一颗超级顽固的牙1

1、一颗超级顽固的牙设计理念换牙是每个孩子都会有的经历，牙齿小精灵、牙仙子也是很多孩子都听过的故事，在东西方文化中都曾出现。一颗超级顽固的牙导读设计，意在透过言简意赅的文字和生动精致的图画，把孩子带进美好的故事情节中，使孩子的情感受到陶冶，艺术审美能力不断发展，而这种能力的提升绝不是单单凭借文字阅读所能替代。作者夏洛特.米德尔顿用饱满的蓝宝石色、黄褐色、草绿色作画，赋予这个传统故事以新的生命。她的漫画风格融合了孩子般的笔触，文字与画面配合巧妙，俏皮可爱地描绘一个温馨而风趣的故事。主人公芽芽的一颗牙齿松了。她想尽一切办法要让它掉下来：跳舞、在蹦床上蹦高，甚至把使劲嚼过的泡泡糖粘在牙齿上。可是她的牙齿

2、就是不动。芽芽非常沮丧，觉得牙齿小精灵肯定不会来了，可是，结果真是出人意料。 教学目标：1通过阅读交流，认识俏皮可爱的芽芽，感受到故事的温馨和风趣。2借助绘本阅读，引导学生在观察、想象、表演中，感受阅读的情趣。3利用多种导读方法，激发学生阅读兴趣，提高语言表达能力和想象思维能力，培养良好的阅读习惯。教学重难点：在情景中展开想象，学会用自己的话表达自己的想法，感受文字背后的感动。教学准备：ppt课件，预先认识汉字“扭、拴、蹦、捕、粘”。教学过程：一、谈话导入1.亲爱的小朋友们，今天老师给大家将一个非常有趣的故事，你们高兴吗？小朋友们可高兴了，都咧着嘴笑呢，有一个小朋友还露出了他白白的牙齿呢！有一

3、个小朋友却一点儿也笑不出来，有一件事情正困扰着她，让我们来人认识一下她吧。2.出示人物图片，以及名字。你认识她的名字吗？谁会读？指导读：芽芽3.你来和芽芽打个招呼好吗？4.你们猜猜看芽芽为什么笑不出来呢？（出示芽芽照镜子的照片）5.小朋友们，就想你们说的芽芽的苦恼和她的牙齿有关呢，因为她有一颗超级顽固的牙6.今天就让我们去看看芽芽和这颗超级顽固的牙之间发生的故事。二、绘本导读（一）牙松了1看ppt, 芽芽在干什么？ 2故事讲述：每天早上，芽芽在早餐的最后都喜欢吃一个苹果。“注意看”：这个苹果一定很好吃。你看，她张大嘴巴，眼睛眯成一个点，还晃着小脚；小猫馋得口水都快流出来啦！正当她张大嘴巴咬下去

4、的时候，“哎哟！” 3“仔细想”：芽芽的牙齿怎么啦？原来：芽芽的一颗牙松了！4小朋友们你有过牙松了的经历吗？（二）盼掉牙1看ppt画面，为什么“她冲着爸爸笑了”？（说说芽芽心里在想着的牙精灵的故事）2故事讲述：爸爸也冲着她笑着说“如果今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下面，牙齿小精灵就会把它收走，还会给你留一点钱。”（老师读爸爸说的话，注意是“今天晚上”，学生认真听）3“注意看”，小猫也她感到高兴，小猫的尾巴绕着芽芽的腿为塔比莎祝福呢。出示：芽芽恨不得这颗牙齿马上就掉下来！（三）、芽芽的主意主意一：扭1出示图画。谁来告诉大家芽芽的第一个主意是什么？你看到了什么？（交流，她在听音乐，站在床上跳舞呢！）

5、2出示文字：她上楼回到房间，打开音乐。说不定，扭来扭去能把牙齿扭下来3继续交流：为了使牙齿快点掉下来，芽芽用力地跳，床都被踩得凹下去了；录音机旁边的小花也要跟着扭起来了。小朋友么芽芽的方法管用吗，让我们也来跟着音乐扭扭看。（音乐健康歌）4小朋友们，你们的牙掉了吗？这方法管用吗？而且可是这太热了，太累了。5你看，芽芽怎么样？（芽芽累倒在床上，还喘着粗气，“呼呼呼呼呼呼，呼哧！”6小结：芽芽折腾了半天，结果牙齿还是没有掉，真是一颗顽固的牙。主意二：拴1. 芽芽没有放弃，她又想到了一个主意。2.出示图画，芽芽穿上衣服走下楼。她把绳子的一头拴在她的牙齿上，另一头拴在乌龟身上（理解：拴）3.这时芽芽在想

