妈妈抱抱我教案

1、 妈妈抱抱我活动设计1、设计思路 “爱”是人类最美好的情感，所以爱的教育一直是幼儿园重要的教育主题。孩子在幼儿园充满了爱，怎么让他们能感受到爱呢?怎么能引发他们表达出心中的“爱意”呢?妈妈的的怀抱充满柔情蜜意，小年龄孩子对妈妈的怀抱总是那么渴望、那么依恋。通过帮助幼儿读懂图画书中动物妈妈抱孩子的动人情景，让幼儿感受到浓浓的母爱，从而产生“妈妈抱抱我”的渴望。图画书提供的情景可以让小班幼儿认识动物妈妈和她们的孩子，满足幼儿的认知需要。妈妈抱孩子的动作有趣好玩，可以让幼儿模仿表演，从而感受到妈妈的爱。2、活动目标 (1)认识各种小动物，知道动物的基本特征。 (2)能有节奏地模仿“抱抱”的动作。（3

2、）体验抱抱的乐趣，感受和妈妈一起参加活动的快乐。3、活动准备 妈妈抱抱我PPT课件、垫子、抒情的背景音乐。4、 活动过程（1） 幼儿及家长与客人老师问好。师：宝宝们，你们看今天我们幼儿园来了这么多的客人老师，我们一起跟客人老师打个招呼吧，跟我一起说：“客人老师好！”我们的宝宝真懂礼貌。（2） 亲自舞蹈我有一个幸福家。师：宝宝们，今天你们都跟谁一起来上幼儿园的呀？生：妈妈。师：哦！跟妈妈一起上幼儿园你们高兴吗？生：高兴。师：那我们一起来跟妈妈跳个舞好不好。我有一个幸福家，有爸爸，有妈妈，我们相亲又相爱，快快乐乐是一家。师：我们的小朋友跟妈妈一起跳的真漂亮！ (3)引入故事师：下面请我们的妈妈坐到

3、小椅子上（待妈妈坐好后），小朋友们到陈老师身边来，陈老师要给大家讲故事罗！故事的名字叫做“妈妈抱抱我。”（出示PPT图片故事第一页)。咦？我们来看故事里都有谁？生：小鸡和鸡妈妈。（如果宝宝只说小鸡的话，那就引导“那那个大的呢？”引出鸡妈妈。）师：对了，我们看到在草地上有小鸡和鸡妈妈，他们在干什么呢？生：捉虫子，（吃米）。师：哦！他们在这里捉虫子，（吃米)。 那你们知道鸡妈妈是怎样抱小鸡的吗？生：学生根据自己的认知做动作。师：（模仿学生做的动作）这样抱的呀？ 那我们来看看好不好！（出示PPT图片）鸡妈妈是怎样抱小鸡的呀！看好了， 鸡妈妈是用它的什么抱小鸡的呀？生：翅膀。师：对说的真好！用她的翅膀

4、抱小鸡，一起来学一学。（师教生“抱”的动作，生学习。) 真好，我们来看看下面是谁？（2）播放狗的叫声(出示PPT图片）。生：小狗。师：咦？小狗也在这里吗？找一找，有没有。手指小狗图片，这是谁？小手指大狗图片，这是谁？生：狗妈妈。师：是狗妈妈和它的狗宝宝在这里玩儿是不是啊？在玩儿什么呢？生：玩球。师：对，狗宝宝在这里玩球，狗妈妈在看着它们。那你们知道狗妈妈是怎样抱小狗的吗？想看吗？（出示ppt图片）快看狗妈妈是怎么抱小狗的？生：用舌头“舔”师：用“舔”是不是啊。狗妈妈用它的舌头“舔”小狗。 （师边说边学小狗“舔”的动作）。刚才鸡妈妈是怎样抱小鸡的？用翅膀抱鸡宝宝（边说边动作）。狗妈妈用舌头舔它的

5、狗宝宝。（3）好，我们来看看还有谁啊？生：小鸟妈妈还有小鸟。师：这里哪个是小鸟妈妈呀？生：这个。（生指大一点小鸟）。师：为什么是这个呀？生：因为这个是最大的。师：哦！因为这个是最大的，说的真好！那这些呢？（指小鸟）生：鸟宝宝。师：因为这些是小的，所以都是鸟宝宝，是不是呀？生：是。师：鸟妈妈和鸟宝宝在干什么？生：飞。师：怎么飞的，学一学。（宝宝站起来学一学）是这么飞的，鸟妈妈在前面，鸟宝宝在后面，飞呀，飞呀，我们飞到妈妈身边，好啦，再飞到陈老师身边来。（重复再飞一次。）鸟妈妈带着鸟宝宝在天空中飞呀飞，它们飞累了，鸟妈妈就带着它的宝宝飞到了鸟窝里去休息，鸟妈妈又是怎样抱它的小鸟的呢？（出示PPT图

6、片）。 鸟妈妈用它的什么？（指图）用它的嘴巴给小鸟挠痒痒，你们来学一学，（师做动作）。好玩吧。这是鸟妈妈爱她的宝宝的一种方式，给它的宝宝挠痒痒，你看小鸟们高不高兴啊！所以，一家人唱起歌来啦。（播放小鸟欢快的叫声）。（4） （出示ppt图片）一个小女孩儿，她呀在看一本故事书，这个故事书里有什么呢？生：大象和大象妈妈。师：那大象妈妈怎么去抱它的小象宝宝呢？生：用鼻子。师：那你们知道它怎么用鼻子去抱它的小象宝宝呢？（师跟学生一起动作）。是这样抱的呀，哇，你们知道的太多了，我们来看一看故事中大象妈妈怎么用它的鼻子去抱小象宝宝的好不好。大象妈妈用它的鼻子轻轻地抚摸小象。来，我们来学一学。（边抚摸幼儿边说“大象妈妈用它的鼻子轻轻地抚摸小象）。这是大象妈妈爱它宝宝的方式。你看，它们都不一样。这个小女孩儿她看完了故事书，他想起了他的妈妈。（出示PPT图片）妈妈在干什么？生：洗盘子。师：妈妈在洗盘子，小女孩儿“咚、咚、咚”跑过来。“妈妈，妈妈，我要抱抱，”她说：“我要抱抱！”妈妈一把抱起了她。“好的，宝贝，妈妈抱抱你。”咦，这个故事就讲完了。嗯，小朋友们想一想，这个故事里都有谁？生：随意说出小鸡妈妈，小狗妈妈，小鸟妈妈，大象妈妈，还有