新建工程项目建议书

1、*新建项目 （仿真实训基地） 项目建议书 *市工程咨询院 二二年二月 编制单位、人员一览表 一、编制单位一、编制单位 *市工程咨询院 二、项目负责人二、项目负责人 * 三、审核三、审核 * 四、主要编写人员四、主要编写人员 * 通讯地址：山东省* 电子信箱： 电 话： 目 录 第一章 总 论.1 第一节 项目简介.1 第二节 建设单位概况.2 第二章 项目提出的背景及必要性.4 第一节 项目提出的背景.4 第二节 项目建设的必要性.6 第三章 需求分析及建设规模.9 第一节 需求分析.9 第二节 建设规模.11 第四章 建设方案.12 第一节 项目选址条件.12 第二节 工程方案.13 第三节

2、 公用设施.17 第五章 项目管理与实施进度.25 第一节 项目管理.25 第二节 项目实施进度.25 第六章 投资估算与资金筹措.26 第七章 社会效益评价.28 第八章 结论.30 附图：项目位置图、项目设计效果图 第一章 总 论 第一节 项目简介 一、项目名称 *新建项目（仿真实训基地） 二、建设单位 * 三、项目建设地址 本项目位于*路以东，*以西。 四、项目建设内容和规模 本项目规划用地面积 38667 平方米（58 亩），规划总建筑面积 29900 平方米。主要建设仿真实训基地 10000 平方米，教学楼 14000 平方米，餐 厅 2000 平方米，图书办公楼 3900 平方米，

3、并配套建设校园绿化、室外管 线等基础设施。 五、项目建设目标 项目以建设，满足人民群众接受职业教育和经济社会对高素质劳动者 和技能型人才的需要，做精、做特、做强职业教育，促进职业教育与职业 培训有机结合，为*市产业发展和社会进步输送知识型、发展型技能人才。 六、项目性质 新建 七、建设期 项目由 2020 年 4 月开工建设，2021 年 8 月竣工。 八、项目投资 该项目总投资 15000 万元，其中：工程费用 12737 万元，工程建设其 他费用 1152 万元，基本预备费 1111 万元。 九、资金来源 项目所需资金全部由项目建设单位自筹。 第二节 建设单位概况 *是山东省规范化中等职业

4、学校，学校现有教职工*人，其中*人获得 高级教师职称,有研究生学历的教师 7 人，开设机电技术应用、中餐烹饪与 营养膳食、汽车运用与维修、旅游服务与管理、市场营销等 5 个专业群。 学校先后投资 20 余万元新建烹饪、旅游专业模拟实训室；投资 450 余 万元购置数控专业机器设备，对数控实训中心进行了全面改造；投资 300 余万元对汽修专业实训基地进行了升级；投资 280 万元建设机电专业实训 基地，学校实习实训条件的不断提升，保证了每个专业每个学生参加技能 大赛、春季高考的要求。 学校坚持学历教育和技能培训并重的原则，重视社会培训工作，设立 了专门的培训机构，下设专职教务管理员、档案管理员。

5、学校现有培训专 职教师 11 人，其中安全管理人员培训教师 7 人、电工作业人员培训教师 2 人、焊工作业人员培训教师 2 人，注册安全工程师 2 人，电工、焊工实习 技师各 1 人。配以完善的教学设施和实习场所，包括单独的档案室、三个 电工实习室、两个微机室、一个焊工实习室、一个焊工实习场地，三个多 媒体教室、图书室、阅览室、安全培训展室等，配备了触电急救模拟人、 电工模拟控制线路板及各种安全培训音像资料。 多年来，学校依托雄厚的师资力量、先进的实训设备、完善的生活设 施、规范的组织管理，为社会培养了的大批高素质技能人才，为*经济社 会发展提供了有力的人才保障，得到了社会各界的充分肯定。 第

6、二章 项目提出的背景及必要性 第一节 项目提出的背景 一、总体背景 职业教育是传递知识与技能，培养社会劳动力的教育。职业教育主要 是通过影响劳动力的数量、质量、结构与观念，促进人口转移、经济与城 市文明和谐发展。在一定的社会生产系统中，生产工具、劳动对象的技术 构成比较高，对劳动力的素质要求也比较高。职业教育是我国教育体系的 重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础。改革开放以来，我国 职业教育事业有了很大发展，各级各类职业学校教育和职业培训取得显著 成绩，为社会主义现代化建设培养了大量高素质劳动者和实用人才。但是， 职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，发展不平衡，投入不足，办学 条件比

