五年级语文上册期末考试试卷

1、五年级语文上册期末考试试卷一基础知识部分（42分）1.看拼音写词语。（3分）png xn jng q x zhng shng sh xio xny y( 平心静气 ) ( 虚张声势 ) （ 小心翼翼 ）xn jng ru tio n m yun zhng b qi shn ji（ 心惊肉跳 ） （ 怒目圆睁 ） （不求甚解 ）.2、把下面划横线的字不正确的读音用“” 划去(2分)商量(ling ling) 纯熟(chn shn)弹琴(dn tn ) 投降(xing jin)3填上合适的词语。（5分）新奇的（事物）漫长的（岁月）可怕的（动物）（晶莹）的雨珠（绿色）的地毯（香甜）的桨果（奇怪）的声

2、音（惊奇）的目光（用力）地摆动（猛烈）地抖动（熟练）地操纵 （ 随意）地甩动 认真地（ 思考 ）（慢慢）地欣赏（奇怪）地问道 刻苦地（学习）适应（环境 ） 调节（思绪） 保持（平衡 ）消除（噪音）创造（财富） 阻挡（前进） 清除 （障碍） 陈列（整齐）（五彩缤纷）的景色（艰巨）的任务 壮丽的（ 山河 ）（激烈）地讨论（辛勤）地劳动 华丽的（ 衣服 ）4.补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里(4分)惊心动( 魄 ) 力( 挽 )狂澜 (毫 )不犹豫 再接再( 厉 )夜以( 继 )日 不容争( 辩 ) 不求甚（解）不（ 言 ）而喻 （津）（ 津）有味 滚 瓜 烂（熟）毫不（犹）豫别 出 心（裁

3、）（满）腔（怒）火（ 崭 ）钉（ 截 ）铁（ 居）高（ 临 ）下（ 粉 ）身（碎 ）骨（昂）首（挺）胸（ 壮）烈（豪）迈 （惊）天 （动）地（坚）强不（屈） 大（显）身手 ( 痴)心妄想 (晕 )头转向 欣喜( 若 )狂 千丝万( 缕 ) ( 名 )正言顺 ( 舍)已为人 翻来( 覆 )去 众星（ 拱）月 玲珑（剔）透5. 将成语中的错别字用“”标出，把正确的字写在（ ）里。（4分）清撤见底（澈）赏心阅目（悦）气极败坏（急）攻棋不备（其）具精会神（ 聚 ）鱼惯而出（贯 ）迷或不解（ 惑 ）波阑壮阔（澜 ）6、选择题。把正确答案的序号写在（ ）里。（4分） （1）用部首查字法查字，“攀”字应先查

4、（ D ）A、“ 栈”字部B、 “ 大 ”字部C、“ 林 ”字部D、“ 手 ”字部(2)选词填空。一只美丽的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然B、果然C、自然（3）“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”是（ C ）的诗句。A、王维B、苏轼C、王安石D、白居易（4） 下面句子中引号的作用是（ B ）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。A、表示引用B、表示特定的称谓C、表示特殊含义7、按要求写句子。（14分）（1）改写句子。有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改陈述句： 没有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花。 盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。改写成“把”字句： 盲女孩把睁着眼睛

5、的蝴蝶抓住了。 改写成“被”字句： 睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。 街上人很多，（改成比喻句）街上的人多得如同一窝的蚂蚁。小树摆动着枝叶，（改成拟人句）小树挥舞着她的枝叶，扭动着她的身躯。 （2）在原句上修改病句。在庆“六一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。 这个故事深深地感受了我。 （3）造句。 从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。 虽然但是 8.把下列句子补充完整。（1）黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。（2）复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。（3） 江南几度梅花发 ，人在天涯鬓已斑。（4） 东风似虎狂，书斋皆掩窗。(5)宝剑锋从磨砺出， 梅花香

6、自苦寒来。（6）我谨慎地把握住我生活的小船， 使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“ 精彩极了”也好“ 糟糕透了。”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱。在爱的鼓舞下我努力的向前驶去。（7）非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。（8）漫步园内，有如漫游在天南海北，饱揽着 中外风景名胜；流连期间， 仿佛置身在幻想的境界里。（9） 红军不怕远征难，万水千山只等闲。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 。（10）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播， 传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一起欢跃起来。（11）待到山花烂漫时，她在丛中笑。10把下列句子按顺序排列。（6分）（4 ）

7、走近看，阳光透过树梢，照进树林。（ 5）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。（2 ）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。（1 ）我站在公园门口。（ 6）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。（ 3）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。二阅读.（26分）1.课内阅读。（13分）钓鱼的启示父亲划（hu hu）着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转（zhun zhun）向了我：“孩子，你得（d de di）把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到

8、这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。尽（jn jn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。1、用“”在文中括号内标出正确的读音。（2分）2、理解句子的意思填空。（2分）（1）“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很漂亮，父亲父亲也很喜爱这条漂亮的大鲈

9、鱼鱼是那样的大,“我”平时虽然经常跟父亲去小岛钓鱼,却“从来没有见过这么大的鲈鱼”；鱼是那样的可爱,鱼鳞，二是父亲 正因为大鲈鱼这么漂亮可爱,所以从情感上说父亲也舍不得放掉它,“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,是因为父亲也在经历实践道德的考验：放,还是不放?（2）从“爸爸，为什么？我急切地问道”这句话中看出“我”当时着急想知道答案，迫切的心态的心情。3、按课文的内容填空。（2分）（ 皎洁）的月光 （乞求）的目光 （ 争辩）的声音 （ 大声）地争辩4、按要求改写句子。（1分）我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。（改为被字句）鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上被我慢慢地取下来。5、对“从父亲那不容争辩的声音中，我

10、清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。”这句话正确的理解是（ A ）（1分）A、父亲对“我”严格的道德教育，是对“我”真正的爱。B、父亲态度那么坚决，是不懂人情，不爱“我”。6、对于父亲的决定，“我”的表现是怎样的？分别用三个词语填入括号里（2分）“我”（心里着急不理解）（心里难过 ）（乞求父亲别放走大鲈鱼） （依依不舍）7、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，请你展开想象，父亲当时可能在想些什么？（2分）答：父亲当时可能在想：多么大，多么漂亮的鲈鱼呀！我能拥有这条鲈鱼就好了！但是为了教育儿子，我必须把你放回湖里去。我真舍不得把你放回湖里去。8、联系上下文，想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，

11、而父亲却坚持要“我”这么做？（2分）答：父亲坚持要“我”把鲈鱼放回湖里是因为，他让“我”从小受到严格的教育，获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的自觉性和能力。2.课外阅读。（13分）十二。阅读课外短文，回答下列问题。（13分） 小草 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机 生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这

12、时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（坚强 顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）2、用“”划去（ ）里用得不恰当的词语。（1分）3

13、、“疾”字在字典里有四个意思：疾病 痛苦 痛恨 急速，猛烈。 “疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（1分）4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（2分）ABB： 绿油油 水灵灵 金灿灿ABCC：生机勃勃 兴致勃勃 得意洋洋AABC 奄奄一息 依依不舍 彬彬有礼AABB: 歪歪斜斜 干干净净 清清楚楚5、我从文中划线的句子中体会到了什么？（3分）答：疾风知劲草,岁寒见后凋， 少壮不努力,老大徒伤悲。有理走遍天下,无理寸步难行。一年之计在于春,一日之计在于晨。6、用“”选择正确的答案。（1分）（1）.本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（ ）（2）.本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（ 对）7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样