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文档简介

1、,平行四边形和梯形,许堡小学 隋彩霞,（一）感受 “平行四边形”的存在,1.出示图片。,2.问题：从图中你能发现平行四边形吗？,一、平行四边形,观察下面的图形,寻找平行四边形。,问题：仔细观察说 说平行四边形有什么特点？,小结：平行四边形的对边平行且相等,两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。,（二）探究概念及特征,三）,四）,（一）从生活中寻找“梯形”,1. 出示图片。,2. 问题：从图中你发现了什么？ 预设：梯形。,3. 追问：梯形在哪啊？你能指一指吗？,二、梯形,从图片中抽取出“梯形”,1. 课件演示从图片中抽取出“梯形”。,2. 学生观察这组梯形。,只有一组对边平行的四边形叫做梯形

2、。,（二）理解“梯形”含义，探究梯形特征,（三）,1. 问题：观察这两个梯形，你有什么发现？ （第一个梯形两腰长度相等；第二个梯形有两个直角。）,2. 问题：这两个特殊的梯形叫什么名字呢？ 预设：等腰梯形、直角梯形。 3.发现：直角梯形的高就是那条垂直于上底、下底的腰。,（四）认识特殊梯形,等腰梯形：两腰相等的梯形叫等腰梯形：,直角梯形：有一个角是直角的梯形叫直角梯形,等腰、直角,三、（关系）,1、两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。 2、只有一组对边平行的四边形，叫做梯形。 3、两腰相等的梯形，叫做等腰梯形。 4、有一个角是直角的梯形，叫做直角梯形。 5、从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂 线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。 6、平行四边形：可以作每条边上的高，有无数条高。 7、梯形：只能在两底之间作高，也有无数条高。,总结：,1、请将这张平行四边形的纸剪成两个一样的梯形。,提示：保留一组对边互相平行。,四、课后延伸

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