用双缝干涉测光的波长

1、用双缝干涉测光的波长（第2课时）通过第1课时认识了双缝干涉实验装置的各组成部分，会正确安装调试实验装置，能从实验中观察到白光的双缝干涉图样，在此基础上，设立第二课时目标:1、能观察到白光和单色光的双缝干涉图样，能观察到干涉条纹间距的变化2、通过实验探究相邻两明（暗）条纹间距x与、d、L有关3、从理论上进一步认识x=4、了解测量头的构造及使用方法引入：上节课同学们认识了双缝干涉实验仪，知到怎样安装 和调试仪器，并且从实验中观察到了光的干涉现象。这是红光和蓝光通过同一个实验装置观察到的干涉图样，同学们看它们有什么特点？学生：单色光的双缝干涉图样是明暗相间条纹，且条纹等宽度。老师：但我们还发现：红光

2、和蓝光的干涉条纹有一点不同，同学们发现是什么？学生：红光和蓝光的干涉条纹宽窄不同老师：这种不同可以用相邻的两条明（暗）条纹间距x来反映。一、相邻的两条明（暗）条纹的间距x请同学们猜测x与哪些因数有关？学生：x与光的波长有关老师引导：x与实验装置的本身因数是否有关呢？学生：x还与双缝间距d，及双缝到屏的距离L有关。老师总结：x与、d、L有关，那么如何验证？二、请同学们设计实验，验证猜想学生：根据控制变量的思想设计方案L、d不变，研究x与的关系、d不变，研究x与L的关系、L不变，研究x与d的关系老师：设计中如何改变光的波长？学生：通过滤色片得到红光和蓝光老师：设计中如何改变双缝到屏的距离？学生：通

3、过接长管可比较：老师指出：没有接长管时，双缝到屏的距离 L=600mm 有接长管时 ，双缝到屏的距离 L=700mm老师：换上接长管的过程，要安装、调试，时间间隔较长，如何来比较安装接长管前后条纹宽度的变化呢？我们用测量头来测量。三、测量头1、什么是测量头？（向学生展示实物）2、由什么构成？（对照示意图，说明）由目镜、游标尺、分划板、滑块、手轮等组成3、如何安装调节测量头？4、测量方法转动测量头上的手轮，把分划板上的刻线对准视场左边的某一亮条纹（记下游标读数x1），把分划板向右移动，使之对齐第6条亮条纹（记下x2），则5、游标读数四、学生实验验证：d、L不变，x与的关系、d不变，x与L的关系五

4、、学生汇报实验结论L、d不变，用不同的单色光进行实验红光波长大，则x大蓝光波长小，则x小x与波长有关、d不变，只改变屏与双缝之间的距离L L越大，则x越大x与L有关演示、L不变，换用不同的双缝，条纹间距d越小，则x越大x与d有关六、理论研究分析：假设P点出现明条纹则r2r1=k（k=0、1、2） r12=L2+（x）2r22=L2+（x+）2 r22r12 = 2 x d L d ，L x r2+ r1 = 2L r2r1 =即=kx=则：第n级明条纹位置Xn = 第（n+1）级明条纹位置Xn+1 =相邻两明条纹间距x = Xn+1Xn =同理相邻两暗条纹间距 x = 七、对白光的双缝干涉条纹的解释：1、白光双缝干涉条纹有何特点？学生：中央亮条纹是白色的其他各级亮条纹中红光都在最外侧2、如何解释？学生：白光是复色光，包含了七种单色光各种单色光在中央都形成亮条纹，复合的光成为白色红光波长最大，则红光的相邻两明条纹间距x最大，所以红色在最外侧八、根据x=可测光的波长将x=变形得=可用来测光的波长请同学们根据实验中测得的数据，测