7、较差，办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济 社会发展的需要。 党和国家非常重视职业教育，2014 年 6 月，国务院出台关于加快发 展现代职业教育的决定（以下简称决定），职业院校制定十三五规 划，应该预期决定对十三五期间职业教育办学规模和政策方面的影响。 按照决定精神，2020 年，中职教育在校生达到 2350 万人，比 2014 年 增长 30%；专科层次职业教育在校生达到 1480 万人，比 2012 年增长 154%，每年毕业生超过 1000 万人；接受本科层次职业教育的学生达到一定 规模。从业人员继续教育达到 3.5 亿人次，是 2012 年的 40.7 倍。 “十三五

8、”时期，我国经济发展进入新常态。经济发展从高速增长转 向中高速增长，发展方式正从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增 长，经济结构正从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并存的深度调整， 经济发展动力正从传统增长点转向新的增长点。经济发展将进入全面提质 增效转型升级时期。升级版的中国经济需要升级版的职业技能，而升级版 的职业技能需要升级版的职业教育。高职教育因经济发展的大势而兴，必 因经济转型的大势而升级办学功能。要认识新常态，适应新常态，引领新 常态，主动融入发展逻辑，适应市场发展需要，着力整合办学资源，“关 停并转”劣势专业，“挂档提速”优势专业，升级专业设置架构，优化人 才培养模式，强化

9、服务发展功能，提升人才培养质量，实现职业教育由办 学粗放化、专业同质化、教学“程式化”、生源萎缩化（甚至招生不足产 生“空心化”）向“集约化、大众化、差异化、融合化（跨界、混合）、 特色化”方向创新发展转变，最终实现人才培养从注重“量”的扩张转变 到注重“质”的提升上来。 目前，山东省进入经济高速增长、建设现代化强省的关键时期，但也 面临市场经济、知识经济的严峻挑战，必须及时有效的解决一些深层次的 矛盾，诸如优化产业结构与高素质劳动缺乏的矛盾；发展高新技术产业与 劳动者技术等级偏低的矛盾等等。因此，坚持“科教兴省”，优先发展教 育事业，全面提高民众的综合素质，是关系全省现代化建设成败的战略任

10、务。 全国职教工作会议以来，山东省认真贯彻会议和国务院关于大力发 展职业教育的决定精神，把大力发展职业教育作为实施“科教兴鲁”和 人才强省战略的重要措施来抓，加强领导，强化措施，改革创新，增加投 入，职业教育发展加快，初步建立了专业基本配套，结构大体合理、面向 市场办学并与其他教育相沟通的职业教育体系。 随着科技的迅猛发展和经济社会的快速进步，新材料、新技术、新工 艺必将应用到生产的各个领域，高新技术产业将迅速发展，必将带来对应 用型、技能型、管理型高等专门人才的大量需求，从而为学院的发展构建 了巨大的人才需求平台。 二、项目的提出 现有教职工*人，开设机电技术应用、中餐烹饪与营养膳食、汽车运

11、用 与维修、旅游服务与管理、市场营销等 5 个专业群。受城市规划影响，学 校已搬离老校区，暂借山东万杰医学院校舍进行临时办学，受场地所限， 一些专业的实训项目无法开展，严重影响教学进度，新学期的招生也将受 到影响。近年来，该校依托*区，面向全市、全省抢抓机遇，转变就业观， 严把质量观，强化招生观。据预测，今后几年年初中毕业生仍处于高峰阶 段，中专生源会持续看好，因此，学校急需建设符合中等职业学校建设 标准的实训用房，满足学校的实训教学要求，为社会经济发展输送技能 型人才。为进一步落实国家关于“大力推进职业教育改革与发展的决定”， 根据学校目前设施状况和学校总体发展规划及发展趋势，特编制项目建议

12、 书上报。 第二节 项目建设的必要性 一、本项目符合国家产业政策及经济发展规划 本项目符合产业结构调整指导目录（2019 年本）第一类（鼓励类） 中第三十六款（教育、文化、卫生、体育服务业）第 3 条“3、职业教育” 的规定要求。 2014 年国务院出台国务院关于加快发展现代职业教育的决定，提 出“总体保持中等职业学校和普通高中招生规模大体相当，高等职业教育 规模占高等教育的一半以上，总体教育结构更加合理。到 2020 年，中等职 业教育在校生达到 2350 万人，专科层次职业教育在校生达到 1480 万人， 接受本科层次职业教育的学生达到一定规模。从业人员继续教育达到 3.5 亿人次。职业院

