五年级上语文教案-中华民族最强音北京课改版_第1页
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文档简介

1、课题教学目标31* 、中华民族的最强音课 时1累 计 (1)课 时1 认读 9 个字。2 了结国歌诞生的经过，并能讲一讲。3 体会到国歌代表祖国的尊严， 它使我们我们不忘祖国被侵略、 受压迫的历史， 不忘前辈们抛头颅洒热血一往无前的英雄气概；它使我们能居安思危，振奋精神，为保卫祖国、为祖国的繁荣昌盛而奋斗不止。教学了解中华人民共和国国歌诞生的经过。重点教学了解中华人民共和国国歌诞生的经过。难点教学国歌准备教学过程时间教 师 活 动学 生 活 动5 分一谈话导入：1 同学们，你们知道我们国家的国歌的创作过程吗？你们知道国歌的原名叫什么吗？2 这节课，我们就借助中华民族的最强音这篇课文来了解。10

2、 分二初步自学：1提出自学要求：借助拼音和工具书学习1 出示提纲（投影）引导学生说一说过个生字的音和义；一边读课文一边标出自然段是怎样诞生的？号，想想那几个自然段可以合并在一起， 全如：义勇军进行曲的创作过程：文可以分几段？（ 1）时代背景 （2）田汉编写的电影 风2 讨论交流 :云儿女的主题歌歌词。( 1)同桌互相讨论不懂得问题。（ 3）聂耳为歌词谱曲。义勇军进行曲影(2)学生提出仍然不懂得问题。响极大，是鼓舞人民的战斗号角。10 分三进一步自学：义勇军进行曲被确定为代国歌的经过。出示思考题，要求学生便默读，边思考。（1） 知名学者、爱国志士推1中华人民共和国国歌是怎样诞生的？荐。2为什么说义勇军进行曲唱出了中华（2） 国家领导人支持。民族的最强音？（3） 正是定为中华人民共3 引导学生在自学时， 把国歌诞生的经过梳和国国歌。理一下，以小组为单位列出简单的发言提纲。15 分四讨论，交流：1 学生自由练习；2 说说义勇军进行曲为什么唱出中华民2 指名有感情朗读课文。族的最强音？3 播放国歌录音，体会振奋人心的旋律。（体会到国歌代表祖国的尊严， 它使我们我们不忘祖国被侵略、受压迫的历史，不忘前辈们抛头颅洒热血一往无前的英雄气概；它使我们能居安思危， 振奋精神，为保卫祖国、为祖国的繁荣昌盛而奋斗不止。 ）五练习有感情朗读课文3

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