二年级上数学教案表内乘法和除法二9的乘法口诀冀教版2

1、9的乘法口诀教学目标 :1、经历编写 9 的乘法口诀的过程。2、在解决简单实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。3、培养与他人合作的意识，进一步养成独立思考与主动探索的习惯。教学重难点 :1、重点：学会 9 的乘法口诀，并能用口诀正确计算有关的乘、除法。2、难点：理解 9 的乘法口诀来源，发现9 的乘法口诀的特殊规律，培养初步的推理能力。3、关键：利用已有的知识经验自主学习，提高学习数学的能力和积极性。教学过程 :【导入】 9 的乘法口诀一、引入新课1、（播放动画片西游记引入，激发学生的兴趣。师：同学们喜欢看动画片吗？今天我们一起来看一段动画片，这

2、段动画片还与我们的数学知识有关呢，所以请你们认真看、认真听。唐僧师徒四人经历了九九八十一难终于取得了真经。九九八十一就是关于九的乘法口诀，今天我们就来学习九的乘法口诀。2、今天我们就学习9 的乘法口诀。【讲授】探索新知二、探究新知1、出示一盏等的幻灯片咱们一起来数一数这盏灯有几个灯泡呀？（9）1 个9 我 就可以列出乘法算式1 9=9 或9 1=92、出示 9 灯的幻灯片你得到了那些数学信息？（有9 灯，每 灯有 9 个灯泡）你能提出哪些乘法 ？（3、4. 。多少个灯泡）孩子 你 提的 都非常好，我 先来看看、的 ，2 灯一共有多少个灯泡？（18 个）你是怎么得到的有18 个呀？（ 29=18

3、 可以列 9 2=18）根据以前我 的1-8 的口 律，你能 着 句口 ？（二九十八）孩子 真的太棒了， 能很快的 出 句口 ， 来告 我 9 的口 有几句呀？那你能不能把剩下的8 句口 出来 ？ 同学 打开 完成66 的内容。6、展示交流， 口 。【 授】 律三、 察 9 的口 ， 律。指算式， 有什么特点？一个乘数都是 9，另个乘数一道比一道多1， 一道比一道多9。找到 个 律，可以帮助我 熟 9 的乘法口 。比如忘了“六九五十四” 句口 ， 知道可以怎么 ？( 想相 的口 ，五九四十五，45+9=54，或者七九六十三， 63-9=54) 9 的乘法口 有哪些 律呢？ 看 表。（ 件出示）

4、每横行有 10 个数，每横行最后一个数是10，20， 30，40， 90， 你从每行中找出 9 的乘法口 的得数，把它圈起来。你 有什么 律？1 个 9 是 9，比 10 少 1；2 个 9 是 18，比 20 少 2；3 个 9 是 27，比 30 少 3 9个 9 是 81，比 90 少 9。 个 律也能帮助我 熟 9 的乘法口 ，比如七九 () ，70-7=63，七九六十三。同学 仔 察9 的乘法口 的 ，除9 以外，都是两位数， 些两位数，把十位上和个位上的数字加起来的和有什么特点？( 十位上和个位上的数字加起来都是 9，1+8=9， 2+7=9，3+6=9， 8+1=9) 9 的乘法

5、口 的 ，除一九得九外，其它的 互相之 有什么关系，比如二九十八，九九八十一， 18，81，两位数字交 了位置，你 能找出几 的口 ？（三九二十七，八九七十二，27，72；四九三十六，七九六十三，36，63；五九四十五，六九五十四， 45，54）以上 律，都可以帮助我 熟 9 的乘法口 。（ 背口 ）【 】达 小 1、 口 。【活 】拓展知 1、“九”表示多，也表示 久，因 “九”与“久” 音，所以自古 人 所喜 。 代皇帝更 “九”，他 穿九 袍，造九 壁，想使其天下永久，皇 （故 ） 直成了“九”的王国。三大殿的高度都是九丈九尺，台 的 数是九或九的倍数； 上金黄色的 也是横九个、 九个2、我国民 “九”也很偏 ，“数九”便是一例。从冬至次日起每九天 一九，共 八十一天称 九九。“九九歌”巧妙地利用自然界的一些生