13、校办学水平普遍提高。各类专业的人才培养水平大幅提升， 办学条件明显改善，实训设备配置水平与技术进步要求更加适应，现代信 息技术广泛应用。专兼结合的“双师型”教师队伍建设进展显著。建成一 批世界一流的职业院校和骨干专业，形成具有国际竞争力的人才培养高地。 ” 中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要“第 五十九章 第二节推进职业教育产教融合”提出：完善现代职业教育体系， 加强职业教育基础能力建设。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。 推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式，促进职 业学校教师和企业技术人才双向交流。推动专业设置、课程内容、教学方 式与生产实践对接

14、。促进职业教育与普通教育双向互认、纵向流动。” 山东省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要指出：“完善 现代职业教育体系。实施职业教育质量提升计划，提高学生综合素养和职 业能力，增强职业教育人才培养与经济社会发展适应性，培育一批管理规 范、特色鲜明、在全国有影响力的示范性或优质职业院校。完善对口贯通 分段培养模式，拓宽人才成长路径。深化职业教育课程改革，推进产教融 合、校企合作，优化专业结构，全面实施学历证书与职业资格证书“双证 书”制度。深化办学体制机制改革，鼓励多元主体组建职业教育集团，开 展职业院校股份制或混合所有制改造试点，开展校企联合招生、联合培养， 充分发挥新兴行业协会在职业教育

15、治理中的作用。” *市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要指出：“促进职 业教育创新快速发展。围绕为产业转型培养技术技能人才，建立健全现代 职业教育体系。强化中等职业教育基础地位，将中等职业教育纳入基本公 共服务体系和公共财政保障范围。” 二、发展职业教育是实现现代化的必然要求 在新的形势下，推进职业教育改革与发展，是实施科教兴国和可持续 发展战略的一项重大任务。职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最 直接、最密切的部分，不仅需要发展技术密集型产业，也仍然需要发展很 有市场的劳动密集型产业；不仅需要数以千万计的专门人才，也需要数以 亿计的高素质劳动者。加快发展职业教育，是开发人力资源，提高

16、生产、 经营、管理、服务第一线劳动者素质的最有效途径。 只有提高劳动者科学文化知识水平和生产技能，才能降低生产成本、 改进产品质量、增进经济效益、提高市场竞争力。只有提高劳动者素质和 职业技能，才能适应市场变化和岗位转换的要求，增加就业和再就业的机 会。这既是教育工作的一项重要任务，也是我国现代化建设中一项重要的 基础性工作。加快职业教育改革和发展，提高劳动者素质，直接关系我国 工业化、现代化的进程，关系我国第三步战略目标的实现。 三、是促进区域产业转型升级，推动新旧动能转换产业发展的需要 学校新建后，将增设更多诸如装备制造、新材料、新医药等特色专科 教育，为*区及*市产业转型升级提供专业技术

17、、人才支持。同时该项 目的建设，将带动校区周边经济发展，提升校区周边文化发展水平，使得 *区对域外投资者的吸引力进一步增强，从而带动周边产业、相关服务业 的发展，进一步加快*区新旧动能转换步伐。 四、项目的建设是学校发展的现实需要 近几年来，学校在国家关于大力发展职业教育方针的指引下，得到了 持续健康快速发展，持续国家和地方经济建设输送大批优秀技术人才，取 得了显著成绩。随着职业教育的不断发展和社会对职业人才的需求增长， 学校新校区建设迫在眉睫，为入学学生提供整体全面的教学环境，提供完 善的实训场所，对于促进教学高质量发展具有重要意义。 综上所述，本项目的建设是非常必要的。 第三章 需求分析及

18、建设规模 第一节 需求分析 随着我国工业化进程的加快，企业对技术工人的要求越来越高，对熟 练掌握高精尖设备操作技术、具有技术革新和创造力的高级技能人才的需 求量越来越大。提升职业教育在整个教育体系中的地位、振兴职业教育逐 渐成为社会的共识。尤其是在近两年的国家政策大力扶持和企业用工极度 短缺的形势下，职业教育的发展面临前所未有的历史机遇。 1国内外技能人才结构 （1）国外发达国家状况 国际劳工组织的资料显示，经济发达国家的技术工人比例成“圆桶型” 。即高级工占 35，中级工占 50，初级工占 15。 （2）我国技能人才现状 我国劳动力资源丰富，但生产一线的技术工人整体素质不高。城镇企 业共有

