社区大学宣传片方案剧本范文格式

1、社区大学宣传片剧本项目概述：客户/Client：成都社区大学规格/Specifications：高清1920X1080P时长/Length：8-10分钟语言/Language：中文配音项目/Product：学校宣传片制作方式/Menthod：实地拍摄+后期制作+三维特效周期/Cycle：20天日期/Date：2015.6三只茄子影视平台编辑整理开篇：表现内容：受众人群、学习途径人物：8岁左右的孩子、年轻小伙子、家庭主妇、退休老人内容阐述：清晨伊始，伴着和煦的暖阳，所有人踏上了新一天的征途。小朋友从床上爬起来，揉了揉眼睛，看着窗外露出一个大大的微笑；年轻小伙子伸手把嘈杂的闹铃关掉；家庭主妇放下手

2、中的抹布，打开窗帘，阳光穿过窗户直射进来，她享受的闭上眼睛；老人牵着一只狗从街上遛弯，看到远处初升的旭日，也笑了起来，并加快了行走的脚步。小朋友对着镜子略带生疏的刷着牙；年轻小伙用手机刷新了一下成都社区教育的微博后，穿上衣服走出了房间；家庭主妇在家打电话给老朋友邀约其参加蒲江茶乡游学；老人在车上打开收音机，收听着社区大学空中课堂。在车水马龙的道路上，每个人以不同的方式前往社区大学的所在地。在一间办公室中，一位老师模样的中年女性坐在桌前办公，并不时朝窗外张望。最终，几位学员于门口集合，互相打了个招呼一起走进社区大学的大楼。老师看着窗外走进来的学员，笑着站起身来走出去迎接他们。学员跟随老师一起走进

3、一间教室，老师站在讲台前，微笑着看着台下的学员们。黑板上通过特效浮现出本片片名：片名一：【成都社区大学】CHENGDU COMMUNITY COLLEGE 人生有涯 学无止境片名二：【成都社区大学】CHENGDU COMMUNITY COLLEGE 让学习触手可及解说词（示范）：学习，是一种修行学习，是一种生活方式通过学习我们感悟人生，追求梦想成都社区大学一直在思考让学习与生命同行更加快捷的跟上时代脚步这 就是成都社区大学长久以来的愿景时长：1参考画面：第一部分：表现内容：为什么参加社区教育、怎么参加社区教育内容阐述：轻松明快的画外音解说娓娓道来。以万物生长、社会各类人的生活工作状态的画面作为

4、开场，讲述学习的重要性，引入到我们市民为什么要参加社区教育。通过充满趣味性和现代感的字幕特效形式，在学校投影仪幕布上浮现出参加社区教育的好处，包括提高生活品质、学习专项技能、增进良性沟通、和谐人际关系、塑造阳光心态、展示自我风采等，让人一目了然。紧接着，通过解说和开篇老师的引导画面，引出参与社区教育的几大途径板块，让观众更直观了解普通市民怎样参与社区教育。解说词（示范）：人生漫漫又匆匆无论身处人生何种阶段学习都应贯穿其中从什么时候开始改变自己不是比别人跑得更快而是做出别人无法超越的变化成都社区大学提供灵活多样的学习方式无论何时何地都可以让你畅游知识的海洋时长：30”参考画面：第二部分：表现内容

5、：怎么参加社区教育（网络学习丨体验学习丨掌上学习丨空中课堂丨游学之旅丨社团学习丨定制学习）人物：年轻女老师、学员内容阐述：作为片中主体部分，将出现一位亲切的年轻女老师形象，以视觉引导的方式，把参与社区大学的几大途径通过特效，板块式的分解开来，一一讲解出每一种途径所带来的体验和内容。参考画面：画面阐述1（网络学习）：老师通过手上的动作，隔空拉出学习途径几大版块内容的标识，点击进入网络学习，标识闪烁，解说开始讲述有关网络学习的内容。在画面里，通过特效展示出社区大学学习网络的优势、亮点以及内容，并配合画面进行展示。解说词（示范）：成都社区大学网上学习超市构建了优质丰富的终身学习教育资源库所带来的便捷