6、什么呢？4.交流：刚才不停地扭太累了，现在有乌龟帮忙就省力多了；乌龟加油呀，快把我的牙拉掉；我把头抬高点，牙齿翘出来点，和乌龟一起努力；这次一定会成功的。5.结果呢？看！这只乌龟怎么啦？（播放熟睡的音乐）出示：可是，乌龟走了两步就睡着了！6.小结：结果，牙齿依然没有掉，真是一颗顽固的牙。（点题） 主意三：蹦 1. 芽芽还是没有放弃，她想到了第三个主意。2.出示图画文字，第三个主意又是什么呢？3.指导看芽芽的脚丫，为什么只能看到芽芽的脚丫？芽芽这是在哪呢？你猜猜看。芽芽选择了弹性特别好的蹦床，这样就能蹦很高很高。我要尽自己最大的努力把牙齿蹦出来。4.请班里牙齿松动的小朋友模仿芽芽的办法用力地蹦。

7、5.出示：可是，牙齿连动都没有动！真是一颗顽固的牙！主意四：捕 1.过渡：（强调）时间不多了，这颗松动的牙，扭不掉，拉不掉，蹦不掉，怎么办？怎么办？2.出示：（芽芽）回到家里，她又有了一个主意。他来到了一颗植物的面前，那么认识这株植物吗？（介绍捕蝇草）3.看着捕蝇草，芽芽想：说不定，爸爸的捕蝇草可以变成捕牙草3.于是，芽芽张开嘴巴，伸出舌头用舌尖顶出那颗顽固的牙，心理想着：这次一定要把你解决掉。4.“啪”（停顿一下）你们猜，怎么了？牙齿掉啦？！不， 出示图画文字：可是，一只苍蝇抢在了她的前面。捕蝇草捕住了苍蝇，没捕住芽芽的牙齿。主意五：粘1.现在，时间越来越晚了，芽芽只剩下一个主意了。她把使劲

8、嚼过的泡泡糖，一头粘在牙齿上，一头粘在了门上2.这是芽芽最后一个主意了，她成功了吗？3.（播放伤心的音乐）出示图文：可是也没有用。芽芽不高兴了。她把能想到的办法一个个都试过了，现在该睡觉了。今天晚上，牙齿小精灵不会来了。这可真是一颗超级顽固的牙（四）回想芽芽的办法小朋友们，为了这颗超级顽固的牙，芽芽想尽了各种办法让让她掉下来，你们还记得有哪些办法吗？说说芽芽的办法。（五）说说你的方法1. 芽芽用了扭、拴、蹦、捕、粘的办法都没有让这颗超级顽固的牙掉下来，芽芽不高兴了，一点儿也笑不出了。小朋友们你能帮帮他吗？你说还有什么方法能让他的牙掉下来呢？（指名说）2.小朋友们，你们的想法可真多，现在就请你们

9、在小组内讨论一下，然后把你们的办法表演出来，过会老师请你上来展示给大家看。3.生交流，师指导。（六）特别的喷嚏1小朋友们帮芽芽想了这么多的办法，最后芽芽的牙是怎么掉下来的呢，让我们一起来看看：突然，她的鼻子开始发痒，她的眼睛也开始发痒，然后芽芽的牙齿“嘣”地一下跳了出来！芽芽和小猫都高兴极了，今天晚上牙仙子一定会来的！2（播放优美的音乐）你们瞧。芽芽还写了一封信给牙齿小精灵呢！ 3描述：芽芽抱着心爱的小猫美美地睡了，今晚她一定睡得很香。三、阅读拓展1.最后，老师这边还有一封芽芽写给小朋友们的信，让我们一起去来看看吧！（结合牙齿图片）亲爱的小朋友们换牙不是一件坏事，说明你长大了。我们出生后长出来的牙叫“乳牙”，到了七、八岁，乳牙就会依次松动掉下来，再长出新牙，这时长出来的新牙叫“恒牙”。掉牙并不疼，先是松动，过一段时间就会自然掉下来。如果小朋友的牙松动好久都不掉，而且里面都长新牙了，这时就要爸爸妈妈带你到医院请牙医帮忙。 芽芽2. 芽芽和一颗超级顽固的牙的