19、1.4 亿名职工，其中技术工人 7000 万人。在技术工人中，初级工占 60左右，中级工占 35，高级以上技工仅为 3.5。技师和高级技师不过 100 余万人，相对于 7000 万技术工人来说，可谓凤毛麟角。技术结构是典 型的金字塔形，这与发达国家高级工占近 40的水平相去甚远。 （3）*技能人才结构状况 *技能人才现状 根据*市劳动局统计资料显示，*全市技能人才达到 131.61 万人， 占全社会劳动者总量 325 万人的 40.5%，技能人才初、中、高比例为： 75：19.7：5.3。其中，高级（含技师、高级技师）技术技能人才总量只有 8.2 万人，占全市 325 万社会劳动总量的 2.5

20、2%，低于全国 3.5%的平均水平。 *市技能人才需求规划 根据发达国家的发展经验和我市社会经济发展的实际需求，到 2020 年， 我市初、中、高的比例应达到 40：48.6：11.4，我市高级工以上技能人才总 量应逐步达到占技能人才总量的 20%以上，即 32.4 万人。要达到这个目标， 平均每年须增加高级技工以上的技能人才 3.03 万人，而我市目前高级技工 的年培养、引进能力只有 5000 人左右，缺口达 24.2 万人。如此可见，* 中、高级技能人才的缺口是非常大的，高级技能人才的培养任务任重而道 远。 2、在校生规模 *在校学生情况 年度招生规模（人）在校生规模（人）毕业生规模（人）

21、 2016 2017 2018 综上所述，为了缓解*市技能人才的供需矛盾、改善*技能人才的 结构，*市工贸学校新校区项目的建设是十分必要的。目前，学校已搬离 老校区，暂借原万杰医学院校舍进行教学，热力管道等基础设施已经废弃， 受专业所限，原万杰医学院的实训场地也无法适应学校所开设科目的实训 教学。迫于上述情况，学校只能暂时缩小招生规模，待新校区建成后进一 步恢复学校计划招生规模。因此，受土地紧张等条件影响，本项目拟规划 用地面积 58 亩，优先建设实训基地、图书办公楼等设施，满足在校学校的 教学需求。待用地规模进一步扩大及建设条件完备后，根据中等职业学 校建设标准（建标 192-2018）的相

22、关标准，逐步满足学校计划招生规模 3000 人校舍建设需求。 第二节 建设规模 本项目规划用地面积 38667 平方米（58 亩），规划总建筑面积 29900 平方米。主要建设实习实训基地 10000 平方米，教学楼 14000 平方米，餐 厅 2000 平方米，图书办公楼 3900 平方米，并配套建设校园绿化、室外管 线等基础设施。 序号名 称 建筑面积 （m2） 建筑面积 占比 备 注 1 教学楼 2 图书办公楼 3 仿真实训基地 4 餐厅 总 计 第四章 建设方案 第一节 项目选址条件 一、选址原则 （一）选择在地质条件较好、环境适宜、交通方便、地形开阔平坦、 地势较高、阳光充足、排水通

23、畅、具备必要基础设施的地段。 （二）避开地震危险地段和可能发生地质灾害的地段，避开输气管道 和高压供电走廊等。 （三）与铁路、高速公路、城市干道、机场及飞机起降航线安全防护 距离应符合有关规定。 （四）校园用地宜完整，不应有校外道路和通航河道穿越校区。 （五）不应与集贸市场、娱乐场所、医院传染病房、太平间、殡仪馆、 垃圾及污水处理站等喧闹杂乱、不利于学生学习和身心健康的场所毗邻， 不应与生产经营贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品等危及学生安全的场 所毗邻，应远离污染源。 二、项目建设地点 本项目选址于山东省*市*以西，符合中等职业学校的选址原则。 图 4-2-1 项目位置图 第二节 工程方案 一

24、、设计依据 （一）山东省教育厅关于印发山东省中等职业学校设置标准（鲁 教职字20093 号）、山东省中等职业学校分级标准（试行）（鲁教 职字20121 号） 项目位置 （二）山东省建设用地控制标准（2019 年版） （三）中等职业学校建设标准（建标 192-2018） （四）民用建筑设计规范（GB50352-2019） （五）建设单位提供的有关技术经济资料 二、指导思想及要求 （一）要严格按照中等职业学校建设标准。 （二）要有超前意识，从长远发展的观念进行设计构思，突出“以人 为本”的精神，本着节约使用原则，突出新颖，舒适美观，现代化建筑的 特点。 （三）所有建筑物的设计应坚持安全、实用、经济

