苏教版一年级科学上册第二单元《4.认识器官》备课教案_第1页
苏教版一年级科学上册第二单元《4.认识器官》备课教案_第2页
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文档简介

1、4.认识感官【教学目标】1通过与同伴互相指认眼、耳、鼻、舌、皮肤的活动，说出它们都是感觉器官。2观赏视频或阅读图片资料，知道动物也是观赏视或阅读图片资料，知道动物也通过眼、耳、鼻等感知环境并且有些动物的感官很灵敏。3在用感官观察的活动中，尝试描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。【教学重点】知道利用感官观察，可以获得关于事物的很多信息。【教学难点】能描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。【教学准备】教师材料：PPT。学生材料：各种声音的录音片段。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、背诵成语接龙 二、眼脑机能训练，手心敷眼

2、缓解眼疲劳操三、科学坐姿1导入： （1）谜语：两间房子一样宽，大门常开也 常关，房里可容千万人，难容沙粒在里边。（2）小朋友们你们知道这个谜语指的是我们身上哪个器官么？学生回答：眼睛。（3）眼睛有什么用途谁知道？2活动一： （1）眼睛可是好宝贝，通过眼睛我们可以观察到事物的大小，看到它是什么形状，什么颜色，可是观察也不仅仅是看哦，观看图片，认识感觉器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤，皮肤遍布全身。（2）小朋友们可真聪明，是啊，人身上可真多宝啊！眼睛、鼻子、舌头都能帮助我们观察事物，除了这些你还从自己身上找到哪些宝贝可以帮助你观察呢？我们一起来看看书上12页的图片。谁来说一说，你的发现。（3）根据学

3、生回答，逐一板书（眼、耳、鼻、舌、皮肤）注意：手不是感觉器官，手上和遍布人的全身的皮肤是一种感觉器官，是人体最大的感觉器官。二观察探究，认识感官 （一）视觉 出示ppt,提问：用眼睛看，你能找到几种小动物？（二）听觉1播放录音，谈话：你听到了什么声音？2学生听录音，回答。3提问：刚才我们是用什么器官听到声音的？（三）嗅觉和味觉 1出示三个杯子，分别放白开水、白醋、雪碧。谈话：你们面前的三个杯子都装有什么东西呢？请大家用鼻子闻一闻，然后再尝尝它们的味道。但有两点需要大家注意，一是闻的时候不能用鼻子直接闻，应该用手这样扇着来闻。（教师示范）尝的时候呢，不能用嘴直接品尝，应该用筷子蘸一点尝。（教师示范）。教师强调：不认识的物品不能随便闻 和尝。2学生用老师示范的方法对液体进行观察。3提问：我们用什么器官感知气味和味道的？（四）触觉1出示毛巾和硬纸板。谈话：用身体不同部位（比如手、脸、胳膊）分别碰触毛巾和硬纸板，然后说说你的感觉。2提问：你们是用身体哪个器官感知到的呢？三、延伸拓展1不仅人有感官，动物也有感官， 你知道哪些动物有特别灵敏的感 官？2请学生补充其它动物具有灵敏感官的故事。四、知识巩固1连一连。

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