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文档简介

1、学而思语文四年级校内期末复习阅读篇1. 阅读文章,按要求完成练习。小镇的早晨桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹(l)声,把小镇唤醒。小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。小镇的早晨又是热闹的。走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从

2、地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳,步态轻盈。这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今,这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化,小镇在前进!啊,多美的小镇的早晨!(1)第自然段中,“鲜嫩嫩

3、的”在文中指()A.露珠新鲜娇嫩B.小白菜新鲜娇嫩C.小白菜颜色浅(2)根据文章的内容填空。的霞光露珠的人流(3)文章先总写木船的橹声把小镇唤醒,再分别写了小镇的早晨、和的特点,最后总结赞美了小镇的早晨。(4)读第然段,用“”画出一句比喻句。(5)读第自然段,为什么说“小镇在前进”?_。2. 阅读文章,完成练习。不要伤了好人的心一个风雪飘飞的傍晚,鲁尼兹小心翼翼地驾车赶往医院,看望因高烧住院的儿子。车开出不远,鲁尼兹便看到在前边不远处,有一个蹒跚的身影在晃动。鲁尼兹想都没想,就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问,需要我的帮助吗?”他探出头大声问道。上车的是一位老者,说前面不远处的农场就是自己

4、的家,上午出来办事,没有想到回来时,公共汽车因雪大停运了,他只好徒步走回去。与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了,可他没有想到这一次的善举却非比寻常。车在一长长的斜坡上滑行,迎面有一辆轿车摇摇晃晃地驶了过来。为避让来车,鲁尼兹下意识地踩了刹车,然而,意想不到的事情发生了,因急刹车和雪地打滑,整个车身不听使唤,向路边一棵大树撞去等鲁尼兹醒来,他已经躺在医院里,所幸,他只是断了两根肋骨,而搭车老人做了开颅手术,还在昏迷中。老人的家人来到病房,很友好地握了握鲁尼兹的手,感谢他对老人的帮助。即便如此,老人的家人请来的律师还是如期而至。按照当地的法律,鲁尼兹要为自己的过失负责,承担老人百分之七十的

5、医疗费。老人在昏睡了 20 多天后奇迹般地醒过来了。谁也没有想到,老人清醒后说的第一句话竟是:“要感恩,不要赔偿,善意都是美好的,不要伤了好人的心。”老人的肺腑之言在人们心里引起了共鸣。小城被感动了,人们纷纷走上街头,打着“让善意不再尴尬”、“拯救爱心”的条幅,为仁慈的老人募捐。一时间,爱心像空中飘飞的雪花纷至沓来,收到的善款之多,超出了人们的想象。更令人钦佩的是,老人把这些善款全部捐出来,成立了“爱心救助基金”,专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。多少年过去了,老人早已离开人世,但以老人名字命名的基金却像雪球一样越滚越多。在魁北克省举行的“最受爱戴的人们”评选活动中,人们纷纷写上老人的名

6、字卢森斯。人们这样评价老人:爱原本就是喜悦的关怀和无私的付出,当爱心遭遇法律的碰撞,善意被扭曲时,是老人还原了善意的本来模样,让人们可以毫无戒备地去爱,再没有什么比生活在和谐有情的社会中更能让人愉悦和欢欣的了。(1)联系上下文,解释下列词语的含义。蹒跚:纷至沓来:(2)在“与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了,可他没有想到这一次的善举却非比寻常。 ” 这句话中, “ 善举 ” 是指“非比寻常”指。(3)请用简洁的语言概括文章的主要内容。_3. 阅读短文,完成练习。春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉。不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。许多同学跑进老师的办公室,伤心地说:“老师,老师 ,老芭蕉病得厉害!” 正在备课的老师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:“ 那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉。”那老芭蕉心里一定不好受吧!”老师深情地望着学生们,肯定地说:“()。”一个静静的夜晚,老师坐在桌前批改作业,她翻开一个本子,只见上面写着:“我们的老师就像老芭蕉一样。”老师读着读着,不觉眼眶湿润了。(1)文中空下来的老师的话应该是( ) A.芭蕉不是人,心里怎么会不好受呢?B.是的

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