高考生物总复习第7单元第20讲-基因突变和基因重组练习

1、第7单元 第20讲 基因突变和基因重组练习考点一基因突变1(2015高考江苏卷)经X射线照射的紫花香豌豆品种，其后代中出现了几株开白花植株，下列叙述错误的是()A白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于香豌豆的生存BX射线不仅可引起基因突变，也会引起染色体变异C通过杂交实验，可以确定是显性突变还是隐性突变D观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传变异导学号解析：选A。A项，变异具有不定向性，不存在主动适应。B项，X射线可导致生物体发生基因突变或染色体变异。C项，白花植株与原紫花品种杂交，若后代都是紫花植株，则白花植株是隐性突变的结果，若后代都是白花或既有白花又有紫花，则是显性突变的结

2、果。D项，白花植株的自交后代中若出现白花植株，则是可遗传变异；若全是紫花植株，则是不遗传变异。2(2016河北邢台模拟)如图表示拟南芥体细胞中某个基因片段发生改变的过程，下列分析正确的是()A该变异属于基因重组B该体细胞可取自根尖成熟区细胞C该细胞的子代遗传信息不会发生改变D若该变异发生在基因中部，可能导致翻译过程提前终止导学号解析：选D。分析题图可知，该基因发生了碱基对的缺失，属于基因突变，A错误；能进行DNA复制的应是根尖分生区，B错误；该细胞的子代遗传信息发生了改变，C错误；如果发生在基因中部，可因终止密码子的出现，而导致翻译过程的提前终止，D正确。考点二基因重组及其与基因突变综合3(2

3、016山东淄博月考)美国的卡佩奇和史密斯以及英国的埃文斯等3位科学家曾在“基因靶向”技术上作出杰出贡献。“基因靶向”又称“基因敲除”或“基因打靶”，是指定向替换生物某一基因的技术。它依据的遗传学原理是 ()A基因突变 B基因重组C染色体变异 DDNA复制导学号解析：选B。由题意可知，“基因靶向”是定向替换生物某一基因，它所依据的遗传学原理是基因重组，B正确。4(2016辽宁沈阳月考)下图中A、a，B、b表示基因，下列过程存在基因重组的是()导学号解析：选B。基因重组发生在减数第一次分裂过程中。A中只有一对等位基因，只能体现基因分离，C为减数第二次分裂后期位于姐妹染色单体上的相同基因分离，D为雌

4、雄配子之间的随机结合，都不存在基因重组。5(2016安徽六校一联)下列有关变异的说法，正确的是()A基因突变只发生在有丝分裂的间期B染色体数量变异不属于突变C倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会D同源染色体上的非姐妹染色单体之间片段的交换属于基因重组导学号解析：选D。基因突变通常发生在DNA分子复制时，可以是有丝分裂、减数分裂等不同分裂过程中的间期，A错误；突变包括染色体变异和基因突变，B错误；染色体结构变异后，在减数分裂过程中，该对同源染色体仍能联会，C错误；基因重组包括同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换和非同源染色体上的非等位基因的自由组合，D正确。6(2016安徽巢湖质检

5、)如图是某二倍体动物细胞分裂示意图，其中字母表示基因。据图判断() A此细胞含有4个染色体组，8个DNA分子B此动物体细胞基因型是AaBbCcDdC此细胞发生的是显性突变D此细胞既发生了基因突变又发生了基因重组导学号解析：选D。图示细胞有2个染色体组，8个DNA分子；细胞中正在发生同源染色体的分离，非同源染色体上非等位基因的自由组合，即基因重组；其中一条染色体的姐妹染色单体相同位置的基因为D和d，其对应的同源染色体上含有d、d，但不能确定的是D突变成d，还是d突变成D，故可能发生的是隐性突变，也可能发生的是显性突变。7下图表示果蝇胚胎胚轴中5种蛋白质的浓度分布。已知A蛋白和B蛋白都能激活Q基因

6、的表达，C蛋白和D蛋白都能抑制Q基因的表达。科研小组检测果蝇胚胎中的这四种蛋白，发现甲、乙、丙、丁四个变异胚胎各缺少其中一种蛋白，分别是A蛋白、B蛋白、C蛋白、D蛋白(尚未检测Q蛋白及其他物质的含量)。下列相关说法中，正确的是()AA蛋白和B蛋白激活Q基因表达的时期和机理都相同B乙胚胎中B蛋白基因的表达量显著减少C丁胚胎的前轴和中轴的细胞中Q蛋白浓度较高D若变异胚胎是基因突变所致，则突变发生在起始密码处导学号解析：选B。据图分析可知，Q蛋白只在3时期含量最多，且Q蛋白含量最多时期，A蛋白含量较多，而B蛋白含量较少，说明A蛋白和B蛋白激活Q基因表达的时期相同，但机理不同，A错误；根据题意可知，乙

