五年级上语文导学案1-动物二章冀教版_第1页
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文档简介

1、5、动物二章导学案授课日期：3课时学习目标：1正确流利、有感情地朗读并背诵课文，熟练掌握本课的生字词。2理解课文内容，通过对具体语言文字的朗读和感悟，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情，并由读到写，学会一种景物。教学过程：课前三分钟 :导课前两天我们学习了珍珠鸟，她那么可爱，与作者相处的那么融洽，今天我们来看另外两种鸟类， 她们其中有一个是我们劳动的帮手，有一个是美丽的天使，让我们一起来认识他们。一、自主学习学习目标1正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、体会作者的思想感情，学习作者细致观察、生动描写的方法。方法步骤1以小组为单位检查朗读课文，能读准字音，做到正确流利，发现错误及时纠正。 正

2、确流利（）还需练习（）二、合作探究方法步骤：1默读课文，画出你感受最深或最喜欢的句子，并带着自己的感受朗读出来。2以捕鱼为线索分别找出渔人和鸬鹚的动作3、请你复述鸬鹚捕鱼的过程。用上这些词语：等待命令 -钻进水里 -钻出水面 -跳上渔船 -又跳下水去4、说说这美丽图画的主角是谁？是谁在掌握着一切。5、鹭鸶的精巧体现在哪里？6、第二段中为什么还描写了除鹭鸶之外的其他鸟类，这有什么作用？三、精讲点拨1老师根据同学们的回答，进行适当地补充、点拨，并指导学生有感情地朗读。2、巩固检测（1）在括号里填入合适的词（）的湖面（）的稻田（）的鸬鹚（）的水痕（）的渔人（）的喉囊（）的嘴巴（）的波纹（2）照样子写词语例：凉风（习习）果实（）波光（）细雨（）赤日（）

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