部编版二年级语文下册第五单元测试卷附答案

1、部编版语文下册二年级第五单元测试卷时间：60分钟 满分：100分基础积累（74分）一、用“”给加点字选择正确的读音。（4分）1.他很后悔没有听街坊（fn fn）的劝告。2.小明摔倒（do do）在地，小华不扶他，反倒（do do）笑起来了。3.老牛说：“水很浅，刚没（mi m）过小腿，能蹚过去。”二、读拼音，写词语。（8分）三、选字填空。（12分）原 愿 （ ）来 许（ ） 心（ ） （ ）本丢 去 （ ）失 （ ）脸 失（ ） 回（ ）刻 该 （ ）苦 应（ ） 立（ ） 活（ ）四、把词语补充完整。（6分） 五、按要求写词语。（11分）1.照样子，写词语。（2分）柔软 灾难2.选词填空。（

2、填序号）（3分）破涕为笑 捧腹大笑 笑呵呵爷爷（ ）地给我们讲故事，逗得哥哥（ ），连在一旁哭闹的弟弟也（ ）。3.填上合适的词语。（6分）（ ）地说 （ ）地想 （ ）地笑（ ）地看 （ ）地跑 （ ）地哭六、连一连。（8分）晶莹的 空气 一条 松鼠清脆的 绿叶 一幅 画清新的 露珠 一匹 小河浓密的 歌声 一只 小马七、给句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）（6分）白 ：清楚；没有效果；像雪那样的颜色。1.力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。 （ ）2.一朵朵洁白的雪花正在随风飞舞。 （ ）3.他的儿子不明白是怎么回事。 （ ）八、句子训练营。（8分）1.照样子， 把句子写具体。例：他

3、在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。（1）同学们在教室里做作业。 同学们在教室里_做作业。（2）鱼儿在小河里游来游去。 鱼儿在小河里_游来游去。2.他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用加点的词语写句子） _3.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点的词语写句子） _九、根据所学内容判断正误，对的打“”，错的打“”。（5分）1.揠苗助长告诉我们的道理是：做事不能急于求成。 （ ）2.小马过河告诉我们什么事情都要自己去尝试，别人的话不可信。（ ）3.“转身”“转动”“转学”中的“转”都念“zhun”。 （ ）4.亡羊补牢中“亡”的意思是丢失，这个故事告诉我们做错了事

4、及时改正，就不算晚。 （ ）5.画杨桃一文中，“我”把杨桃画成五角星的样子，是因为没有认真地画。 （ ）十、日积月累，把下列句子补充完整。（6分）1.冠必_，纽必_，袜与履，俱紧切。2.置冠服，_，勿乱顿，致污秽。3.唯德_，唯_艺，不如人，当自砺。4.若_，若饮食，不如人，勿生戚。读写天地（26分）十一、课外阅读。（11分）爱动脑筋的孩子华佗（tu）是我国古代的名医。华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮母亲砍（n）柴、放牛、养蚕。有一天，华佗和几个小朋友一起摘（zhi）桑叶，一位老爷爷路过问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们一看，树那么高，枝条那么细，根本上不去！华佗想了想，找来一根绳子

5、，在绳子一头拴了块石头，抛过枝条，枝条被压弯了。他又用双手使劲拽（zhui）绳子，把枝头压低。这样就摘到了树顶上的叶子。老爷爷笑了，说：“我收你做徒弟。”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。1.填上合适的动词。（2分）（ ）柴 （ ）牛 （ ）蚕 （ ）桑叶2.华佗是怎样摘到桑树顶上的叶子的？用“ ”在文中画出相关语句。（3分）3.蔡医生收华佗当徒弟是因为华佗_。（2分）4.读了这个故事，你明白了什么？（4分） _十二、快乐写话。（15分）图上都有谁？他们分别在干什么？他们会说些什么。好词推荐：西瓜 辛苦 懂事 夸奖第五单元测试卷参考答案一、1.fn 2.do do 3.m二、劝告 图画 座位 麦

6、子上课 伯伯 突然 吃惊三、原 愿 愿 原 丢 丢 去 去刻 该 刻 该四、助 长 筋 疲 哈 哈 亡 补 心 目 开 笑五、1.寻找 明亮 2. 3.示例：难为情 认真 开心 仔细 飞快 伤心六、 七、1. 2. 3.八、1.（1）认真地 （2）快活地（自由自在地）2.她一边唱歌一边跳舞。3.这里的冬天既不冷也不热。九、1. 2. 3. 4. 5.十、1.正 结 2.有定位 3.学 才 4.衣服十一、1.砍 放 养 摘2.找来一根绳子这样就摘到了树顶上的叶子。3.爱动脑筋、很聪明4.只要肯动脑筋，就能找到解决问题的办法。部编版语文下册二年级期末测试卷时间：60分钟 满分：100分一、拼音。（

7、16分）1.用“”划去加点字的错误读音。（4分）尽（jn jn）管累得直喘（chui chun）气，他还是从泥泞的河堤（t d）上走过来了，留下了一行（hn xn）深深浅浅的足迹。2.读拼音，写词语。（12分）（1）ji （ ）文是sh ji（ ）上最古老的文字之一。汉字的故事t bi（ ）有趣。（2）我要把妈妈bin zh（ ）的围巾送给卖火柴的小 nin（ ），给她送去wn nun（ ）。（3）在向导的bn zh（ ）下，游客们在村子zhu wi（ ）找到了n tin（ ）的泉水。（4）yu d yun（ ）叔叔ju dn（ ）把这一大堆信件送完了再xi xi（ ）。二、字词。（25分）1

