六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠18215-16苏教版(无答案)

1、六年级上册语文期末试卷- 轻巧夺冠 18215-16 苏教版（无）一、按要求写字词句。（25 分）1正确、工整地抄写句子。（2 分）欲知天下事，须读古今书。2. 选择题，用“”画出正确答案。（ 5 分）（1）选择正确的读音。沼（ zho zh o）泽蒙（ mnmn）古运载（ziz i ）（2）选择正确的词语。这家超市（临近邻近）菜场，商品（色色俱全琳琅满目）。二、根据课文内容填空。1, 这种境界既，又，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（2 分）2命运给予它的几乎是，它却在成就了一片绿阴。 这句话给你的启发是（3 分）3本学期我们认识了许多中外名人：有赤胆爱国的有、舍己为人的船长； 被

2、称为“有被称为“”的钱学森；还有、；”的科学家史蒂芬 . 霍金；的詹天佑。（ 6 分）三、阅读短文，回答问题。（30 分）短文 1（10 分）姥姥的剪纸（片段）我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声， 悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼， 让她摸着剪窗花。 岂知工夫不大， 一幅“喜鹊登枝” 便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”1我是怎样刁难姥姥的？（2 分

3、）2对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是（）。（2 分）（1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。（2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。（3）说明了我的淘气， 也看出姥姥对我的疼爱， 表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。3用“”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸：（ 3 分）4“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？（3 分）短文 2（20 分）儿子的鱼一对父子一声不响地在河边钓鱼。儿子 12 岁左右，穿着防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。“

4、他钓到了一条王鲑（ u），个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”男孩冷静地和鱼进行拉锯战。 强大的水流加上大鱼有力地挣扎， 孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。 一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。父亲早把自己的钓竿放在一旁， 一言不发， 站在原地关注着儿子的一举一动。一次、两次、三次 , 男孩试着收线，但每次都不成功。鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了 , 孩子开始支持不住了。 他使出最后的力气用发抖的双臂奋力抓紧钓竿。 冰冷的河水就要漫过防水靴的边缘。 王鲑离深水区越来越近了， 钓竿却不停地左右扭动。突然，孩

5、子不见了。一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗连忙抓起渔网向男孩走去。“不要！”男孩的父亲对保罗说， “不要帮他，如果需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头。河对岸是一片茂密的灌木丛， 树丛的一半没在水中。 这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧追着鲑鱼钻入了灌木丛。男孩的父亲高声叫着儿子的名字， 但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。 保罗涉水到达对岸， 示意我们鲑鱼被逮住了。 男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着身体的平衡

6、。 他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约 14 公斤重的大鱼。他走几步停一下，再往回走几步，终于缓慢但安全地回到岸边。父亲递给儿子一截绳子， 等他把鱼绑结实后， 再弯腰把儿子抱上岸。 男孩躺在地上大口喘着粗气， 但目光一刻也没有离开自己的战利品。 保罗出于好奇， 问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼有多重。 男孩的父亲毫不犹豫地说： “请问我儿子吧，这是他的鱼 ! ”1概括故事的主要内容。（3 分）2小男孩自己能成功钓到王鲑的原因是：（1）；（ 2）（ 6 分）3用“”画出文中对父亲的几处描写，再联系文章内容，想一想“父亲”是怎样的一个人？（4 分）4. 男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼 ! ”这句话饱含了父亲对儿子的以及的情感，在文章结尾起到了的作用。