某县教育督导室2014年工作总结和2015年工作计划

1、某县教育督导室2014年工作总结和2015年工作计划一、2014年工作总结xx县人民政府教育督导室以县委县政府提出的“2014年基本创成教育现代化县”工作目标，着重围绕“教育现代化县创建督导、指导创建工作，整合各种资源”等工作重点和进一步完善学校发展性评价实施方案的工作目标，以“督学责任区”建设为载体开展督政、督学工作，顺利完成了教育现代化县创建的申报工作。工作主要成效为：1顺利完成教育现代化县创建申报工作。xx县教育现代化县创建经过前期酝酿准备，在督导室组织牵头下，于xx月完成了申报工作。目前，省教育现代化县的xx个指标和一个加分指标完成情况是，xx个指标达标，其中学校标准化率、班额控制率、

2、幼儿教师持证率x个指标为基本达标；将“xx县区域推进小班化教育”作为省级加分项目之一，加xx分；自评分为xxx.x分。2以积极开展各项评估来提升教育发展水平。xx县人民政府教育督导室积极配合xx市人民政府教育督导室完成两个街道（乡镇）的学前达标先进乡镇评估，完成了xx市义务教育办学水平二级学校评估4所，完成了xx一中省特色示范高中评估现场考察（2015年1月）和xx县教育第一幼儿园的xx省二级幼儿园评估；组织完成了教育第x幼儿园、xx朵朵幼儿园和xx幼儿园的xx省x幼儿园评估，开展了对xx中学、xx小学、xx义校、xx三小、实验小学五所学校的xx市义务教育办学水平三级学校评估；同时，完成了对x

3、x中学、xx三小、xx义校等三所学校创建省标准化学校工作督导工作，联合教育装备信息中心完成实验开出、图书借阅、功能室创建等三项xx市专项督导评估任务。这些评估工作的开展对提升xx县的办学水平发挥了积极的作用。3通过完成专项调研报告来进一步把握教育发展现状。一是完成了省教育现代化县创建各种数据材料上报与申报报告；二是完成了全国义务教育基本办学条件调研评估，汇总数据，撰写督导报告上报省厅；三是完成全国督学责任区挂牌督导工作总结报告；四是完成了全国信息化调研报告，上报省教育厅；五是撰写了市督导室对图书借阅、实验开出县级专项督导报告。通过调研报告的完成进一步梳理了xx教育的现状和存在问题，对今后工作的

4、开展具有指导意义。4全力做好责任区督学工作。通过与科室配合，主动介入，联合督学等不同形式开展专项督学责任区工作，每学期重点两次，每校平均达到4次。对学校教育教学起到良好作用。5积极主动完善学校发展性评估。重新修订评估方案，召开各种三次讨论会；陪同局长调研三次，收集意见建议十多条。形成了注重管理细节、强调直面问题解决的较为科学的新方案。6积极做好督政工作。根据市督导室7月份关于督政三个方面要求整改的函开展重点督查。对13年和14年经费投入不足，督促整改，促使县财政局追拨4000万教育经费；并配合市督导室完成市督导室对县主要教育指标考核数据采集核对工作。7加强自身建设。参加国家教育行政学院督学培训

5、和福建教育学院督导培训；参加省督导处组织的全国均衡县省级评估；参加省标准化学校省级复评工作；参加市级办学水平等级评估和标准化学校评估等；有三人被市督导室聘为市督学。8做好宣传工作。“教育公平义务教育均衡的基石”在省厅督导网上登载；“xx县四化并举深入推进省教育现代化县创建显成效”被市政府网录用。与局办公室一起同县电视台合作，推出创建成效展播和编印督导通讯等。二、2015年工作计划xx县人民政府教育督导室将以国家督导委员会关于印发深化教育督导改革转变教育管理方式意见的通知（2014xx4号）文件精神为指针，为实现县委县政府提出的“2014年基本创成教育现代化县”工作目标，开展教育督政、督学工作。

6、2015年重点围绕落实“教育现代化县”创建攻坚任务，全力做好创建宣传工作；同时，围绕创建教育现代化县做好各项专项督导，丰富学校的文化内涵。1.主要工作目标：（1）通过专项视导，努力实现班额控制等关键指标的实质性突破。（2）加强教育宣传，不断提高教育工作的群众满意水平，努力实现省评估院满意度测评85%的目标。（3）强化督政实效，争取在九月份前完成现代化县创建的迎评工作。（4）完善督导机制，修订出台学校发展性评估方案，常态化开展督学责任区工作。2.具体工作措施:（1）全力做好教育现代化县创建工作。做好现代化县创建指标的落实。查落补缺，丰富完善指标内容；克难攻坚，完成困难指标突破，力求达标；完善台账