25、、美观的原则和环 境保护原则。 （四）功能上按照现代化学校管理标准，做到功能齐全配套使用，物 流、人流通畅合理。逐步实现管理科学化、设备现代化、使用智能化。 （五）坚持环境生态化的原则，满足日照、采光和通风要求，着重进 行步行环境和绿地系统的规划设计，最大程度的使学生接近、享受自然。 （六）坚持科技进步的原则，采用四新成果，推进规划设计及校舍建 设水平的提高。 三、总平面布置 本项目实训基地主要位于学校北部，教学区及办公区位于学校南部， 学校主入口位于学校西侧。 图书办公楼 1 栋：主要布置图书阅览室、电子阅览室、公共交流区、 社团活动室、心理咨询室、信息采集区、展厅、值班室、设备间、管理办

26、公室、就业指导中心、学生创业园、计算机基础实训室，大会议室等。 教学楼 2 栋：设合班教室、教师休息室、普通教室等。 仿真实训基地设置社会培训中心、理科实训基地、餐饮实训等，主要 布置各类专业所需实训用房和实习用车间。 学生餐厅 1 栋：主要布置主食制作间、副食制作间、主食库、副食库、 售饭区、洗消间、餐厅、小超市、管理室等用房。 本项目总平面示意图如下。 图 4-2-1 项目建设总平面示意图 四、建筑设计 （一）设计要求 1、中等职业学校校舍建设必须贯彻安全、适用、经济、绿色、美观的 原则，不得奢华建设。 2、实训用房应做到先进性、真实(仿真)性、实用性和经济性相结合， 满足“理实一体”的教

27、学需要。实训用房建筑设计应符合相关行业建筑设 计规范的规定。 （二）竖向交通 各建筑的楼梯设置应满足防火疏散要求，特殊建筑可考虑增设载货电 梯。 （三）无障碍设计 1、教室、基础课实验室、食堂、门厅、走道、楼梯间宜采用防尘防滑 易清洁的楼地面。化学实验室宜采用耐酸碱腐蚀的楼地面。食堂、厕所、 盥洗等用房宜采用防滑易清洁的楼地面，应有可靠的防水和排水措施。埋 设在楼地面内的管线，楼地面的做法应有利于管线维修。 2、建筑基地内总停车数量在 100 辆以上时设置不少于停车数 1%的无 障碍机动车停车位； 3、在主要出入口、通道、停车位、厕所电梯等无障碍设施的位置，设 置无障碍标志，无障碍标志符合无障

28、碍设计规范第 3.16 节的有关规定； 建筑物出入口和楼梯前室设楼面示意图，在重要信息提示处设电子显示屏； 4、凡教师、学生使用的建筑物主要出入口应为无障碍出入口，宜设置 为平坡口； 5、主要教学用房应至少设置 1 部无障碍楼梯； 6、公共厕所至少有 1 处满足无障碍设计规范第 3.9.1 条的有关规 定； 7、合班教室、报告厅以等应设置不少于 2 个轮椅坐席，服务报告厅的 公共厕所应满足无障碍设计规范的有关规定或设置无障碍厕所； 8、在有固定座位的教室、阅览室、实训教室等教学用房，应在靠近出 入口处预留轮椅回转空间。 （四）装修工程 根据有关要求和财力可能，该项目的建筑装修遵循简朴庄重、经济

29、适 用原则，兼顾美观和地方特色。装修材料选择因地制宜、就地取材，不进 口装修材料。外门窗按当地城市规定的节能指标要求采用密封和保温、隔 热性能好的产品。 外装饰：根据环境要求选择不同色调的真石漆涂料。 内装饰：地面采用普通地面砖，实训车间等采用水泥地面，卫生间等 有水的地面采用防滑地砖。 墙面：内墙面以普通涂料为主，操作间、主副食加工间、卫生间等有 水的房间局部贴瓷砖等。 门窗：外门窗采用塑钢材料，内门为木质门。 屋面：屋面防水主要采用柔性防水材料。 （五）建筑防火 建筑物之间严格执行建筑物防火间距、消防通道等防火规范要求，建 筑周围规划宽 6 米消防通道，消防车能到达建筑物各处外墙临空面实施

