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文档简介

1、3、海滩上的雕塑,1,2020/10/17,g l q hn 脚丫 海滩 图案 蛤蜊 海龟 曲线 痕迹 g ju chng li 螃蟹 嘎嘎 评论 挖掘 浩荡 澄澈 垒墙 o 涨潮 营造 顷刻间 雕塑 喧腾 懊丧 构想 收藏 匆匆 若隐若现 歪歪扭扭 大摇大摆 lng 朗声大笑 苦心营造,2,我读懂了,3,潮落的时候,我们光着脚丫,跑向金色的海滩。,思考:故事发生的时间和地点。,4,读第二段回答: 沙滩上有哪些有趣的图案?用 标出来;这些图案的作者是谁?用双波浪线画出来。,5,沙眼-蛤蜊,6,?,7,想象:沙滩上还可能看到哪些图案?它们又可能是谁的杰作?,8,海鸥又从海面上飞回来,嘎嘎地叫着,

2、像在发表什么评论,评论,思考:海鸥们会怎么评论?,9,我们在海滩上玩耍,不满意海滩上原有的设计。这些设计过于简单,我们有更大胆的构想。,我们要在这片金色的海滩上,完成一组全新的雕塑。,10,-挖呀,挖出一条浩荡的大运河!,-掘呀!掘出一个澄澈的人工湖!,-堆呀,堆出几座大山!,-垒呀,垒出新的家园!,11,仿照句子,加上想象,再写几句。 (先独立写,再小组分享 交流),12,-刨呀,刨出美丽的浅水洼!,-抠呀,抠出好多的小城堡!,-抓呀,抓出好美的小音符!,-捏呀,捏出快乐的泥娃娃!,13,2020/10/17,读第10-13段,回答:,14,然而,我们没有懊丧。,懊丧,我想:大海一定喜欢我们

3、的雕塑,不然,怎么会把我们的作品收藏?啊,真好!我们那些美好的雕塑,15,2020/10/17,我想:大海一定喜欢我们的雕塑,不然,怎么会把我们的作品收藏? 改为陈述句:,我想:大海一定喜欢我们的雕塑,不然,不会把我们的作品收藏。,收藏,收藏,16,2020/10/17,思考:课文主要讲了一件什么事?是按照什么顺序写的? 海滩上的雕塑通过对潮落时“我们”在金色的沙滩上看到的有趣图案和“我们”不满意这些以及涨潮后,海浪把“我们”的雕塑吞没,但“我们”并不懊丧,依然踩着浪花奔跑的描写,表达了“我们”对大海的喜爱之情,也抒发了创作的快乐。 本文是按照事情的发展顺序写的。,17,2020/10/17,第一部分(1-3段),主要交代了故事发生的时间、地点以及“我们”看到退潮后留在海滩上的有趣图案。,第三部分 (11-14段),第二部分(4-10段),主要写“我们”不满意原有沙滩上的雕塑,决定重新构思创作雕塑。,主要写浪涛吞没了“我们”苦心营造的雕塑,但“我们”并不懊丧,因为是大海收藏了“我们”的雕塑。,18,2020/10/17,近义词: 构思-构

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