小教版四年级下册教案14电路出故障了

1、4. 电路出故障了【教材简析】通过前几节课的学习，学生已经学会用导线、用电器等电路元件连接成电路点亮一个或者多个小灯泡。知道电流从电池的正极流出，通过导线和灯泡，再回到这个电池的负极，形成一个完整的回路，灯泡就会发亮。本课主要让学生分析小灯泡不亮的原因，用电路检测器检测电路中的故障并解决故障，从而提高学生解决问题的能力。第一部分：电路出故障了。提供一个故障电路，引导学生思考电路出故障的原因，小组讨论电路可能存在的故障，所有故障的共性问题就是电流中断，并做好记录。第二部分：做个电路检测器。做一个“电路检测器”并理解其工作原理，用电路检测器依次检测电路中可能出故障的地方，排除故障让小灯泡亮起来。第

2、三部分：用其他方法查找故障电路。比如，引导学生用替换法来检测，依次把灯泡、电池等主要元件用完好的元件替换进行检测。【学情分析 】电路故障是生活中常见的问题，当学生遇到这类问题时往往会束手无策，无法查明产生故障的原因，更不会从电流中断角度去分析问题。课堂中尝试让学生利用电路检测器去查找产生故障的原因。先让学生理解电路检测器的工作原理再操作，这一学习过程非常有必要。此外，学生很难理解“检测之前要将故障电路中的电池拆去”这一操作，需要教师在电路图的基础上分析电流走向的方式攻克难点。【教学目标】科学概念目标1. 利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路（通路）。2. 电路出故障了，电流就会中断。科学探究目

3、标1. 制作一个电路检测器。2. 应用电路检测器检测并排除电路中的故障。科学态度目标1. 培养尊重他人意见、敢于提出不同见解。2. 乐于合作与交流的精神。科学、技术、社会与环境目标初步了解生活中的电路故障问题，尝试自己解决问题。【教学重难点】重点：知道完整的电路中有电流通过，电路故障了，电流就会中断。难点：能分析用电路检测器检测故障电路之前要先拆去电池的原因。【教学准备】教师：多媒体课件，电池，小灯泡，导线等。小组：故障电路一组， 组装电路检测器的各种元件一套，小灯泡和电池若干。【教学过程】一、聚焦：电路出故障了（预设 分组材料：故障电路一组3 分钟）1. 分析电路中的电流出示完整的实物电路，

4、同时课件出示与之相同的电路图。提问：小灯泡发光了，现在电路中的电流是怎样流动的？2. 电路出故障了出示一个故障电路，同时课件出示与之相同的故障电路图。提问：小灯泡为什么不亮了？课件出示课题：电路出故障了。（板书课题）二、探索：查找原因，检测电路（预设10 分钟） 材料准备：故障电路一组，小灯泡、电池、导线、活动记录单1. 分析电路故障原因小组讨论电路故障的原因，并记录在记录纸上。小组汇报时教师板书。板书内容：电池没电了；灯泡坏了；导线坏了；电路接触不好。2. 做一个电路检测器提 ：如何才能全面地 故障？出示方法；做一个 路 器来 行 。用小灯泡（有灯座）、 池（有 池盒）、 等原件 接成一个完

5、整的通路，小灯泡被点亮了。把 个 路中灯座上的其中一端 拆下来，再 上另外一根 ，一个 路 器就做好了。（ 件出示 路 器）3. 使用 路 器先拆去 池再 ， 如果灯泡亮 明元件无故障， 灯泡不亮 明元件有故障，若有故障， 把元件拆下来 。（ 件出示）三、研 ： 思路分析（ 25 分 ） 材料准 ：故障 路一 ，小灯泡、 池、 、活 1. 路 器 （ 1）切断 源。提示： 前要切断故障 路的 源。 ： 前 什么要切断故障 路 源？如果不拆去 池 行 ，会怎 呢？（ ： 池短路；灯泡多 不出来； 池没 ）根据学生的猜 ，教 演示用不拆去 池的 路 器 行 。情况一：演示用 路 器 故障 路的小灯

6、座，根据 象， 器的小灯泡亮了， 故障 路中的灯泡不亮。 根据 的要求， 器中的灯泡亮了，判断 路无故障。提 ： 道故障 路中的灯泡没坏 ？（ 件出示） 演示：把灯泡从灯座上拆去， 独 ， 果 灯泡的确出 了故障。学生根据 的 象 生 知冲突。小 ：不拆 池 路有影响。情况二：演示用 路 器 故障 路， 果灯不亮， 道 路没故障 ？学生思考，再次 路。 果 故障 路中 池 接与 器的 池 接方向反了。小 ： 池 路有影响。（ 2） 路 器使用方法。 路 ，两个 要先碰一碰，只有灯泡能正常 光了，才能 故障 路；每个元件需要重复 。（教 解 演示）提 ： 什么两个 要碰一碰才能 行 ？学生回答，

7、 ：只有 路 器能正常工作，才能 出 路的 所在。学生 要 做 ，最后数一数 路中一共有几个地方出故障了。2. 其余方法 提 ：除了使用 路 器 行 ， 能用更加便捷的方法 ？（ ： 法和替 法）出示 物完好的灯泡、新 池等元件。学生 手操作，用替 法能更加方便地 找 路。3. 比 路 器与替 法提 ：生活中 工 通常用哪种方法比 科学呢？出示两个有三 故障的 路，分 两 学生用两种方法 行 ，比 果，然后 的感受。 得出 路 器 比 全面可靠。四、拓展：（ 2 分 ）我 做的 路 器不能 220V的家用 器。我 只能 低于 36V 的安全 下的 路。（ 件出示）【板 】4. 电路出故障了 路故障原因 方法： 池没 了；1. 路 器 灯泡坏了；拆去 池 坏了；依次 路接触不好。2. 法3.替 法【活 手册使用 明】四下年 没有配套的活 手册， 里附上自己 的活 一份。电路出故障了活动记录单电路出故障的原因电路检测器检测元件被 第一次 第二次 判断 路故障的元件亮不亮亮不亮故障无故障灯泡灯座 池导线 1导线 2【作业设计】1.课堂上使用的电路检测器，还可以用来检查（）。A家里的手电筒B家里的烧水壶C教室里的电灯2. 使用