6、让我们无需奔波时时可学处处可学参考画面：画面阐述2（体验学习）：紧接着特效叠化出成都地图，随后一个接一个的教学点从成都各个地方标记出来，展示出社区大学遍布全市的教学机构。接下来画面推进，从地图慢慢显现出视频体验学习的画面，内容包括：生态菜园、歌唱录音体验、摄影体验、茶艺体验、素食体验、8分钟学习圈体验、书法体验等体验学习画面。解说词（示范）：室外、户外、公园、商场无论身处何处都有我们的课堂遍布成都的社区教育机构将改变你我的学习生活方式体验式互动学习带给这个世界更多的即时性多元化的体验从全职父母到白领精英从创业青年到成功人士带着人生不同阶段的风景与追求成都社区大学不仅造福了你、我、他同时也联通了

7、我们、你们和他们参考画面：画面阐述3（掌上学习）：随后通过特效转场，画面呈现出不同场景中人们通过社区大学微信微博来获得微课、讲座、沙龙、团体辅导等资讯。并从手机上方特效出微信内容。解说词（示范）：跟随着时代的脚步开发更加专业化和符合国际化趋势的教学方式成长为以传播为中心的优秀教育机构成都社区大学进取的脚步还在继续参考画面：画面阐述4（空中课堂）：从空中特效出现一些有关社区大学咨询的文字，画面下摇，出现片头中开车收听广播的退休老人，从车载收音机里飘出了一些社区教育最新课程等讯息，老人听得很是认真。解说词（示范）：为了深入市民生活的每一个角落社区教育从空气中延伸出来在路上、在家中、在任何地方记得打

8、开广播收听空中课堂参考画面：画面阐述5（游学之旅）：画面切换至开篇的家庭主妇，主妇与其好友一同参加了浦江的茶艺游学。一路上学习交流，相聚甚欢。然后通过特效展示其它游学路线场景照片，突出游学之旅的主题多样、寓教于乐、成都特色和个人体验。解说词（示范）：游走于山水之间田间地头车间厂矿文化遗址都能获得别样的体验与收获参考画面：画面阐述6（社团学习）：随后画面切换至团体学习的画面及照片，表现出社团学习的含义，社区大学为社团提供的师资支持、学习场所和展示平台。解说词（示范）：以一人为领袖的学习共同体开展一群人的个性学习社团学习拥有共同的学习主题定期开展学习交流活动画面阐述7（定制学习）：画面切换到有关定

9、制学习方面的内容，再以一些定制学习的视频和照片资料为背景，特效出现社区大学定制学习的受众，背景渐渐模糊，随后特效出现几个关键【字名词，包括学校、机关、企事业单位、工会组织、社区街道等。解说词（示范）：社区教育中的私人订制为众多组织机构量身定制教学内容提供专门的教学活动场地和专家教师社区大学所做的努力正在改变社区教育的发展模式时长：6第三部分：表现内容：能者为师、合作与加盟、愿景内容阐述：老师站起身来，在墙面上一挥手，便展开一个虚拟显示屏，屏幕显示出能者为师、合作与加盟以及“时时可学，处处可学，人人皆学”的理念，随后特效切入至与能者为师、合作与加盟内容相关的画面或视频照片资料。最后，在家中主妇打开电脑登陆成都市民终身学习平台，观看视频学习烘培蛋糕的教程，年轻男子在睡觉前刷新着成都社区教育的微信，最后进入梦乡，窗外繁星点点。解说词（示范）：三人行必有我师开展以寻找社区好教师为主题的活动广纳社会中愿意分享自己知识、体验与感悟的组织社区大学的改变从这里开始与世界一起学习放眼世