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文档简介

1、微机原理与接口技术课程设计(带实验心得)x 福建农林大学计算机与信息学院信息工程类课程设计报告课程名称：数字信号处理课程设计课程设计题目：时域米样疋理演示的头现姓名：系：电子信息工程系专业：电子信息工程年级：2010学号：指导教师：谢秀娟职称：讲师xxxx年1 月5 日福建农林大学计算机与信息学院信息工程类课程设计结果评定评语：成绩：指导教师签字：任务下达日期：xxxx.11.30评定日期： TOC o 1-5 h z 课程设计的目的4课程设计的要求4课程设计报告内容43.1信号的频谱分析43.2动态演示采样过程 53.3分析频谱93.4设计数字滤波器并画出频率响应103.5用滤波器对非带限信

2、号进行滤波10结果分析与总结11参考文献10课程设计题目名称课程设计的目的综合运用数字信号处理的理论知识进行频谱分析和滤波器设计，通过理论推导得出相应结论，再利用 MATLA作为编程工具进行计算机实现，从而加深对所 学知识的理解。课程设计的要求（1）熟悉离散信号和系统的时域特性。（2）掌握信号抽样、抽样定理及抽样前后信号的频谱。（3）掌握序列快速傅里叶变换FFT方法。（4）利用MATLAB寸确定信号进行频谱分析。（5）学会MATLA的使用，掌握MATLAB勺程序设计方法。课程设计报告内容及调试分析设计流程图：(1)信号的频谱分析产生一个频带有限的确定信号，画出它的频谱特性。(如：频域归一化三角

3、波的频带宽度fc= 100 Hz,对应的时域信号为：y(t)=fcsinc(fct/4)2/2)fc=100;x=fc*si nc(fc*t/4)42/2;N=100;y=fft(x,N);% 进行 fft 变换mag=abs(y);% 求幅值f=(0:N-1)*fc/N;%横坐标频率的表达式为 f=(0:M-1)*Fc/N;plot(f,mag);% 做频谱图axis(0,50,0,20);xlabel(频率(Hz);ylabel(幅值);频率（Hzl（2）动态演示米样过程动态演示对信号的采样过程：在采样频率大于、等于、小于信号的最高频率两倍 的三种不同情况下分别画出采样信号的频谱。要求输入采样

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