30、消 防救援。室内楼梯设置及通道均要满足建筑设计防火规范要求，各种楼道 宽度、疏散间距均严格按建筑设计防火规范进行设计。 五、结构设计 该项目采用钢筋混凝土框架结构，以适应教育发展对可变空间的需要。 所有校舍建筑均不得采用空斗砖墙和生土墙体的承重结构。 本项目建筑为多层建筑，以绿色建筑为设计理念，建筑采用框架结构， 基础宜采用独立基础。根据抗震要求，本项目工程按抗震设防烈度 8 度的 要求采取抗震措施。项目严格按照绿色建筑评价标准一星及以上标准 设计。 第三节 公用设施 一、电气 （一）设计依据及规范 供配电系统设计规范（GB50052-2009） 低压配电设计规范（GB50054-2011）

31、通用用电设备配电设计规范（GB50055-2011） 建筑照明设计标准（GB50034-2013） 民用建筑电气设计规范（JGJ 16-2008） 建筑物防雷设计规范（GB50057-2010） 公共建筑节能设计标准（GB50189-2015） （二）用电负荷估算 表 4-3-1 用电负荷估算表 项目单位计算量设计指标单位功率（kW） 实习实训基地 教学楼 图书办公楼 餐厅 其他用电 上述用电之和的 10% 合计 2193 本项目主要有照明、教学、办公、生活及公用设施用电，总用电负荷 2093kW。本项目拟在学校新建配电室，根据项目用电总额定功率，需要系 数取 0.8，功率因数取 0.95，项

32、目用电负荷 1847kVA，参照变压器经济运行 负载率在变压器额定容量的 60-80%，本工程需安装 2 台 SG11- 1250kVA/10/0.4 变压器。 （三）学校供、配电的设计应符合下列规定： 1、学校建筑的照明用电和电力用电应设总配电箱，总配电箱的位置应 便于管理和进出线方便。 2、室外线路应保证安全，维护方便。 3、各幢建筑的电源引入处应设电源总切断装置，当为多层建筑时，除 首层设电源总切断装置外，各层应分别设电源切断装置。 4、配电装置的位置和构造，应考虑安全可靠，防止意外触及的措施。 5、室内线路宜采用暗线敷设。 6、配电系统支路的划分宜按以下原则： （1）教学用房和非教学用

33、房的照明线路应分设不同支路。 （2）门厅、走道、楼梯照明线路应设单独支路。 （3）教学用房照明线路支路，控制范围不宜过大，以二至三个教室为 宜。 （4）教室内电源插座与照明用电应分设不同支路。 （5）各实验室内教学用电应设专用线路，电源侧应设有切断、保护措 施的配电装置。 （四）学校用电设计应符合下列规定： 1、凡规定设一组电源插座者，均为 220v 二孔、三孔插座各一个。 2、微型电子计算机教室，应根据设备性能及要求，设置电源及安全接 地、工作接地。 3、照明灯的开关控制，应考虑节电、使用方便及有利维修。灯具选型 应符合安全要求，并应有利于清扫和维修。 （五）学校广播设计应符合下列规定： 1

34、、教学用房、实训用房应根据使用需要，分别设置广播支路和扬声器。 2、播音系统中兼作播送作息音响信号的扬声器应设置在教学楼的走道、 校内学生活动的场所。 3、广播线路敷设宜暗装。 4、广播室内应设置广播线路接线箱，接线箱宜暗装，并预留与广播扩 音设备控制盘连接线的穿线暗管。 5、广播扩音设备的电源侧，应设电源切断装置。 二、给排水工程 设计范围包括以下内容：生活给水系统、中水系统、雨污水系统、消 防给水系统及灭火器的配置等。 （一）给水系统 1、供水水源 本工程生活给水由市政管网引入校区内，市政供水管网接口位置供水 压力不小于 0.35MPa，管线口径大小为 DN200，供水压力及水量满足需求。

