六年级上数学教案-3.2分数除以整数人教新课标_第1页
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文档简介

1、第 2 课时分数除以整数教学内容教材第 30 页例题 1 及“做一做 ”内容。教学目标1.知识与技能 :通过实例 ,使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的,并使学生掌握分数除以整数的计算法则。2.过程与方法 :动手操作 ,通过直观认识使学生理解整数除以分数,引导学生正确地总结出计算法则 ,能运用法则正确地进行计算。3.情感态度价值观 :培养学生观察、比较、分析的能力和语言表达能力,提高计算能力。重点难点重点 :使学生理解算理 ,正确总结、应用计算法则。难点 :使学生理解分数除以整数的算理。教具学具课件教学过程一、引入情境 ,探究新知把一张纸的平均分成 2 份,每份是这张纸的几分之几?

2、(一 )你能用阴影表示出这张纸的吗 ? 学生画出长方形纸的用算式表示出刚才折或画的过程。(二 )请看上面的问题 ,和我们以前学过的什么知识有关系?(平均分 ,求一份是多少 )你能列出算式吗 ?(三 )借助手中的学具 ,折一折 ,画一画 ,表示出 2 的意义。问题 :1.用算式表示出刚才折或画的过程。2.结合画好的图 ,说说你的计算过程。二、自主操作 ,深入理解把一张纸的平均分成 3 份,每份是这张纸的几分之几?预设 1: 3=?预设 2: 3=问题 :1.借助手中的学具 ,折一折 ,画一画 ,表示出 3 的意义。2.用算式表示出刚才折或画的过程。3.结合画好的图 ,说说你的计算过程。 (出示预设 1 时)你遇到了什么问题 ?4.比较两种解法 ,你有什么想法 ?5.根据上面的折纸实验和算式,你能发现什么规律 ?(出示预设 2)说说你的想法。三、巩固练习计算下面各题。3= 2=四、

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