7、胚胎中缺少B蛋白，说明乙胚胎中B蛋白基因的表达显著减少，B正确；Q蛋白在3时期含量最多，说明Q基因主要在3时期表达，所以胚胎的前轴和中轴的细胞中Q蛋白浓度应较少，C错误；基因突变是指DNA分子上碱基对的替换、增添和缺失引起的基因结构的改变，而起始密码在mRNA上，D错误。8(2016江西南昌调研)如图为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间变化的曲线，培养中所有细胞都处于细胞周期的同一阶段。以下分析正确的是()A人工培养肝细胞的细胞周期是12 hBDE段一般不会发生基因突变CAB段主要变化是核仁核膜消失D在BC段细胞内可能会发生基因重组导学号解析：选B。根据曲线图可以看出，人工培养肝细胞的细胞周期

8、是20 h；基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，但在DNA复制过程中更容易出现差错，即最可能发生于AB段(分裂间期)，DE段一般不会发生基因突变；核仁和核膜消失发生在前期，而AB段是间期；有丝分裂过程中不会发生基因重组。9(2016山东文登质检)由于编码酶X的基因中某个碱基被替换，酶X变为酶Y。下表显示，酶Y与酶X相比，可能出现的四种状况。下列有关分析，合理的是()比较指标酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目11小于1大于1A.状况说明基因结构没有发生改变B状况是因为氨基酸数减少了50%C状况是因为突变导致终止密码子提前D状况翻译的肽链变短导学号解

9、析：选C。状况已经发生了碱基对的替换，所以基因结构肯定发生了改变，A错误；状况的酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目1，说明氨基酸数不变，B错误；状况的酶Y活性/酶X活性10%，酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目1，是因为终止密码子提前了，C正确；状况酶的活性提高了，酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目1，说明翻译的肽链变长了，D错误。10在某反应体系中，用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)进行多肽的合成，实验情况及结果如下表：实验序号重复的mRNA序列生成的多肽中含有的氨基酸种类实验一(UUC)n，即UUCUUC丝氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸实验二(UUAC)n，即UUACUUAC亮氨酸、苏氨酸、酪氨酸请根据上表

10、判断，下列说法不正确的是()A上述反应体系中应加入细胞提取液，但必须除去其中的DNA和mRNAB实验一和实验二的密码子可能有：UUC、UCU、CUU和UUA、UAC、ACU、CUUC通过实验二的结果推测：mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸D通过实验一和实验二的结果，能够推测出UUC为亮氨酸的密码子导学号解析：选D。正常细胞内的DNA能转录合成mRNA，所以应除去细胞提取液中的DNA和mRNA，避免干扰实验，A正确；密码子是指mRNA上能决定氨基酸的相邻的3个碱基，则实验一的密码子可能有三种，即UUC、UCU、CUU，实验二的密码子可能有4种，即UUA、UAC、ACU、CUU，B正确；

11、实验二的密码子可能有4种，而生成的多肽中含有的氨基酸种类只有3种，所以mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸，C正确；实验二的密码子中没有UUC，但生成的多肽中含有亮氨酸，所以不能推测出UUC为亮氨酸的密码子，D错误。11某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(见右图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是() A减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4发生分离C减数分裂后产生了BB、Bb、bb三种类型的雄配子D减数第一次分裂时非姐妹染色

12、单体之间交叉互换导学号解析：选D。由题干信息知染色体缺失(涉及3、4)花粉不育，若不考虑变异，减数第一次分裂后，正常和缺失组成的这对同源染色体分离，分别进入两个次级精母细胞中，含有缺失(涉及3、4)染色体的次级精母细胞不管减数第二次分裂时非姐妹染色单体怎样分离和随机组合，花粉都不育，因此正常情况下该植物只能产生白色隐性基因b的配子，测交后代不能出现红色性状；若考虑变异，如果出现基因突变bB，则后代会出现红色性状，但在自然状态下基因突变频率是很低的，因而出现的数量极其少，而达不到题干信息中要求的“部分”表现为红色性状的要求。而根据基因重组四分体时期非姐妹染色单体发生交叉互换知，染色单体3或4上的

