二年级语文下册课文4第15课《黑板跑了》（第2课时）课件苏教版.pptx

1、,第 二 课时,1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要 认真专心的道理。 （难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： “黑板”为什么会跑？ 串珠问题： 1.课文题目中的“黑板”指的是什么？“黑板”为什么加上了引号？ 2.从哪些地方可以看出安培搞科学研究非常专心？ 3.课文是按照怎样的顺序来写的？ 4.这个故事表现了安培怎样的特点？,这句话点明了故事发生的环境。写街上的热闹，是为了衬托下文

2、安培的专心。,说说这句话在文中的作用？,衬托,有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。,仿写： 来来往往（AABB式） _,整整齐齐干干净净开开心心,可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。 原来，他正在思考一道数学题。,大街上那么热闹，安培为什么“好像什么也没有看见，什么也没有听见”呢？,呼应,因为他正在专心地思考一道数学题。大街上很热闹，按理说安培应该看到、听到，可是安培为了思考一道数学题，对这些车辆和行人几乎是视而不见、听而不闻，这是多么专心啊！也呼应了第1自然段中的“非常专心”。,可是“黑板”还在向前移动，安培不由自主地跟着“黑板”走，继续聚精会

3、神地演算着。,从哪些词可以看出安培的专心和忘我？,从“不由自主”“跟着”“继续”“聚精会神”等词可以看出安培的专心和忘我。他太专心、太投入，以至于到这时候也没有发现自己用的究竟是什么东西。,阅读方法解密：结合上下文理解词语,在理解“聚精会神”这个词语时，我们可以结合上下文理解。联系上文，安培在“黑板”上演算，当“黑板”移动时，他也不由自主地跟着“黑板”走，继续演算，丝毫没觉得有什么不妥，可见他当时地精神是多么集中啊。由此可知，“聚精会神”的意思是集中精神，集中注意力。,这个“才”字的含义，可以从两个方面来理解。一方面说明安培一开始把车厢后壁当成黑板，后来马车移动，渐渐快得让他跟不上了，才发现，

4、表明他演算时间长，并非一时的错觉。另一方面也表明安培演算数学题时十分专心，以至于相当长的时间里把车厢后壁当成黑板都没有发觉。,如何理解这个“才”字？,这时他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了安培做事认真、专心，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,核心问题：,“黑板”会跑是因为它并不是真正的黑板，而是一辆马车车厢的后壁，安培专心演算，把它当作了黑板，马车移动了，所以“黑板”跑了。,“黑板”为什么会跑？,1.课文题目中的“黑板”指的是什么？“黑板”为什么加上了引号？,“黑板”指的是一辆马车车厢的后壁。因为 黑板本身是物体，没有脚，不会跑，所以这肯

5、定不是真正的黑板。加上引号是表示特殊含义。,串珠问题：,2.从哪些地方可以看出安培搞科学研究非常专心？,（1）街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见。（2）开始他在心算，用手指头在自己衣襟上画呀画的，后来看到街道旁正好竖着一块“黑板”，他就掏出粉笔在“黑板”上演算起来。算着算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移。安培不由自主地跟着“黑板”走，继续聚精会神地演算，直到自己追不上了。,3.课文是按照怎样的顺序来写的？,课文是按事情发展的顺序来写的。,4.这个故事表现了安培怎样的特点？,这个故事表现了安培做事认真、专心的特点。,安培,散步思考 “黑板”演算 移

6、动跟着 跑了发展,非常专心,本文主要写了安培在街上散步时，专心思考数学题，而将马车车厢的后壁当作黑板进行演算的故事。从而反映出他是如何专心地工作的，让人们了解到真正的科学家所具备的素质和精神。,达芬奇画鸡蛋 四百多年前，有个意大利人叫达芬奇。他是个著名的画家。 达芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐（ni）烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训,练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟（sh

7、）练。” 达芬奇听了老师的话后，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。 后来，达芬奇无论画什么，都能画得又快又像。,路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 （离骚屈原） 天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。 （道德经老子）,【关于刻苦学习的成语】 囊萤映雪、悬梁刺股、韦编三绝、程门立雪、凿壁偷光、牛角挂书、昼耕夜诵。,本文主要写了安培在街上散步时，专心思考数学题，而将马车车厢的后壁当作黑板进行演算的故事。从而反映出他是如何专心地工作的，让人们了解到真正的科学家所具备的素质和精神。,读一读。 思考 高兴 发现 心算 计算 演算 来来往往 算着算着 不由自主 聚精会神,教师点拨

8、：这都是本课的词语，读的时候注意“算、自”是平舌音，“着、神”是翘舌音。,朗读课文。,教师点拨：朗读第一自然段时，“著名、非常”要重读，读出对安培的敬仰之情；朗读第三自然段时，语速稍慢，然后逐渐加快语速，读出安培的高兴及忘我精神；第四五自然段读出安培的着急、恍然大悟。,结合上下文说说“聚精会神”的意思。,教师点拨：聚精会神指精神高度集中。表示专心的成语有很多，例如 参考答案：表示专心的成语还有：全神贯注、专心致志、一心一意、废寝忘食,一、看拼音，写词语。 pi yng hi bn mng zi j sun r no x yo,培 养,黑 板,名 字,计 算,热 闹,需 要,二、按要求完成练习。 1加偏旁组字，再组词。 _（ ） _（ ） _（ ） 台 十 斗 _（ ） _（ ） _（ ） 2照样子，写词语。 来来往往_ 算着算着_ _,干干净净,高高兴兴,讨论讨论,开心开心,蝌蚪,抬,抬水,始,开始,计,计算,针,分针,科,科学,蝌,3连一连。 一辆习题思考人才 一支黑板掏出研究 一块粉笔科学粉笔 一道马车培养问题,三、选词组词。 心算计算演算 1安培开始在( )