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1、人教版小学语文教材第八册第一单元练习题班 姓名分数一、看拼音写 wnync shngpndngbd rqpng zhngwxi tngyunbln zhung ku二、多音字 ()()()卷转重()()()三、搭配 增加友 表群众增 才干发动问题增添收入发现意 四、 点字 正确的解 。1、 含某种成分多,跟“淡”相反;深厚,不淡薄 趣正 ()浓茶提神 ()浓)烟 (感情 厚(2、望向 看;探望;希望;名望; 着德高望重()一望无 ()喜出望外(看望朋友 (五、名句 。1、相看两不 ,。2、 日 芳泗水 ,。3、, 泊 吴万里船。4、日出江花 火,。5、,淡 抹 相宜。六、 关 填空。只要就 然
2、但是因 所以即使也1、() 只是一个很小的 ,()我 不能忽 它。2、 些石 乳和石笋,()不比做什么,()很 得 。3、在 上你用不着离鞍,()稍一伸手()可以捧到 心 的 花。第 1页共 3页4、()人的生命是有限的,()我 要珍惜每分每秒。七、 句子,是比 句的打“” 。1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。 ()2、波浪像 皮的小孩似的跳 不定。 ()3“、吹面不寒 柳 ”、不 的,像母 的手 摸着你。()4、溪流两岸的野花像天 的霞光那么耀眼。()八、 ,完成 。(一)桂林山水(片段) 的山 着 的水, 的水倒映着 的山,再加上()云 迷蒙,() 花,()竹筏小舟,真是。1、在括号里
3、填写合适 , 些 是 。2、横 上的填写古 ,表达了作者的感情。3、“ 的山”、“ 的水”到底是怎 呢? 你用 分句式概括地介 一下。桂林的山桂林的水(二)莫干山的蝉 到莫干山避暑, 儿的蝉 声引起了我的注意。晚 以后,夜幕降 ,一片寂静,只听 凉 吹 山竹林, 作响。突然,不知怎么回事, 山的蝉儿“吱啦”一下 叫起来,整 得仿佛有 了一下指 棒似的。于是,夜空中就只充盈着 “吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听,一成不 ,平淡乏味; 品,却也五花八 , 有 趣。有些, “ 哩 、 哩 ”;一会儿, 山 的蝉儿嗓 提高了三度,似乎有心要形成二部和声;一会儿,那 山 不知哪只蝉儿在伙伴 的烘托下突然 唱起来, 有争当一流男高音的气概。如此 般此起彼伏,倒也 人生出一番仿佛置身于音 大 的陶醉来。突然又是一个突然,停了。漫山遍野的蝉儿一 了嘴,又像是有 指 了一下指 棒似的。真奇怪1、 系上下文,解 点字的意思。充盈: 有:2、找出第 2 自然段中的两 反 。()() ()()3、是什么 象引起了 “我” 莫干山蝉 声的注意?用 “”划出描写 一特点的句子。4、短文怎 描写蝉 声的 “五花八 ”?
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