




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精选文库2015年教职工篮球比赛策 划书 2015年3月一、 活动的基本情况1.活动目的:为了丰富我校教职工课余生活,关心教职工的身心健康,贯彻学校确立今年为我校民生年方针政策,学校决定举办教职工篮球赛。本次比赛利于教师们树立相互支持的团队精神和整体意识;激发团队的工作热诚和拼搏创新的能力;树立良好心态,快乐生活,享受工作。2.活动宗旨:友谊第一,比赛第二,以球会友,强身健体,促进交流。3.活动时间:2012年4月6日4月10日4.活动地点:校风雨篮球场5.参赛对象:全校教职工二、组织领导及工作人员安排1.领导组2.裁判组三奖励办法比赛成绩取第一名、 第二名、 第三名,按最终总分排名奖励。奖励
2、办法待定。四、活动形式及分组要求:1.分组要求:本次比赛共分为三个组,以年级办公室为单位分为三个组,办公室、团委、教导处、总务处、政教处合等各处室领导,按所在年级划分。(具体分组名单见附表一)2.抽签:三个组抽签分场次,抽签时间地点另行通知。3赛制:比赛采用小组内循环赛制,小组内循环互赛,胜者积两分,平者积一分,负者积零分。积分相同,算小分。(具体比赛时间与场次见附表二)4.比赛模式本次比赛采用4*10分钟的比赛模式,每节之间休息2分钟,半场的休息时间为5分钟。 五、活动细则: 1.成员:各年级组派出至少七名男队员组成队伍参加比赛,原则上各队着统一篮球服,服装整齐,并需在上衣统一印有号码。各队
3、由年级主任负责监督队员参加比赛。2.规则:除以下特殊规则外,比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行。 (1)计时:在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情况除外) (2)球权:本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。 (3)加时赛:比赛结束后若仍未分胜负,进行加时赛。加时5分钟,全程有停表。 (4)暂停:上下半场和加时双分各一次暂停。 暂停申请人为各队领队。 (5)违例:使用8秒前场和3秒区规则。 (6)换人:当球呈死球状态时,双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台,至纪录台前或两侧,到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。下半场最后二分钟及延长赛最
4、后二分钟在球中篮后,除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补,得分队不得请求球员替补。 (7)犯规:球员犯规满5次必须离场,该队换上一名替补球员上场。全队每节满4次犯规进入加罚状态。(8)弃权:比赛开始时,一方队员不足五人时,球赛不得开始。在比赛时间十五分钟后,依然不足五人时,则由裁判判令该队弃权,宣布对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时,则判定对方球队获胜。(9)争议:若场上对判罚有争议,由领队提出申请暂停由裁判商讨是否改判,逾期不候。但此次暂停不计入该球队的可用暂停内。比赛中非比赛人员一律不准进入球场。(10)裁判:每场比赛安排两名裁判吹罚(11)附:赛场上以和为贵,不允许有任何冲突发生,若某球员引发冲突,裁判按场上情况给予技术犯规并罚球或予以禁赛一场处理。若全队冲突,情节严重,全队禁赛(即下场比赛以输论处)。3.赛前通知:每场比赛前由工会在前一天通知第二天的参赛队伍、裁判和工作人员。4.比赛纪律: 比赛中不得有非正规动作出现,比赛遵循友谊第一,比赛第二的原则;年级主任必须在比赛开始前10分钟召集队员到记录台签到并确定首发名单;如有一方队伍在比赛时间到后迟到15分钟将以弃权论处;裁判必须在比赛开始前20分钟前签到;在比赛中严格遵守比赛规程,尊重裁判,服从裁判判决,尊重对手
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新解读《HG-T 3075-2003胶粘剂产品包装、标志、运输和贮存的规定》新解读
- 新解读《CB-T 177 - 1999船用夹布胶管接头》新解读
- 土方路堤填挖方施工方案
- 地质超前预测及预报方法
- 2024年L-乳酸资金申请报告代可行性研究报告
- 商场家电售后管理制度
- 初中英语八年级下册统编教案 uunit3
- 从军精彩活动方案
- 仓储质量活动方案
- 仓库激励活动方案
- 2025年中医基础理论考试试题及答案
- 外研版七年级英语上册跨学科项目计划
- 2025年瑜伽教练认证考试体式教学与课程设计模拟试题集(含答案详解)
- 2025年英语专业四级(TEM4)完形填空专项模拟试卷(词汇与逻辑推理)-深度解析版
- 2025年广西高一学业水平考试模拟生物试卷试题(含答案)
- 综合实践项目 设计并制作人体结构模型(教学设计) 七年级生物下册 (人教版2024)
- 山西中考:历史必考知识点
- 2025《学前教育法》宣传月培训含讲稿
- 2025榆林能源集团有限公司招聘工作人员(473人)笔试参考题库附带答案详解
- 24 唐诗三首《石壕吏》公开课一等奖创新教学设计(表格式)
- 技术变更通知单(模版)
评论
0/150
提交评论