7、资料，做到数据准确，解读清晰，台账美化。根据创建指标要求，分解指标任务。科室要按照指标，认真做好台账资料整理。严格对照指标自评情况完善台账目录以及附件材料。做到佐证有力，资料完整，台账清楚。并开展针对性工作，开创性工作，不断丰富完善指标内容，增加指标厚度与深度，增强说服力。关注学校的各种创建评估工作。督导室作为督导评估职能的主要科室，对有创建任务学校要加强指导，注重前期视导，关注创评的过程质量与完善，追求“以创促评”、“以创促升”，力求高质量的通过评估。另外，利用督学机会，要求学校做好内部的管理工作。对重要指标加强视导。对班额、幼儿教师持证率这两项基本达标的指标，加强督查，强化落实。督促教育行

8、政部门严格按照规范要求，做好指标达成工作。监督学校严格执行落实到位。力求这两个指标不出问题。指导做好学校迎检宣传。配合局办公室做好宣传策划。指导学校做好教育现代化县创建宣传工作，要通过平面媒体、电视等不同途径向教师学生家长宣传，营造良好氛围，让各层次人员知道创建意义，参与到创建过程中来。加强教育外围创建的良好氛围营造。要利用县政府、人大政协、组织部门等领导力量，积极调动各单位参与创建活动，督促县相关职能部门完成各自所承担的任务。强化督查，加强指导，形成全社会支持创建的良好氛围。做好信息化在评估中运用。将创建教育现代化县所有资料尽可能电子化保存，及时更新丰富。拟做一个专门网站发布创建信息，传递文

9、件等。积极与省厅保持高度联系，对接省厅初评要求，及时做好创建信息的准确传递，承担好创建主要科室的责任。（2）围绕创建做实督学工作。利用督学关注学校内涵发展提升。主要是通过落实督学责任区建设，强化督导，注重在发现问题中解决问题，在常态下解决问题，不断优化学校管理制度机制，实现学校管理科学化、精细化、规范化的建设与落实。努力朝办人民满意教育迈进。同时注重活动资料的积累。做好督学进行培训、考核，提高督学质量。优化完善学校发展性评估方案。教育现代化县创建关键在于学校内涵的教育现代化。督导室要注重分析调研，做好“学校发展性评估方案”修改，在内容设计、督评方式、评估工具等方面进行深入改革，力求使评估科学、

10、清晰、准确。倡导校长有科学的发展思路，发展信心十足，路径明晰，发展模式精品化，管理更趋精细化。善于总结反思。实施过程中对新出台的评估方案及时分析，听取学校意见与建议，集思广益，消化吸收，不断完善评估方案，真正发挥其指挥棒作用，推动学校更好地发展。使学校发展呈现良性态势，为教育现代化县创建添彩。另外与原来软件公司联系，及时修改xx县教育督导网站评估内容，使之与新一轮学校发展性评估方案相匹配，发挥应有作用。开展专项督导活动。围绕创建做好学校专项督导工作，重点是根据评估要求提前介入，以工作视导为手段，推动各项创建工作有突破，接地气，使督导工作真正落地。参与学校课堂教学改革活动。善于发现总结学校办学中

11、可复制学习的经验；通过现场会等形式组织人员开展学习活动。开展校长办学思想交流活动，关注学校办学规划真正落实。配合科室做好其他督学的专项督导工作。开展学前新等级幼儿园等督导评估。（3）围绕创建强化督政工作做好全县教育现代化县创建满意度测评工作。前期配合县政府、教育局做好宣传工作。利用各种媒体向社会各阶层宣传教育取得的成绩，以及创建教育现代化县的意义等。力求满意度达到88%以上。加强政府各部门职责意识。在创建迎评过程中，要通过教育与相关部门联系，落实创建部门责任，形成合力。特别是街道乡镇的联系作用。要争取人大政协常委们的支持，和组织、两办等部门的支持，使督政有成效，发挥应有作用。注重重点指标的达成。在教育现代化县创建过程中对涉及创建指标的扫盲、教育经费投入等指标，要高度重视，提前了解，协调督促完成指标任务。对在各种创建评估过程中，遇到问题，注重跟踪到位，强化解决与责任意识，力求不出问题。做好各种督导评估。主要围绕学前达标街道评估，争取明年东屏街道成为市学前达标先进单位。另外关注、配合教育行政部门的各种创评工作，争取每次创评高质量通过。对存在评估过滥