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文档简介

1、创建数据表【教学目标】1、知识和技能： 了解Excel的基本功能。 学会启动和退出Excel的操作，认识Excel工作表的编辑环境。 理解工作表的行、列和单元格和区域的概念。 掌握单元格数据的录入与修改的操作。 学会修改工作表标签名的操作。2、过程和方法：教师通过对Excel软件的各个功能讲解和现场演示，让学生掌握Excel的基本操作，并通过随堂练习巩固对概念的理解和操作的记忆。3、情感态度和价值观： 增强学生的信息管理意识。 培养学生的自主学习意识和自我探索意识。 提升学生对信息化世界更深刻的认识，培养信息化素养。【教学重点】Excel窗口的组成，录入和修改单元格中的数据。【教学难点】录入和

2、修改单元格中的数据，工作簿与工作表的区别。【教学环境】计算机多媒体网络电子教室【教学准备】（1） 制作相关课件。（2） 准备好演示案例。【教学过程】教学环节教学内容设计意图教师活动学生活动创设情景引入主题提问引入：师：同学们，我们前段日子刚进行了期中考试，你们的成绩呢也都陆陆续续的改出来了，接下来啊就要登记你们的成绩了，如果现在老师要你们帮忙制作一张全班的成绩表，成绩表上要包括每个同学每门课的成绩，每个同学的总分以及平均分，你们会怎么去做呢？生：在纸上画上表格，然后一一登记，用计算器计算总分。师：同学们有没有想过做一张电子表格？师：电子表格比起纸质表格有很大的优势，它方便修改，而且还能帮助我们

3、计算呢。今天我们就来认识一下Excel软件，看看它有什么强大的功能吧。创设情景，激发学生学习Excel的兴趣。认识Excel教师展示PPT，介绍Excel窗口的组成，简单介绍每个按钮的功能。（具体讲明工作簿和工作表之间的关系）学生仔细听教师的讲解让学生了解Excel的界面创建一张数据表（教师演示）1、 师：我们刚才大致了解了Excel的界面，接下来我们来小试身手一下，创建一张数据表，并把数据填到表格里面。2、 师：这张表的数据是用来干嘛的呢？我们是不是该给这张表写个标题呢？ （演示标题的添加） 仔细观看教师的演示过程。教师通过演示让学生大致掌握如何创建一张工作表，并把数据输入到表格中。学生自主

4、操作1、 教师发送一串数据给每一位同学，要求同学将这些数据做成一张表格，并加上标题。2、 在学生自主操作的过程中，教师不断巡视。3、 教师讲解并演示自动填充功能。4、 学生自主练习该功能。1、认真完成教师布置的任务2、发现操作过程的问题并提出问题。增强学生的自主动手能力和索能力，并加深对该知识点的掌握扩展1、 师：在使用数据自动填充的时候，如果你按住鼠标的右键向下拖，放开鼠标后你会发现什么呢？2、 提示学生关注单元格数据的类型。学生根据提问自己尝试。学生主动参与归纳知识，而不是被动接受。培养学生“探究”学习习惯。总结这节课我们初识了Excel，学会了Excel表格的创建和制作。下节课我们将继续深入学习Ex

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