五年级上册英语教案-Unit2MyweekBTalk∣人教(PEP)(2014秋)

1、unit 2 my weekpart blets talk教学目 ：1. 能听、 、 “ often ”和“ park ”。2.能听懂、会 句子“ do you often read books in this park? ”，“ i like this park very much. ”，“ me too. ”。3. 能完成“ let s try ”部分的听力任 。教学重点：1. 能听、 、 “ often ”和“ park”。2. 能听懂、会 句子“ do you often read books in this park?”，“ i like this park very much.”，

2、 “ me too. ”。教学 点：1. 能灵活运用句型“ do you often ?” 他人的日常活 并作出相 的回答。2. “ often ”表示的 率。教学 程：stepssuggestionsstep 1 warm-up通 唱一唱，自然交1.lets sing.谈 等复 习 星期 等 词2.free-talk: what do you have on wednesdays/thursdays? ，激活学生 。step2 presentation and practice利用 本 重点句型1.t says: this is tom. he has a happy family. his

3、 father is 行呈 ，教学新 。so nice.既有整体地 入，也2.通 本教学 read books, play ball, watch tv, often等有情感地渗透。 。3.t：do you often do something with your dad or mum通 一定的 入逐步on the weekend? what do you often do on the weekend?地 渡到学生 常做 学生 周末 常都干了些什么。什么。4.pairwork:小 两两 行最do you often?真 地信息交流。yes, i do./ no. i dont.5.letst

4、ry.回 本，通 try ，6.letstalk以及教材主情境 。利用教材情境 呈 片，并引 学生 察 通 ，引 学生片。 察、思考与 t：who are they?得 言。t: where are they?t: whatsin their hands?7. letslisten and amswer.t：one day, zhang peng meets sarah. when do they meet?8. read and tick or cross.step 3 consolidation and extension1. 文跟 。教 师 注 重 正确 的语2. fill in the blanks.音、 入 。3. role-play.4. make a dialogue about weekend.信息差 学生在 言交 活 中灵活运用所学知 ，巩固核心句型。板 :unit2 my weekpart b lets talkdo you often?yes, i do. / no, i dont.play footballread booksplay ping-ponglisten to music教学反思：整体 ，很好地落 了教学目 。但是在often 的教学上，欠缺思考。是否提供日 展示 学生，并 i like reading book