六年级下语文导学案-四时田园杂兴北师大版(无答案)_第1页
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文档简介

1、小学语文六 年级下册第一 单元导学案主备人：甘利敏审核人：刘新风（）班小组：姓名：编号：课 题： 四时 田园 杂兴分课时：第一课时课型：自学展示（一）总课时：二学习目标： 1、我能学会生字“耘耕”，读准兴供傍的读音。2我能正确流利地朗读这首诗。3我能理解诗句，并用自己的话说说诗句的意思。 （难点）【知识链接 】个案补充 / 反思纠错范成大：南宋诗人，他的诗作大部分反映农村生活。四时田园杂兴共有60 首。他与诗人尤袤、陆游、杨万里并称“南宋四大家”【自主学习 】、【合作交流】（一）一读：读通读顺1、我能读准下面的字词。（给生字注音，并读写两遍）耘、耕、兴、供、傍2、我能利用工具书解决疑问：四时：

2、昼：耘田：各当家：未解：供：傍：桑阴：绩麻：（二）二读：知大意1、我能用自己的话说说这首诗的意思2、带着自己的理解朗读这首诗（三）想意境、悟诗情1、我能边读边想象作者在诗中描绘了怎样的情景，我的眼前似乎呈现了一幅画面，愿意与同学一齐分享。2、读罢此诗，我能说说表达了诗人怎样的感情？【展示激励】1、小组分工展示2、我能正确、流利、有感情的吟诵这首诗【质疑问难】【达标检测 】1、我会注音耘兴供傍绩2、我会解释耘田：绩麻：供：傍：桑阴：3、我能写一写从诗中体会到的乐趣。小学语文 六年级下册第 一 单元导学案主备人：甘利敏审核人：刘新风（）班小组：姓名：编号：课 题： 四时 田园 杂兴分课时：第二课时

3、课型：展示提升课（二）总课时： 2学习目标：1、我能正确流利地朗读这首诗2、我能理解诗句，并用自己的说说诗句的意思。3、我会默写。重点：目标 1难点：目标 2个案补 充 / 反思纠【知识链接 】错汇报学习古诗的方法。【自主学习 】、【合作探究】（一）一读：读通读顺1、我能读准下面的字词。（给生字注音，并读写两遍）蛱日长惟篱落2、我能利用工具书解决疑问：肥：日长：篱落：蛱蝶：惟有：（二）二读：知大意1、我能用自己的话说说这首诗的意思2、带着自己的理解朗读这首诗（三）体会意境1、诗人描绘了什么季节的景物？你是从哪里感受到的？2、整首诗给你留下了什么样的印象？哪些地方给了你启发？3、这首诗在写法上有什么特点？【展示激励】1、小组分工展示2、我能正确、流利、有感情地吟诵这首诗【拓展延伸】搜集范成大四时田园杂兴的其他诗篇，阅读欣赏【盘点收获 】（对本节课的知识点梳理，

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