35、 2、供水方式：本校区用水不分区，由市政管网直接供给。 （二）排水系统 校区内采用雨、污水分流制 1、雨水系统 雨水设计参照*市暴雨强度公式，以重现期 P 为 1 年，计算雨水流量。 雨水根据地形就近排入校区水体。 屋面雨水设计参照当地暴雨强度公式，以重现期 P 为 5 年，计算雨水 流量。雨水排水为外排水，排至楼外地面。 屋面和地面雨水最终经校园雨水管网纳入区域外围市政雨水系统。 2、污水系统 （1）排水量计算：按用水量的 90%计算，本工程最大日排水量为： 380m3/d。 （2）室内排水系统 室内生活排水采用污、废水合流方式。粪便污水经化粪池处理，食堂 含油污水经隔油池除油处理。生活污水

36、汇入校区污水管网 （3）室外污水系统 室外排水和雨水采用分流排水体制，室内生活污水、废水经校园污水 管网，排至市政污水管网。 （三）设备材料 室外给水、消防管道采用钢丝网骨架塑料复合管，室外污水及雨水管 道采用 HDPE 双壁波纹管。室外排水检查井采用塑料检查井。 （四）给排水绿色建筑及节水设计说明 1、给水充分利用市政水压，以节省运行费用。 2、各种不同用途的用水（绿化、消防、商业等）分别进行精确计量。 3、水池（箱）设报警溢流水位，防止长时间溢流排水。 4、给水系统入户管水压不大于 0.35MPa。 5、产品及设备选用 采用节水、节能型产品。禁止使用一次冲水量大于 6.0L 的坐便器。卫

37、生器具符合节水型生活用水器具标准（CJ164-2002）的标准。公共卫 生间采用感应式水龙头、小便器，大便器采用脚踏式延时自闭式冲洗阀。 6、管网漏损控制 （1）给水系统采用 PP-R 塑料管和衬塑钢管，PP-R 塑料管的管材、管件 符合国家标准 GB/T18742 的要求；衬塑钢管符合国家行业标准 CJ/T136- 2007 的要求； （2）管道上采用零泄漏的高性能阀门；如弹性座封闸阀、偏心蝶阀、 水力控制阀门等等。 （3）水池、水箱设置溢流报警装置；水池、水箱进水阀门采用水力控 制遥控浮球阀或带液位控制自动联动开闭的电动阀。 （4）根据水平衡测试的要求，安装分级计量水表，计量水表安装率达

38、100。 7、用水计量装置 （1）本工程按照使用用途分别设置用水计量装置、统计用水量； （2）按照付费（或管理）单元情况，对不同楼层、不同管理单元分别 设置用水计量装置、统计用水量。 8、用水点供水压力 在保证不低于用水器具最低工作压力的前提下将其供水压力控制在 0.20MPa 以下，超过部分设置支管减压。 三、供暖和通风设计方案 （一）现行设计规范和设计标准 1、民用建筑供暖通风与空气调节设计规范 GB50736-2012 2、公共建筑节能设计标准 GB50189-2015 3、居住建筑节能设计标准 DBJ 14-037-2015 4、绿色建筑评价标准 GB/T50378-2014 5、建筑

39、设计防火规范 GB50016-2014 8、供热计量技术规程 JGJ173-2009 （二）设计范围 本工程设计包括以下内容：供暖、通风、防排烟 （三）设计参数及设计标准 1、室外设计参数： 大气压力：冬季 101.7Kpa 冬季供暖计算温度 -4.7 冬季最多风向 NE 冬季室外平均风速 4.0m/s 最大冻土深度 40cm 2、室内供暖通风设计参数 体育活动场、卫生间：16，其余区域：18。 （四）空调、供暖、通风系统 1、空调系统 本工程不设置集中空调系统，局部需要制冷的房间由建设方根据需要 设置分体式空调。 2、供暖系统 （1）热源提供 校区设置换热站，换热站将*市政热力管网提供的高温

40、热水换热为供 暖热水，为校区提供供暖热水。 （2）热网布置 校区设置热力管网，热力管网可将供暖热水输送至本工程供暖热力入 口。供暖入口均设置热计量装置，以便于计量。 （3）室内供暖系统 本工程所有区域均设有供暖设施。室内供暖采用暖气片供暖，供暖系 统形式为上供下回同程式系统。散热器供水支管上采用质量可靠的自动温 控阀，回水支管上采用铜球阀，以对室内温度进行调控。 3、通风系统 （1）教室、实训基地等以自然通风为主，利用内、外窗等进行通风换 气，以保证室内空气的流通、补充。 （2）实验室根据功能采用机械排风、自然进风方式进行通风换气。 （3）公共卫生间按 10 次/小时换气次数机械排风。 （4）

