祖国江山的保卫者

1、教学内容:祖国江山的保卫者(五年级上册第三单元第四课第一课时)教学目标： 1、知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者,了解他们的革命斗志和奉献精神，培养学生的国防意识,懂得保卫祖国,人人有责。2、了解解放军的生活情况,知道解放军是人民的子弟兵，学习解放军叔叔舍小家为大家的优秀品德。教学重点:1、 了解中国人民解放军的历程，知道他们是祖国江山的保卫者。2、 感受解放军为大家舍小家的品质，懂得保卫祖国人人有责。学生准备：1、 搜集关于解放军的资料。2、 学着唱唱说句心里话这首歌。3、 搜集：和平年代，解放军在忙些什么。教学时间：1课时教学过程:一、 师生交流。1、师：老师早就听说五（一）班的孩子们特

2、别聪明，今天一见，果然如此：亮亮的眼睛充满了智慧，微笑的面容充满自信，老师特别想和你们交朋友，你们愿意吗？（生答：愿意）那今天就由我们共同完成这一节课的学习，我姓彭，你们要叫我（彭老师）。师：在上新课之前，老师给大家带来了一件礼物，想看吗？（生：想。）展示图片（江山美景）师：老师送你们的礼物美吗？（生：美。）师：江山如此多娇，可是，在欣赏江山美景的时候，你们是否会想到他们（点播图片），他们的名字是中国人民解放军。引出中国人民解放军。（板书）二、出示课题：祖国江山的保卫者师:正是因为有了他们,我们才有了今天的幸福生活,他们是 祖国江山的保卫者（板书）。师：对于中国人民解放军，你了解多少呢？小组内

3、交流课前搜集的相关资料。生小组内交流,分组汇报,教师给予鼓励.三、了解中国人民解放军的历程。师：你们了解的可真不少，现在，让我们一起翻开这段用鲜血铸就的历史，了解中国人民解范军的历程。屏幕出示64页”小资料”.一齐读一读,说一说，你得到了什么信息。(了解中国人民解放军的历程.)请生回答了解信息。四、学习志在天涯守海疆,感受解放军为”大家”,舍”小家”的品质.师：一路走来，经历了无数次腥风血雨，才有了新中国，才有了今天的新生活。直到今天，我们的中国人民解放军仍坚守着祖国的每一寸土地，每一处海域，每一片天空，让我们一起走进驻守在边疆的战士们。1、小组合作，用自己喜欢的方式读故事,交流感受。2、创设

4、情景：洪连长和家中的老母和可爱的儿子通话了，他们可能会说些什么？小组内演一演。（学生小组合作，教师巡视。）4、 小组汇报表演，再次感受解放军一心为国的崇高品质。5、听歌曲说句心里话，情感深化。（能唱的一起唱一唱。）五、学习“国防在我心中”。1、师：“你不扛枪，我不扛枪，谁来保卫祖国，谁来保卫咱妈妈”正是因为有了千千万万个像洪连长一样的解放军战士，才有了万家灯火的幸福祥和。为了新中国的成立，他们抛头颅，洒热血。如今，世界和平了，解放军叔叔是不是就下岗了，无事可做了？（生：不是。）师：猜一猜他们可能在忙些什么呢？生猜测“可能”“可能”3、 播放幻灯片。师：是呀，和平年代，为了适应未来战争的需要，中国人民解放军不仅要守在边防线上，还要进行艰苦的军事训练，了解最新的军事动态，积极进行军事科研。瞧，这一系列的科研成果可少不了他们的功劳啊！4、 看了这些照片，聪明的孩子们，你们有什么想说的吗？（生发言，引出参军话题）5、出示66页“小资料”.师读资料,提问：你知道了？生：大家踊跃参军。5、 为什么会出现这样火爆的征兵场面呢？6、 生讨论，引导生明白“保卫祖国人人有责”。齐读：因为中国人民解放军是人民的子弟兵，所以，我们都牢牢记住了：保卫祖国领土不受侵犯、维护祖国的安全是每个公民应尽的义务。7、 了解相关法律。8、 再次齐呼解放军名字。六、播放