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文档简介
1、特殊的电话号码活动目标1、对生活中特殊的电话号码(119、110、120)感兴趣，在活动中感知它们与人们生活的关系。2、乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。活动准备1、教具：110、119、120的卡片、湿毛巾2、自制课件：大黄蜂的飞行音乐、110、119、120的警笛音乐活动过程一、利用音乐引出特殊的电话号码1：教师：今天老师给小朋友带来了一个大大的惊喜，想不想知道是什么呀？我这个惊喜可不是用小眼睛看的，可是要小朋友用耳朵仔细听一听，到底听到了什么声音？（播放声音）2：教师：你们都听到了哪些声音？师幼共同讨论听到什么声音。3：教师：那我们现在仔细来
2、听一听它们分别是什么声音！（一个一个导出）110：110是用来做什么的啊？EG：走丢了、遇到小偷、交通事故.120：开动小脑筋想想在什么情况下会打120？EG：看到别人受了很严重的伤、生命受到威胁需抢救.119：119在什么情况下会打呢？EG：火小结：我们班有小朋友知道这三个电话号码。这三个特殊的电话号码是人们在危险或紧急情况下使用的，它们只用三个数字，这样记起来容易，拨起来也快。二、配对游戏1、课件（一）中出示遇到交通事故，有人受了很严重的伤的场景图与三个电话号码，请幼儿仔细观察。师：这里发生了什么事情？幼：遇到交通事故了。师：发生这样的紧急情况该怎么办？幼：110。（配对110的卡片）师：
3、原来，遇到这样的事情就要找警察叔叔。那打110要注意些什么呢？幼：要告诉警察叔叔这个交通事故发生在哪里？师：这次对了。那这幅图除了拨110，还要打什么电话呢？幼：120。（配对120卡片）师：拨打120时，要跟救护中心的人说些什么呢？ 幼：告诉急救中心事故发生的地址。 2、课件（二）中出示遇到房屋着火的场景图，请幼儿仔细观察。师：哇！这张图片上发生什么事情了啊？幼：房屋着火拉？师：那怎么办呢？幼：打119。找消防员。师：那要跟消防员叔叔说什么啊？幼：说发生什么事情。总结：当我们遇到困难或紧急情况下，要让自己保持镇静。拨打110、120、119的时候，要记得要告诉他们发生这件事情的地址，并且要简单地告诉他们发生了什么事情。三、模拟实践1、师：如果你在的大楼突然着火，你该怎么做？师幼讨论。教师总结：拿一块湿毛巾捂住鼻子和嘴巴（这样浓烟就不会钻进肚子里了），弯着腰，按照顺序一个一个朝着明亮的地方（出口、安全通道，大门口
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