41、地下室设机械排风和机械补风系统。 （5）人员密集处设机械排风系统。 （6）变配电室采用全面通风系统。 （7）食堂加工间采用局部机械排油烟系统、全面排风和补风系统，油 烟需经过油烟净化器净化后排至室外。 （五）暖通绿色建筑及节能设计说明 1、该项目所选用的通风机效率均大于 52%，且具有效率曲线平坦的特 点，利于节能运行，风机单位风量耗功率均小于 0.32W/(m/h)。 2、根据室内功能要求，设置带热回收功能的双向换气装置，排风热回 收装置（全热和显热）的额定热回收效率不应低于 65。 3、本项目中高密度人员房间（会议室、报告厅等）采用 CO2浓度传感 器监测，联动控制新风系统的运行，该新风系

42、统的风机采用变频风机。 4、在施工图阶段，对房间进行热负荷和空调逐时逐项冷负荷计算。 5、供暖入口均设置热计量装置，以便于计量。 6、散热器供水支管上采用质量可靠的自动温控阀，回水支管上采用铜 球阀，实现室温调节。 第五章 项目管理与实施进度 第一节 项目管理 为了把工程建成高品质的工程，并确保工程的顺利实施，在项目建设 期应建立强有力的管理机构。本项目由承办单位成立专门的管理机构，负 责整个工程的组织、管理和协调工作，并对工程投资、进度和质量进行监 督和检查。 （一）项目承办单位 项目承办单位成立项目建设办公室，对项目的策划、工程设计、工期 和质量进行全方位管理。组成项目管理机构，下设工程技

43、术、财务、预算 等职能部门，负责项目建设、相关手续办理等工作。 （二）施工期管理 该项目在施工过程中成立项目建设办公室，对建设项目进行严格管理， 制定明确的管理办法。建立项目责任制和项目建设工程质量行政领导责任 制，对项目建设进行全程监督，确保项目高标准、高质量、低消耗建成。 按项目实施方案的计划进度落实完成项目任务，加强项目督促检查工作， 实行定期检查和汇报制度，建立健全技术档案，做到平时有记录，月月有 小结，年终有总结。项目完成后及时做好迎接验收的各种材料汇总和总结。 第二节 项目实施进度 根据该项目情况，结合同类项目的经验，其实施进度安排为：2020 年 4 月中旬前完成可行性研究报告的

44、编制、立项以及初步设计、施工图设计等 开工前准备工作，2020 年 4 月底前开工建设，期间完成土建、安装和装饰 工程，2021 年 8 月底竣工。 第六章 投资估算与资金筹措 一、编制说明 （一）该项目估算根据项目构成中各专业提供的条件编制。 （二）土地费用：该项目土地为划拨，暂不计土地费用。 （三）项目建筑安装工程费用，该费用含主体建筑工程费、通风、消 防、绿建节能工程等费用。 （四）室外综合配套费用含校门、道路及其附属工程、围墙等室外费 用。 （五）本项目的工程建设其他费用包括建设单位管理费、前期工作咨 询费、工程勘察设计费、工程建设监理费、工程保险费等。根据国家发 展改革委关于进一步放

45、开建设项目专业服务价格的通知（发改价格2015 299 号）要求，各项费用按国家或山东省的规定的费率和取费标准并参照当 地实际情况进行估算。 （六）基本预备费：按建设工程费用和工程其他费用之和的 8计取。 （七）本项目投资估算不含教育装备费用。 二、编制依据 （一）国家发展改革委建设部建设项目经济评价方法与参数（第 三版）； （二）山东省建设工程概算定额和概算费用编制规定； （三）*市材料预算价格和本地类似工程造价； （四）现行投资估算的有关规定和政策； （五）参照执行国家、省、市有关政策和规定。 三、建设投资估算 表 5-1 建设投资估算表 单位：万元 序号工程或费用名称工程量（m2）建筑工程费装饰工程费安装工程费其他费用合计/万元 一工程费用 12736.76 (一)建筑工程 1 实习实训基地 4100.00 2 教学楼 4620.00 3 图书办公楼 1287.00 4 餐厅 620.00 （二）基础设施配套 1 绿化工程 270.67 2 道路及广场 435.49 3 室外配套工程 1403.60 二工程建设其他费用 1152.13 1 前期工作咨询费 6.80 2 勘察设计费 382.10 3 工程监理费 178.31 4 场地准备及临时设 施费 63.68 5 工程保险费 63.68 6 建设单位管理费 152.84 7