均建筑面积14平方米。2、学校设有标准300米田径运动场，另有篮球场和排球场各一块，

4、学校课外活动场地和器材均能满足学生各项教学活动和大课间活动的需要。（二）设备和图书1、我校现有图书室6间、阅览室3间，内有藏书15000余册，生均图书37.5册。2、学校建有标准的理、化、生实验室、仪器室，同时建有标准的体育、音乐、美术专用教室和卫生保健室各1间，各类教学活动仪器和器材完备。3、学校有符合要求的标准化食堂、餐厅，有与学生规模相适应的宿舍和床铺、符合饮用标准的水源和供水设施。4、学校现有计算机室6间，内有计算机80台，每百名学生拥有计算机20台。学校开通了互联网，所有教室“班班通”设备、办公用计算机、计算机教室计算机均接入互联网，互联网接通率100%，（三）教师配备全校现有教职工

5、72人，其中专任教师68人。专任教师中，高级职称28人，中级职称30人,初级职称10人，中级及以上专业技术人员比例为85.3%；专科及以上学历68人，占100 %，其中具有本科学历55人，占80.8%。全校学生398人，师生比是1：5.8。（四）创建投入情况自2012年我校开展义务教育均衡发展创建以来，投入136万元新建学生宿舍楼1476；投入86.6万元新建标准化学生食堂820；投入12万元补充了启用宿舍楼和食堂的配套硬件设施；投入约80万元，改建了学校北大门，硬化了近5000水泥路面和活动场所，修建学校给、排水系统，新装修15间教职工值班休息室；投入近3万元修建了宣传栏和文化墙，投入2万余

6、元补充了留守儿童活动所需的电脑、图书、乒乓球台等设施；投入45万元新建了300米环形红米石胶盐跑道，标准化操场配套设施正在完善。学校还按照国家和省标准配置了必要的教学仪器、实验设备、文体器材、电教设备、图书音像资料、信息技术设备等，基本满足教育教学需要。去年以来，学校通过政府采购了卫生、音乐、美术、体育器材，招标建设了物理、化学、生物实验室，采购了数学、物理、化学、生物、地理实验仪器，采购了30组图书柜，安装了12个电子白板教室，总体投入约150万元。（五）质量与管理1、全面实施素质教育。坚持德育为先、能力为重、全面发展。严格执行安徽省义务教育实验课程安排标准,开齐开足国家课程、省定地方课程和

7、校本课程。积极构建道德课堂，并构建有符合道德课堂的“学教合一”教学模式，加强未成年人思想道德建设。教师按照省市县考核要求认真进行课程纲要编制、导学案编写、作业建设，按照学期安排进行教研和教科研活动，合理使用现代化教学设施，学生学习负担合理。2、初中三年巩固率分别为86.60%、83.38%、92.17%。3、全面开展上午课间操和下午课外活动,保证学生每天1小时校园体育活动。学生体质健康及格率为90.60%. 学生有健康和谐的生活方式和乐观向上的心理素质。学校关注学生身体健康和心理健康。每学期都组织学生进行体育健康测试，分笔试和体育考试。每学期组织学生体检一次，并认真填写学生体质健康报告书，体检

8、记录表；针对我校生源中有留守儿童这种情况。学校针对留守儿童进行了调查，同时为了让他们健康的学习，学校建立有心理咨询室工作制度，设有心理咨询室，对学生开放，为学生解决心理问题。4、课堂教学是学校教学质量的生命线，学校探索并构建自主、合作、个性、开放、创新的“学教合一”教学模式，实现课堂内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式、师生互动方式的“四大转变”。 教学过程管理机制日趋完善，各学科课堂教学常规在实践中逐步形成。教师严格规范自己的教学行为，加强教学工作的考核力度，端正教风，严谨治学。各学科以优化课堂教学，规范作业为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，倡导自主、合作、探究的学习方式，构建开放

9、的学习环境，注重个性教学设计形成。根据实际情况，基础学科每月进行教学反思，如实作好记载。各年级学生成绩及及格率达到上级要求,每学年毕业生各科合格率为100%,每年为普高和职高输送的毕业生位居全县农村中学前列。三、主要做法：（一）严格执行义务教育课程计划和标准严格按照国家课程标准，使用国家审定或国家授权审定的教材实施教学。1、课程设置我校严格规范执行义务教育课程计划，开齐课程，开足课时。 2、阳光体育保障学生在校每天1小时体育活动时间。没有体育课的当天，在下午5：006：00安排1小时阳光体育锻炼，并已做好计划安排，每天20分钟的大课间体育活动时间组织学生做广播操，每天晚上做眼保健操。3、优质保

