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文档简介

1、20102011学年度四年级英语教学计划新学期又开始了，针对四年级的学生，怎样能圆满地完成教学任务，特制定教学计划如下：一、基本情况：四年级学生经过一学年的英语学习，有了一定的基础，对英语也有兴趣了，教师应抓住这个好机会，继续培养学生学习英语的兴趣，进一步鼓励学生大胆说、积极做、努力唱，使学生真正成为学习英语的主人，引导并教会他们学习英语的方法，帮助学生克服学习上的困难，帮助他们树立信心，为以后的英语学习打下良好的、扎实的基础。二、教学目标：1、学习并掌握128个单词的读音、书写，能区别元音字母和辅音字母，能规范的抄写英语句子。2、能通过实物或图片掌握所学单词，并能正确朗读单词和句子。3、能听

2、懂、会说一些简单的日常交际用语，如：问候并回应，询问颜色、爱好、月份、节日、日常活动、年龄、位置、物品名称、，并给予回答；数字1329，谈论人、物品、地点、表达自己的爱好等，并能在相应的语言环境中灵活运用。4、培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，了解一些中西方文化、如：春节、圣诞节的英语表达。5、通过歌曲、游戏、歌谣等活动激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的能力。三、教学重点、难点：根据小学英语教学的一级目标，四年级上学期应侧重：1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物，能听懂课堂指令并做出相应的反应。2、能听录音并进行模仿，能相互问候、交流简单的个人信息，表达简单的情感，能根据表

3、演猜意思、说词语，能唱简单的英文歌曲和说歌谣。3、能在游戏中用英语进行简单的交际，做简单的角色表演，能正确地使用语音、语调。4、能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语。5 能看图进行简单的英语对话。四、教学措施：1、采用适合学生特点的方法进行教学，用积极向上、严谨认真的态度和行为去引导学生参与英语学习。2、充分调动学生的潜能，多鼓励、少批评。3、由易到难，由字母到单词、再由单词到短语，再到句子。4、培养学生的观察能力，注意看教师口型和听语音语调。5、充分利用教学资源，如录音机、单词卡片、唱歌、游戏、多媒体、图片等进行教学。6 、虚心向其他教师学习，多听课，取长补短。7、教学中注重师生交际，拉近与学生的距离

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