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文档简介
1、2015-2016学年度第二学期 四年级一班安全主题班队会教案 课题:春季防火安全教育教学目标: 一、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 二、知道防火的重要性,要爱护生命。 三、尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。 四、教育过程: (一)认识各类消防安全标志 1.出示各类标志图案。这是什么? 板书课题 2.师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 (二)了解各类消防安全标志的含义 1.出示小黑板:标志分类 火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等
2、。灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。 其他类型:禁止带火种、当心触电等。 2.投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3.师简介消防栓。 (三)代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)大家认真观察表演后讨论: 1.发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系? 打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况 2.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? (四)小组讨论设计校园防火措施 1.分组讨论:设计消防安全标志的意义。 2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案,也可以用横写的文字辅助标志,以图形与方向标志连用,醒目地指示文字所示的意义) 3.发挥自己的想象,创造性的设计一个消防标志。 4.交流点评。 (五)巩固总结 1.匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110,着
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