一年级下册品德教案-家乡的水果粤教版

1、13.家乡的水果1 教学目标1认识自己家乡的各种水果以及水果的特点。2了解家乡的水果 荔枝的生长过程。3了解水果在生活中的食用方法。4激发学生热爱家乡的情感。2 学情分析一年级的学生活泼好动， 注意力容易分散，好奇心强，敢想敢说。 而且经过一个学期的学习生活，大 部分儿童已经初步适应并认同小学的学习生活方式；同时，儿童社会生活知识、技能和经验也逐步积累。 在家乡的水果 这节主题活动课中学生是主体， 应结合教材内容、学生和地方的社会生活实际， 创设生活场景， 让学生在生活场景中寻找生活的快乐， 感受自然的美丽；初步养成喜欢观察，乐于参与，愿意自主探索等，并且掌握一些生活小知识。教师的组织、引导，

2、启发和讨论，应根据学生的学习发展状况而定。在活动中，重学生，尽量发挥每个学生的特点。在学生之间， 师生之间的互动交流中， 提高学生的语言文字、表达能力，发现每个学生的成长点3 重点难点教学重点：1认识自己家乡的各种水果以及水果的特点。2了解家乡的水果 荔枝的生长过程。3了解水果在生活中的食用方法。教学难点：1激发学生热爱家乡的情感。4 教学过程活 动 1【导入】激趣导入一、激趣导入1小朋友，你们还记得吗？在我们学校“赶海劳动节 ”的时候，我们班就进行了一次水果拼盘活动，小朋友们就是用自己的小手把各种各样的水果，做成了各种美丽、 可爱的水果作品，下面就让我们一起来回顾一下吧！（出示水果拼盘活动的

3、照片）2里面的水果这么多，你认识哪些呢？3看来小朋友们认识得可真不少呀！但同学们你们又知道吗？其实在我们的家乡就有很多这样既好看又好吃的水果，你们想不想认识？敢不敢来挑战一下自己？好！下面就让我们一起来学习第13 课家乡的水果。（板书并齐读一次）活动 2【活动】认识各种水果1好，老师看同学们个个都是精神抖擞的样子，肯定已经做好准备的了，下面就请同学们进入第一关： “水果书中藏 ”。请同学们翻开课本6667 页，认真地看看书上的图画，跟同桌说一说，书上都有哪些水果？2书上的水果你们都认识吗？老师立刻来考考你们。（出示课本上的水果图片）3那么除了书上的这些水果，你还认识其他的水果吗？请同学们看屏幕

4、（出示课本上没有的水果图片）活动 3【活动】水果谜语猜猜猜1恭喜你们顺利通过第一关。看来第一关是拦不倒我们聪明的小朋友，但不知第二关你们又能否顺利过关呢？有信心吗？好！下面我们就进入第二关：“水果谜语猜猜猜”看看哪个小朋友最聪明（课件出示水果谜语。）活动 4【活动】食物大考验1小朋友，你们真会猜谜语！第二关也顺利过关了，看来我们班的同学的确是很聪明，但不要骄傲得太早，我们的游戏还没有结束，还有第三关“实物大考验 ”。2现在老师把刚刚的水果都请到我们课堂中来了，你们可以通过摸一摸，闻一闻或是尝一尝，猜出它们吗？（摸香蕉，闻菠萝，吃荔枝）蒙眼：请一位小朋友上来讲台，其他小朋友不能偷偷地给提示哦网

5、小朋友你说说这是什么水果？你是怎么知道的？活动 5【讲授】了解家乡的水果 荔枝的生长过程1同学们，其实“荔枝 ”是 我们东莞出产的特色水果。现在老师把它介绍给你们认识。荔枝树是一种长寿果树，几百年甚至上千年的老树仍结果累累。荔枝树的生长时期很长，要长成像老师这么高的树干起码要花5、6 年的时间。荔枝树是春季3、4 月份开花，花期差不多三个月，到了立夏时荔枝开始慢慢成熟了荔枝与香蕉、菠萝、龙眼一同称为“南国四大果品 ”，荔枝品种甚多，各具特色。因品种的不同 ，果形大小也不一，主要品种有糯米糍、桂味、妃子笑、淮枝、三月红，黒叶、状元红、大红团等等。2-1-c-n-j-y2同学们看， 红通通的荔枝一

6、大串一大串地挂在荔枝树上，多诱人啊！ 你们喜欢吃荔枝吗？喜欢荔枝之乡 - 东莞吗？我们为我们的家乡能出产这么美味的水果感到自豪。活动 6【活动】家乡的水果我来秀1那么你们家乡又出产什么水果呢？老师知道同学们也在课前的时候对自己家乡的水果作了相应的调查，现在就进入第四关“家乡水果我来秀 ”。把你家乡的特产水果介绍给大家吧！那么现在请同学们立刻拿出你们的调查表，先在小组内交流，等会儿我们一起来分享。（小组 交流，请小朋友展示。）活动 7【活动】水果在生活中的食用方法1经过同学们的介绍，现在有很多的小朋友已经口水直流了，都想尝一尝同学们家乡的水果。水果闻起来又香，吃起来又甜，那么水果除了生吃，还可以

7、有什么食用方法呢？现在让我们进入第五关“水果食用方法知多少？”请同学们立刻打开课本68 页，小组讨论一下。（同桌或小组交流）1）生：做菜。师：你能举个例子吗？生：菠萝炖鸡，就是把菠萝和鸡放在一起炖熟。生：椰子汤，就是把椰子的打开，然后放进各种汤料，一起煮。汤汁有椰子的味道，非常好喝。师：你们知道的真多！师：水果除了生吃，做菜吃，还有什么使用方法？2）生：制作饮料。师：你能举个例子吗？生：椰子汁、苹果汁、葡萄汁、雪梨汁。师：你回答得真不错。新鲜的水果汁又美味又健康。师：水果还有什么使用方法呢？3）生：晒干存储。例如：葡萄干、龙眼干、榴莲干等。师：水果可以生吃，还可以加工后吃，这就便于存储和运输，

8、这给农民伯伯带来了很大的经济效益。2其实，除了上面提到的这些食用方法之外，还有一个你们肯定没想到的，就是水果还可以制成不同种类的药品。例如：西瓜皮，制成西瓜霜。可以治疗。3你们吃过西瓜霜吗？那你是在什么时候吃的？吃的时候有什么感觉呢？在我们喉咙痒的时候，我们可以含一颗西瓜霜在嘴巴中，西瓜霜可以清热利咽，生津润喉的作用。4像老师这样经常要用嗓子说话的，或者有些小朋友喉咙痛或者咳嗽的时候就可以吃一小羮枇杷膏了，肯定没过几天就好了。因为枇杷膏具有润肺化痰，止咳平喘的作用。活动 8【活动】唱儿歌、读儿歌1看来水果是我们生活中不可缺少的食物，水果不仅好吃，而且不同的水果有不同的营养价值，小朋友们要养成多吃水果的好习惯哦。下面请同学们一起唱歌曲水果歌。2太棒了，我们的小朋友个个都能顺利通过各种考验，下面我们一起读一首小下吧！活动 9【活动】谈收获经过这节课的学习，小朋友们你们有什么收获呢？活动 1