四年级下册语文教案-习作_第1页
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文档简介

1、课 题：习作 4 记叙一次讨论会教材类型：苏教版所属学科：语文主备教师教案内容：教学调整一、教材分析：记一次班级讨论会教材中，主要介绍了“戴老师”有一次习作前，组织班上的同学 围绕“非典”这个社会热点发表看法的情况。这是一次习作前准备材料的过程。习作的内容就是把大家讨论的情况写下来，让人们了解我们的心声。二、教学要求：1 学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过，注意写好人物的对话，正确使用符号。2 引导学生关注社会， 关注身边的事， 并积极参与讨论，发表自己的看法，表达自己真实的心声。学会到生活中寻找写作材料。三、教学重难点：1 学会有详有略地写作方法，注意写好人物对话，正确使用标点。2 引导

2、学生留心观察身边事，做个有心人。四、教学时间：两课时五、教学过程：第一课时教学目标：1 学习有概括、有具体的记叙方法2 写好人物对话，能正确使用标点符号。3 学会到生活中寻找写作材料，表达真情实感。课前准备：通过看电视、读报纸、听广播等，了解社会新闻，关注社会热点，做好记录或剪贴。教学过程：一、导入1 通过这一段时间的看电视、读报纸、听广播，你们有什么收获？你关注到了什么？2 全班交流，在此基础上，师帮学生梳理出一、两个共同的话题。二、讨论积累资料1 对于我们关注的问题，你有什么看法？2 各抒己见，补充。3 可以展示图片、照片或资料。三、学习习作内容，体会写法1 让我们来读读课文的二一七自然段

3、，看看小作者是怎样描述同学们讨论的？2 指名读习作例文。3 互相交流、讨论小作者是怎样描述同学们讨论的？4 小结：先用 4 个“有的”写了一组句子作概括介绍再引用 4 个同学的发言，具体描述了同学们讨论时涉及的话题，最后用一句话总结全文。 这几段话叙述得有条有理 有详有略，内容具体。5 那么我们在习作时还可以写一些什么内容，怎样才能把大家讨论的经过记叙具体？四、练习习作1 刚才同学们说得很好，就把前面讨论的内容，再仿照习作例文写一写，做到有详有略，内容具体。2 学生书面练习，教师巡视指导。第二课时一、继续完成习作草稿。二、评析一篇中下等的习作草稿， 师生围绕是否有详有略，内容具体，正确使用标点符号这几方面来评析。三、修改草

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