13、红色显性基因B和染色单体1或2上的白色隐性基因b可发生交换，因而能够产生含有红色显性基因B的配子，则后代会出现红色性状，故选择D。12(2016北京东城检测)下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是()A甲、丙两细胞都发生了基因重组B图中的细胞均处于细胞分裂后期C可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁D乙、丁的染色体数都是体细胞的一半导学号解析：选D。甲、丙两细胞均为减数第一次分裂的后期，都发生了同源染色体分离、非同源染色体自由组合，因而都发生了基因重组，A正确；图中的4个细胞均处于细胞分裂后期，B正确；甲、乙两细胞均为不均等分裂，属于卵原细胞分裂过程，丁细胞虽为均等分裂，

14、可属于第一极体的分裂，也可属于卵原细胞的分裂过程，C正确；乙、丁两图均为减数第二次分裂后期，其染色体数与体细胞相同，D错误。13下图表示果蝇某正常基因片段控制合成多肽的过程，ad表示4种基因突变。a丢失T/A，b由T/A变为C/G，c由T/A变为G/C，d由G/C变为A/T。假设4种突变都单独发生，请回答：注：可能用到的密码子：天冬氨酸(GAC)，甘氨酸(GGU、GGG)，甲硫氨酸(AUG)，终止密码(UAG)。(1)a突变后合成的多肽链中氨基酸的顺序为_，在a突变点附近再丢失_个碱基对对性状影响最小。(2)图中_突变对性状无影响。(3)过程需要的酶主要是_。(4)在过程中，少量mRNA就可以

15、合成大量的蛋白质，原因是_。导学号解析：(1)a突变后的DNA转录形成的密码子是GACUAUGGUAUG，对应的氨基酸顺序为天冬氨酸酪氨酸甘氨酸甲硫氨酸。在a突变点附近再丢失两个碱基对对性状的影响最小。(2)由于GAU与GAC均对应于天冬氨酸，所以b突变对性状无影响。(3)转录时需要RNA聚合酶。(4)由于一个mRNA分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条多肽链的合成，所以少量mRNA就可以合成大量的蛋白质。答案：(1)天冬氨酸酪氨酸甘氨酸甲硫氨酸2(2)b(3)RNA聚合酶(4)一个mRNA分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条多肽链的合成14下图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群

16、中甲植株(纯种AABB)的一个A基因和乙植株(纯种AABB)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的)，请分析该过程，回答下列问题：(1)上述两个基因发生突变发生在_的过程中，是由_引起的。(2)右图为甲植株发生了基因突变的细胞，它的基因型为_，表现型是_，请在右图中标明基因与染色体的关系。乙植株发生了基因突变后的基因型为_。(3)甲、乙发生基因突变后，该植株及其子一代均不能表现突变性状，因为该突变均为_，且基因突变均发生在甲和乙的_中，不能通过有性生殖传递给子代。若要让子代表现出突变性状，取发生基因突变部位的组织细胞，先利用_技术对其进行繁殖得到试管苗后，让其_(填“自交”

17、“杂交”或“测交”)，其子代即可表现突变性状。导学号解析：(1)由图可知甲植株和乙植株都发生了碱基的替换，基因突变的时间是间期DNA复制时。(2)因为A基因和B基因是独立遗传的，所以这两对基因应该分别位于两对同源染色体上。又由于甲植株(纯种)的一个A基因发生突变，所以细胞的基因型应该是AaBB，表现型是扁茎缺刻叶。乙植株(纯种)的一个B基因发生突变，突变后的基因型为AABb。(3)植株虽已发生基因突变，但由于A对a的显性作用，B对b的显性作用，在甲、乙植株上并不能表现出突变性状。由于突变发生在体细胞中，突变基因不能通过有性生殖传给子代，故甲、乙植株的子一代均不能表现突变性状。要想让子代表现出突

18、变性状，可对突变部位的组织细胞进行组织培养，然后让其自交，后代中即可出现突变性状。答案：(1)DNA复制一个碱基的替换(或碱基对改变或基因结构的改变)(2)AaBB扁茎缺刻叶(提示：表示出两对基因分别位于两对同源染色体上即可)AABb(3)隐性突变体细胞组织培养自交15(2016江苏如皋检测)下图1为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。图2表示的是正常蛋白和异常蛋白氨基酸序列，字母表示氨基酸，数字表示氨基酸的位置，箭头表示基因相应位点突变引起的氨基酸种类的变化。请回答：(1)图1过程中物质c能识别致病基因的_并与之结合，过程是_。(2)若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“丝氨酸谷氨酸”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链碱基序列为_。(3)据图2推测，导致、处突变的原因是基因中分别发生了碱基对的_、_，进一步研究发现，异常蛋白质的相对分子量明显大于正常蛋白质，从物质b的变化分析，出现此现象的原因可能是_。(4)图中的异常蛋白质不可能分布