10、障教师安排合理，分工明确，精细化教师的工作量，确保各类课程开齐开足。场所安排合理，保证实验器材、活动器材、运动器材、场所，各方面的统一协调。加强师资培训和仪器管理，确保各类课程保质、高效的开展。学校确立走教师专业化发展和内涵发展的道路，加强教师业务水平、师德建设，开展了青年教师岗前培训，组织了青年教师与中老年教师结对仪式。在全校范围内，开展了以“双向互动课堂教学模式”为主题的教学研讨课和推门听课，有效地促进课堂教学有效性的深入开展。4、资料征订根据安徽省中小学教辅资料管理规定的主要精神，教辅资料严格控制在省教育厅审定的订书目录范围。任何学科，任何任课教师不得随意征订教辅资料，严格按省、市有关规

11、定，规范操作、以法治教。5、制度健全、依法保障平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性。不给学生按成绩排队、公布，学校也不以学生成绩作为评定教师教学质量和评价教师工作的唯一标准。不对学生实施体罚、变相体罚或其它侮辱人格尊严的行为。倡导启发式教学，关注学生个体差异，因材施教，重视综合实践活动的指导。 课程、教材要求的实验课开出率达95%以上。教师积极利用多媒体技术开展生动活泼的教学，重视信息技术与学科整合。严格控制学生课外作业量，每天作业总量不得超过90分钟。鼓励、组织、指导学生积极开展文体活动。社会实践活动有保障。绝不利用节假日和寒暑假组织学生集体补课，教师不得从事有偿家教。教育教学研究活动开展

12、活跃，教学各环节工作也是围绕如何促进教师专业发展，提高教师专业水平来开展，教务处主要负责检查、监督落实严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为，学校无任何违规收费现象。（二）教育经费按时拨付上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资能按时、足额发放，购买了医疗保险，按时交纳了住房公积金。此外，近几年来，我校争取上级资金用于新建操场、食堂、宿舍楼、维修教学楼，添置内部设施，使我校的硬件设施得到极大的改善。（三）上级行政部门高度重视

13、教育管理1、组织领导。学校发展受到党政重要关注，有专管教育的领导蹲点。2、布局调整。认真执行全处布局调整规划，学校最大班额是不超过50人，本学期平均班额是38人，七年级各班人数平均不超过40人。3、巩固“普九”成果。招生范围内的所有初中生全部入学，没有辍学学生，残疾孩子也在校就读，辍学率为0。4、学校周边环境与安全。 公安及相关职能部门经常对学校周边进行调查走访并进行专项整治。学校内部层层签定安全责任书，规范安全管理制度与措施，对涉及校园安全稳定矛盾纠纷进行排查调处，对安全设施进行检查维护，安全教育常抓不懈。对接送学生车辆，学校先对乘车学生进行统计，并致信给家长，告知家长安全知识，同时告诫司机

14、及车主，不超载；其次是广泛进行交通安全知识讲座，张贴宣传标语，办“交通安全宣传教育”板报，周五放学前集中与分班强调路途安全，周日返校规定返校时间为不早于下午四点，班主任到班清点人数，发现未到学生，及时与家长联系，及时掌握信息，及时报告，确保学生安全。学校不断完善德育工作机制，落实学校家庭社会三结合的教育网络。认真落实体育工作条例和卫生工作条例，保证每天1小时的体育活动时间，建立学生体质健康监测制度，保证日查日报，并及时对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。“大家唱、大家跳”活动开展有序。四、存在的主要问题及改进措施：（一）存在问题1、学校图书室图书部分破旧过时，内容上存在与

15、时代脱节现象，不能满足学生要求。2、学校厕所老化、陈旧、落后，亟需改造，校园绿化还需较大投入，新建操场四周需要美化整治。3、学校现有教师严重超编，教师平均年龄偏大，音乐美术学科专业教师数量不足，学科不配套的现象严重，这给学校的长远发展带来了隐患。4、教师培训力度不大，教师的专业能力和知识结构亟需提高和调整。5、生源存在严重危机，大量学生进城，优质生源越来越少。（二）努力方向1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大义务教育法的宣传和贯彻力度，坚决执行市县招生要求，实行“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生宣传动员工作。依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题。2、坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