8、.比一比，再组词。（5分）关（ ） 真（ ） 该（ ） 值（ ） 景（ ）美（ ） 具（ ） 刻（ ） 植（ ） 京（ ）2.照样子，在括号里填上恰当的字或词语。（14分）（1）金 钩（钩子）火_（ ） 木_（ ） 水_（ ）（2）（采）蘑菇 （ ）纸鸢 （ ）野果（ ）窗花 （ ）垃圾（3）（碧绿）的田野 （ ）的太阳 （ ）的公主（精心）地挑选 （ ）地成长 （ ）地消失3.按照时间顺序排列下面的节日和生肖。（填序号）（6分）（1）清明节 中秋节 元宵节 重阳节 端午节 春节 _（2）未羊 丑牛 亥猪 辰龙 酉鸡 寅虎 _三、句段。（19分）1.读句子，想象画面，再仿照例句写一写。（9分）

9、（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边_。（2）天上的云雪白雪白的，像一群群绵羊似的。 _（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。小明_，_跑到了屋子里。2.你认为下面的说法对吗？（对的打“”，错的打“”）（4分）（1）一年有二十四个节气。 （ ）（2）“力气总算没白费”和“天上有一朵白云”的“白”的意思相同。（ ）（3）带“冫”的字和冰冷有关，带“氵”的字和水有关。 （ ）（4）“微笑、明亮、洞穴、窄小”这些词都是由两个意思相近的字组成的。 （ ）3.根据教材内容填空。（6分）（1）不知细叶谁裁出，_。（咏柳）（2）接天莲叶无穷碧，映日_。（晓出净慈寺送林子方）（3）窗含西

10、岭_，门泊东吴_。（绝句）（4）有关诚信的名言，我知道韩非子的“小信成则_”。弟子规教导我们：“唯德学，唯才艺，_，当自砺。”四、口语交际。（6分）这学期，文文阅读了“快乐读书吧”推（tu）荐（jin）的五本儿童故事书：神笔马良七色花一起长大的玩具愿望的实现大头儿子和小头爸爸。他要在读书交流会上给大家推荐其中的一本，他准备先向老师请教请教。如果你是文文，你会怎么和老师对话呢？请你把下面的对话补充完整。老师：文文，你最想给大家介绍哪一本故事书呢？文文：我想_老师：先说说你最喜欢故事里的哪个人物吧，别忘了说出你喜欢他（她）的理由哦。文文：我最喜欢_老师：再说说故事里最吸引你的地方，大家听了也许会像

11、你一样爱上这本书的。文文：_五、阅读短文，完成练习。（19分）（一）课内阅读。（10分）彩色的梦（节选）脚尖滑过的地方， 在葱郁的森林里，大块的草坪，绿了； 雪松们拉着手，大朵的野花，红了； 请小鸟留下歌声。大片的天空，蓝了， 小屋的烟囱上，蓝得透明！ 结一个苹果般的太阳，又大又红！1.诗歌写了“我”用彩色铅笔画了葱郁的森林里的_和_、小屋的_、_这些景物，把又大又红的_想象成了_。（6分）2.你想用彩色铅笔画什么？试着仿照节选诗歌的第1小节把想画的内容写下来。（4分）脚尖滑过的地方， _ _ _ _（二）课外阅读。（9分）故 事张秋生昨晚，刮了整整一夜的北风。清晨，北风疲惫（bi）地坐在树干

12、上。他看见一只小鸟，一早就在枝头蹦蹦跳跳。北风不明白，他问小鸟：“我昨晚讲了一夜又长又寒冷的故事，你怎么没被冻死？”小鸟笑着说：“你不知道吧，昨晚我的小巢（cho），给我讲了一整夜温暖亲切的故事，我的心仿佛被太阳照着，暖暖和和的”昨晚，刮了整整一夜的北风。清晨，小鸟依旧在枝头唱歌。1.文中的“疲惫”可以换成什么词？（ ）（2分）A.引人注目 B.筋疲力尽 C.兴致勃勃2.找出文中的一对反义词：（ ）（ ）（2分）3.你认为下面的说法对吗？（对的打“”，错的打“”）（2分）（1）清晨，北风在枝头唱歌，小鸟疲惫地坐在树干上。 （ ）（2）深夜里，小鸟讲了一个温暖亲切的故事。 （ ）4.读了故事，你

13、认为_的故事更好听。因为_。（3分）六、看图写话。（15分）看图想一想，床上的小女孩怎么了？有哪些人来看望她？他们带来了什么？又说了些什么？请用一段话写下来吧！期末测试卷参考答案一、1.jn chui t xn2.（1）甲骨 世界 特别（2）编织 姑娘 温暖（3）帮助 周围 甘甜（4）邮递员 决定 休息二、1.关心 认真 应该 值日 景色美丽 具体 刻苦 植树 北京2.（1）烧 烧烤 树 树木 清 清凉（2）放 摘 贴 倒（3）火红 美丽 快乐 渐渐3.（1）（2）三、1.（1）长着一棵高大的白杨树（2）春雨细细柔柔的，像春姑娘纺出的线似的。（3）高兴极了 蹦蹦跳跳地2.（1） （2） （3） （4）3.（1）二月春风似剪刀（2）荷