新教师角色适应和专业发展(温红丽）

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2、的角色意识。 （1）从“我为人生”向“我为人师”转变，树立师表意识。 （2）从“别人教我”向“我教别人”转变，树立责任意识。 （3）从“学业有成”向“事业有成”转变，树立成材意识。,二、新教师的角色适应,3、努力提高自己的专业素质。 （1）要与时俱进弘扬专业精神。 （2）要与时俱进更新专业知识。 （3）要与时俱进提高教学技能。,二、新教师的角色适应,1、自我定位，规划人生。 （1）确立长期做教师的观念。 （2）积极进取，自发追求。 （3）要有规划，确定好自己的奋斗目标。,三、新教师的专业发展,2、阅读学习，引领发展。 （1）书本阅读。 （2）网上阅读。 （3）阅读名师课例。,三、新教师的专业发

3、展,3、实践研究，促进成长。 （1）勤于反思，在思考中提升能力。 （2）参与培训，在互动中提高自己。 （3）学会听课，享受教研的乐趣。 （4）积极承担公开课，关注比赛的过程。 （5）开展教育教学研究，提升反思力。,三、新教师的专业发展,幸福的教育之路,当阅读学习成为我们的一种生活方式，当实践、反思、研究成为我们的一种自觉习惯，我们就将步入一条幸福的人生之路。,休息一下,一、教师要在上课铃声未落之前到达教室门口。 二、一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气十足。 三、善于表扬和批评。 四、搞点小奖励。 五、新接一个班级，要尽快记住每个学生的名字。 六、要注意教学形式、手段的变化。 七、课间尽可能

4、多和学生一起玩。 八、练就更多的绝招，展示自己的特长和才能。,给新教师的贴心建议,九、肚子里要有几个故事和笑话，找机会讲给学生听。 十、驾驭好课堂，搞好组织教学。 十一、如果犯了错，要向学生道歉。 十二、切不可让学生看出你的偏爱。 十三、别忘了搞活动。 十四、对学生要严格要求，但不要太厉害。 十五、对所有学生家长都要以礼相待。 十六、建立自己的资源库。,给新教师的贴心建议,美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，我是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩

5、子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。”,泰迪的故事,热爱教育，热爱孩子,请相信，任何一个孩子的心灵深处都有做好孩子的愿望！ 我们的微笑，就是要唤起孩子心灵的微笑，我们的努力就是要让每一个孩子都找到自己是好孩子的感觉。,快乐工作，快乐生活,没有一个职业，如教师一般，面对的永远是活泼的生命！ 没有一个职业，如教师一般，总有一种力量在逼促自己前行！ 不会快乐思考的教师很难快乐地工作，不能快乐工作的教师很难享受生活的快乐！,学习、实践、反思， 让我们一路前行！ 温红丽 QQ 463279728,一辈子做教师，一辈子学做教师。（于漪）,智慧润桃李，喜待果飘香 谢谢大家！,一读一些大教育家写的书。 二读一些教育学、心理学方面的书。 三读一些学科专业方面的书。 四读一些品位高的、有影响力的学术报刊。 五读一些修身养心之书。菜根谭围炉夜话小窗幽记 六读一些文学方面的书。 “恋爱的人总有时间拥抱，想读书的人永远都是时间。”（薛瑞萍）,读书，我们必须的生活,一思“成功之举”,二思“败笔之处”,三思“教学机智”,四思“学生见解