高中历史人教版选修3第一单元第1课第一次世界大战的爆发课后作业布置练习题

1、名校名 推荐自我小测一、 1 第一次世界大 前， 竭力向民众灌 一种意 ：“ 本家的事 就是全民族的事 。” 里的“ 本家的事 ”是指（）A 治秩序B捍 全人 的利益C 外 ，开拓海外市 D 民族的独立2小 最后一 中， 麦 先生 他的学生 ：“孩子 柏林来了命令，阿 斯和洛林两省的学校只准教德 今天是你 最后一堂法 。”与 一情景密切相关的 史事件是（）A 巴黎公社B 德意志 一C普法 争D 德奥 盟31882 年 5 月 20 日，德、奥、意三国在 也 了同盟条 （ 下 ）。下列相关的叙述不正确的是（）A 三国同盟建立在德、奥、意三国相互妥 的基 之上B德国是三国同盟的核心C三国同盟的建立

2、在一定程度上 和了欧洲的矛盾D同盟促 了法俄的接近41903 年，英国国王 德 七世 法国，他在法国到 表演 ，宣称 法国人的“光荣 ”和“美 城市”仰慕已久，两国友好在他心目中“常居首要地位”。英国国王 法国如此友好主要是 了（）A 求与法国和解以遏制德国B向法国展示英国 法国 史的了解C与法国和解以称霸欧洲大 D 求法国 其海外殖民 的支持51908 年，奥匈帝国吞并了波斯尼 和黑塞哥 那两地， 一 招致了俄国的 烈反 。从根本上 是因 （）A 俄国一 致力于 地区和平1名校名 推荐B奥匈帝国的 触犯了俄国的利益C奥匈帝国的行 德意志有利D俄国反 奥匈帝国插足巴 干半 二、非 6 下列材料

3、：材料一德意志帝国首相俾斯麦 ：“我 位于欧洲中部，我 至少有三条会遭到 攻的 ，而法国却只有一条 部的国界，俄国只有在西部的 界上有遭到 攻的可能。”“ 我 所需要的是法国 我 安宁，要防止法国 假如它不愿和我 保持和平的 找到盟友。只要法国 没有盟友，法国 我 就没有什么危 。”“ 除了法国以外，各国都需要德国，德国 尽力利用它 的彼此关系，不 它 合起来反 自己。” 迪特 拉夫德意志史材料二威廉二世的外交大臣比洛 ：“ 当其他国家分割世界 我 不会消极地 在一旁 如果英国人 大不列 ，法国人 新法 西，俄国人侵占 洲，那么我 也要求建立大德意志。” 世界近代史教学 料 回答：（ 1）据材

4、料一，指出俾斯麦 外政策的主要着眼地域。其 外政策的核心是什么？（ 2）据材料二，指出德国 外政策的 化。 什么会有 种 化？7 下列材料：材料一1902 年，英国外交大臣 斯多 ：“ 英日同盟 然并不想策 日本政府走向极端，但必然引起的后果是使日本感到可以与 的大 一决雌雄。” 斯多 材料二英法和解后， 德国更感到英俄 抗的特殊价 ，首相皮洛夫 ， 所有希望都系于他 所相信的英俄正在接近冲突。 世界近代史材料三 1904 年，法国 英大使 ，英俄 生冲突，是一 大灾 ，唯一得利的是德国。材料四 1906 年，俄国外交大臣伊 伏 斯基 ，巩固和英国的关系 俄国有特 重要的意 ， 个大国利益与我

5、 在欧 大 关系是 相 的。 全球通史 回答：（ 1）材料一中，英国的目的是什么？“引起的后果”是什么？（ 2）材料二、材料三 英俄冲突的看法有何不同？原因何在？（ 3）从材料一到材料四 明英俄关系 生了怎 的 化。 化的原因是什么？ 一 2名校名 推荐化导致的结果是什么？参考答案一、 1 解析： 第一次世界大战爆发前，帝国主义政治经济发展不平衡，导致列强要求重新瓜分殖民地和争夺世界霸权。结合题干材料，答案应为C 项。答案： C2 C3 解析： 三国同盟的建立，加剧了欧洲的矛盾，法俄两国直接感受到了来自德奥的威胁，它们加快了结盟的步伐。答案： C4 解析： 面对德国咄咄逼人的竞争，开始走下坡路

6、的英国力不从心，被迫放弃其“ 光荣孤立 ” 政策，寻求与法国和解，以遏制德国。答案： A5解析： 1908 年，奥匈帝国和俄国召开会议，俄国同意奥匈帝国兼并波斯尼亚和黑塞哥维那两地， 但必须建立在黑海海峡向俄国军舰开放的基础上。但是奥匈帝国在吞并这两地时，并没有满足俄国的要求。因此，从根本上来看，奥匈帝国的举动触犯了俄国的利益，因而遭到了俄国的反对。答案： B二、 6参考答案：（ 1）着眼地域在欧洲大陆。核心是防止普法战争中失败的法国复仇，尤其是防止法国与别国结盟来反对德国。（ 2）德国对外政策已不再满足于在欧洲大陆争雄，而要在世界上争霸。因为 19 世纪末德国已超过英、 法，成为世界第二大工业国，改变了帝国主义国家间的力量对比。德国要求重新瓜分世界领土。7 参考答案：（ 1）支持日本对抗俄国。日俄战争。（ 2）德国希望英俄冲突；法国认为英俄冲突只对德