六年级上数学导学案-第6单元第1课时百分数的意义和写法人教新课标(2014秋)(无答案)_第1页
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文档简介

1、第 1 课时百分数的意义和写法学习目标：1、认识百分数，知道百分数在生活中的广泛应用，能正确读，写百分数。2、理解百分数的意义，知道它与分数在意义上的联系与区别。学习重难点：理解百分数的意义，弄清它与分数之间的联系与区别。学法指导：1、自学课本 P82-P83 页；2、大胆提出学习过程中的疑惑点。3、小组合作交流，讨论总结规律方法。带的题可选做。自主学习：自学课本P82-P83 页 , 弄清百分数的读法和写法.1、写出或读一读下面的百分数。百分之一（）百分之二十八（）百分之零点零五（17%（） 0.6% （）140%（注意：百分数通常不写成 （）形式，而在原来分子后面加上 （）来表示。2、请读

2、出下面的百分数.17% 读作：7.5%读作：300%读作：观察上面几个百分数的分子，你发现了分子可以是哪些数？3、生活中，你在哪些地方见到过这样的数？合作探究：（知道百分数的意义，弄清百分数与分数的区别。）1、根据百分数的意义填空。（ 1 ）一 次 视力 检查 中 ， 六 （ 1 ） 班有25%的 学 生近 视，“ 25%” 表示（）占（）的 （）（ 2 ） 咱 们 学 校 有60%的 学 生 参 加 了 兴 趣 小 组 ，“ 60%” 表 示（）占（）的（）（ 3）小结：百分数（）。百分数也叫（）或（）。2、下面分母是 100 的分数能用百分数表示吗？为什么？（把能用百分数表示的数圈起来）7

3、5（ 1）、鸡的只数是鸭的 1007575（ 2）、一根绳子，长 100 米，用去它的 100学以致用，过关检测：httP:/WwW.Lspjy.Com1、判断正误：1）、百分数的分子可以是整数，也可以是小数。（）2）、百分数的意义与分数完全相同。3）、分母是 100 的分数都是百分数。（）134）、13cm，可以写成100m ，也可以写成13% m。（）5）、57%的计数单位是 1%，它含有 57 个 1%。（6）、百分数可以看作是以100 为后项的一种特殊形式的比（）2、你能用百分数表示下面的成语吗？百里挑一（）十拿九稳（）百发百中（）平分秋色（）3、指出下面哪些分数是百分数，哪些是分数。351（ 1）、我国某地六月份降水量是 100 毫米。 _70（ 2）、专家预言，到 2030 年地球上 100 的自然环境将遭到严重破坏。_1（ 3）、中国人均水资源拥有量公为世界人均水平的4 _2.5(4) 、人类可以利用的淡水资源只占水资源的100 _4. 一条路，修好了65%，这句话中，（）是单位“ 1” ，（）是（）的 65%；5、今年小麦总产量比去年增产9%，今年小麦总产量是去年总产量的（）%. 6、红葡萄酒的

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