语文版初中语文七下《3白鹅》word教案(12)

1、白鹅一、学习目标1. 了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。2. 学习作者细致观察、准确描摹的方法。3. 品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。二、学习重点：学习作者细致观察、准确描摹的方法。学习难点：品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。三、学习过程第一课时一、文学常识：白鹅选自，作者，中国现代画家，文学家，美术和音乐教育家， 翻译家，主要作品收集在 缘缘堂随笔 ，七年级上册学过 ，原名丰润，又名丰仁，浙江人。二、写作背景简介白鹅写于1946 年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正 值战时，生活条件艰苦，而人们内心

2、更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。三、预习字词积累（课本16 页）四、学习课文1 一 4 段内容1. “我亲自抱了这雪白的大鸟回家”句中“大鸟”指，这里用了的修辞手法。6. 为什么说白鹅“这是架子十足”？依据什么？7.“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌， 作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种怎样的感情？五探究与实践1. 品读自己最喜欢的句子，说说为什么喜欢？例：（ 1）“鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。”理由： 这句话在前文介绍骆驼麒麟等动物头部特点的基础上，通过比较推断出鹅

3、的性格。语1言准确。如果去掉“在比例上”四字，就不但不符合 ，更 得荒 可笑了。（ 2）“ 无 何人， 都是 声呵斥； 要求 食 的叫声， 也好象大 嫌 而怒 小使一 。” 里兼用和的修辞，把 的叫声及反映的性格写得活灵活 ，极富情趣。前一句，用“无 都” 其傲慢到了“ 面无私”；后一句用“大 怒 小使”作，生 形象，引 想，令人忍俊不禁。（ 3）2. 写出有关 物的 10 个成 。3. 累成 ： 完成“思考与 三” 。反思：第二 一、 真默 文，研究 文1 4 段的写法1. 突出 的特点，作者将 和其他 物比 着写， 合文中内容作具体分析。例：第1 段中作者抓住 物 部的形状来概括各种 物的

4、性格，从而 明 的 高正是其性格“高超”的表示。第 2 段中作者将 与、与比 着写。 与的叫声大体相似，但 的 声喝斥有 于的小心翼翼， 得庄重而大气；接着，作者又将叫声同 的 与比 ，不 看出狗的 利和 的一 同仁。第 3 段通 写 的傲慢，仍将 与比 ，一个步 急促，有局促不安之相；一个步 从容，大模大 ， 像京 里的出 。最能反映 的傲慢性格的，是当人走近 的 度。和惧怕人， 当人走近 一定 步逃走。却傲然地站着。通 与其他 物的，可以 看出 明的个性。2. 作者之所以能 白 作如此生 神的描写，是因 他 白 察得非常仔 。描写 吃 的第4 段文字，最具代表性， 作分析。作者 致地描写了

5、 的 食的以及吃 的，特 是花了不少笔墨描写 与 食的之 的争斗，令人忍俊不禁。3. 第 4 段中作者用哪些 来形容 吃 所表 出的傲慢？4. 体会文中生 描写的妙 ，从而学 作者如何运用 作和神 描写来再 生 形象的情景。那么， 你 得如何才能 使你的描写 言更生 ?二、仔 文第5 段，探究 。1. 白 既然那 高傲，我 什么始 要养它呢？2. 作者是 如何写白 在物 上的 献的？ 写的好 是什么？23. 找出正面描写 的的句子， 作者 它的感情？4. 找出本段的中心句：5. 白 “我 ”哪些精神上的 献？三个“太”有何作用？6. 谈谈 你 文章 尾的两句 的理解。7. 段文字主要写白 的

6、献，但其 仍不乏表 白 傲慢性格的文字，找出来欣 一下。三 主 题 ： 文 章 抓 住 鹅的 特 征 ， 运 用写 法从四个方面来描 白 ，表达了 的之情。四、 笔同学 ，你喜 小 物 ？以我的“小伙伴 ” 小花狗（小猫咪、小 子） 运用一种或多种描写描 出 物的特点。五、作 ：2. 恰当的 填空。（1）等它吃 一口 ， 踏着方步去吃水、 吃泥、吃草的当儿， 狗就（敏捷 快飞奔）地跑上来，努力地吃它的 。（2） 有 一只白 ，（装 点 装扮）庭院，增加生气，慰我寂寥。（3）后来我看到，果然凡有生客 来， 必然 声（叫嚷叫喊叫 ），甚至 笆外有人走路，它也要引吭大叫。3. 下列句中无 字的一 是（）a. 狼、狐、狗等， 都是尖的，表示其刁奸畏鄙。b. 后来我看到，果然凡有生客 来， 必然 声叫 。c. 近的 也很多，也常 手 脚地来 的 吃。d. 的步 ，更是傲漫了。4、下面句子有 病的一句是()a 白 ，是一位将要 行的朋友送 我的。b我 自抱了 雪白的大 回家。3c它 ( 大白鹅 ) 伸长了颈，左顾右盼。d每逢它 ( 大白鹅 ) 吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。5、判断下列句子所运用的表达方式。这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。（）望望那鹅， 它正吃饱了饭， 昂胸凸肚地， 在院子里跨方步， 看野景，似乎更加神气了。（）但我觉得，比吃鹅蛋更好的，还是它的精神的贡献。（）