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文档简介

1、龙凤区第五小学教师教学设计编 写 者执教时间版本册数课题王 清 凤执 教 者王 清 凤科教版学科科学三年级下册单元第一单元植物我们先看到了根【教学目标】 ：科学概念 ：种子萌发先长根， 再长茎和叶； 植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。课时教学目标教学重点教学难点过程与方法 ：用观察、实验的方法验证推测； 在教师的指导下进行根吸收水分的实验。情感态度价值观 ：激发观察植物生长变化的兴趣；树立科学是讲求实证的意识。观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。根吸收水分的实验。前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗有根有叶的教学准备教学板块小植物。

2、教与学预设教学重构（师生活动）(修改意见 )一、（导入活动）问题导入1 、师：一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗？2 、师：根据学生的回答引出植物的根来。（出示种植在玻璃杯里的四季豆）我们种植的四季豆，你先看到了什么？4 、师：揭示并板书课题：我们先看到了根二、（观察活动）观察植物根的生长根据学生的汇报小结：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。三、（研究活动）植物的根有什么作用实验：选择一棵带根的植物装入有水的试管中。将植物的根浸泡在试管里的水中。在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。观察试管中的水量有什么变化。、师：过几天，试管中的水量变化说明了什么？（总结）植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。【作业布置】 ：家庭实验：参看P8 页书，制作一个“植物的根有吸收水分的作用”的实验装置，3. 我们先看到了根板书设计固定植物植物根的作用吸收水分学生通过看课件， 对植物的根更加了解了它的 作用，知道了根有吸教后随记 收水分的作用和固定作用。 在拓展知识方面，

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