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1、,20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析,第20章 数据的分析,宜城市刘猴镇李当初级中学 邱玲,一、创设情境 导入目标,目前全国中学生体质状况逐年下降，肥胖学生逐年上升，体质状况不佳，这些多与中学生不爱参与体育活动，而爱上网，打游戏、聊天看言情神幻小说有关.加之，体育中考中体育的分数权重加大到30分，九年级的同学正在积极地针对自身状况进行锻炼，作为一名八年级的学生更应该早作准备，不断提高自己的身体素质.作一个阳光健康的中学生.,一、创设情境 导入目标,1、学会根据实际需要确定和抽取样本，依据抽取的样本，对收集的数据进行整理、描述和分析,2、对统计结果能做出正确的估计并提出合理的建议.,3

2、、经历数据处理的一般过程，了解本校学生的体质特点，进一步体 会用样本特征估计总体特征的实用性.,二、学生自学 初步达标,一、数据分析前的准备：收集李当中学八、九年级学生体质健康登记表,二、学生自学 初步达标,收集数据,活动1,二、数据分析,1、确定样本,从全校八年级的各班分别抽取3名男生和3名女生，组成一个容量为30的样本.,2、确定抽取样本的方法,按照各班的学号，分别在每个班抽取学号为10、20和30的同学.,二、学生自学 初步达标,整理数据,活动2,列表整理数据：,你收集到哪几方面的信息？原始数据能清晰反映全体学生的体质健康状况吗？用什么方式作进一步整理更好呢？,二、学生自学 初步达标,描

3、述数据,活动3,描述数据可以用哪几种统计图形？各有什么特点？ 根据各统计图的特点和你整理的数据情况，你能选择合理的统计图描述前面你得到的数据吗？,二、学生自学 初步达标,分析数据,活动4,由原始数据或统计图表计算出各组数据的平均数、中位数、众数、方差分别是什么？ 从这些统计量中你能得出什么结论？,二、学生自学 初步达标,撰写调查报告,活动5,二、学生自学 初步达标,交流,活动6,（1）介绍你所在小组的数据收集与分析过程 （2）你得出了哪些结论？依据分别是什么？ （3）你对提高八、九年级学生体质有什么建议？,三、师生评析 达成目标,1、考虑你在课下应用的调查方式是否合适？,2、我们一般用什么表来整理数据？,频数分布表,3、描述数据时可以应用哪些统计图来表示数据的分布情况？,条形图、扇形图、折线图、直方图等,4、对八、九年级的体质健康成绩进行分析可从那几个方面进行？,平均数、中位数、众数、方差,5、数据处理的一般过程：（1）_数据；（2）_数据；（3）_数据；（4）_数据；（5）撰写_；（6）交流.,、本节课我们经历了怎样的过程？,2、学了

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